各物質(zhì)的檢測(cè),所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是( )
待測(cè)物質(zhì) | 檢測(cè)試劑 | 預(yù)期顯色結(jié)果 | |
① | DNA | 甲基綠 | 紅色 |
② | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 |
③ | 淀粉 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
④ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高二上期末考試生物卷(教師版) 題型:選擇題
一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱K值。下列有關(guān)對(duì)K值的描述正確的是( )
A.K值一旦確定,就不會(huì)再改變
B.5.12大地震使大熊貓棲息地遭到破壞,其K值將減小
C.在“J”型曲線和“S”型曲線中都存在K值
D.當(dāng)某種群數(shù)量達(dá)到K值后,其數(shù)量將保持在K值不變
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高二上期末考試生物卷(教師版) 題型:選擇題
下列對(duì)染色質(zhì)和染色體的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B.染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
C.染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)完全相同
D.染色質(zhì)和染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高二上期末考試生物卷(教師版) 題型:選擇題
組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有多少種( )
A.5、2、8 B.4、2、2 C.5、2、2 D.4、4、8
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢外語(yǔ)學(xué)校高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2,那么該氨基酸的R基是( )
A.—C7H7
B.—C7H7O
C.—C7H7N
D.—C7H5NO
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢外語(yǔ)學(xué)校高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
鸚鵡是一種觀賞性鳥類,羽毛有藍(lán)色、綠色、黃色、白色四種;駻控制藍(lán)色,基因B控制黃色,其中有一對(duì)等位基因在性染色體上。綠色雄鸚鵡( ♂ZZ)與白色雌鸚鵡(♀ZW)雜交,后代雌雄鸚鵡羽毛都是綠色;反交后代,雄鸚鵡羽毛都是綠色,雌鸚鵡羽毛都為藍(lán)色。其遺傳機(jī)理如圖所示。請(qǐng)分析回答問題。
(1)親本中綠色雄鸚鵡和白色雌鸚鵡的基因型分別是__________________________________。
(2)據(jù)圖分析鸚鵡羽毛顏色的遺傳機(jī)理可知,基因與生物性狀的關(guān)系是:______________________(答兩點(diǎn),否則0分)。
(3) 現(xiàn)有羽毛為藍(lán)色、黃色、白色的純合鸚鵡,請(qǐng)你設(shè)計(jì)雜交方案,通過兩代雜交,最終實(shí)現(xiàn)一對(duì)親本雜交,產(chǎn)生子代雌雄鸚鵡均有四種顏色。
① 你選擇的雜交親本的表現(xiàn)型和基因型是_______________________________________。
② 子一代鸚鵡的表現(xiàn)型和基因型及比例是_______________________________________。
③ 子二代雄性鸚鵡的表現(xiàn)型及比例是___________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北七市(州)高三3月聯(lián)合調(diào)研理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
2015年10月,我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦等因發(fā)現(xiàn)能有效治療瘧疾的青蒿素而獲得了“諾貝爾生
理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”。在青蒿中,青蒿素的含量很低,且受地域性種植的影響較大。研究人員已經(jīng)弄
清了青蒿細(xì)胞中青蒿酸的合成途徑(如下圖的實(shí)線框“口”內(nèi)所示)。研究發(fā)現(xiàn),酵母細(xì)胞也能夠
產(chǎn)生青蒿酸合成的中間產(chǎn)物FPP(如下圖的虛線框“”內(nèi)所示)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)在FPP合成酶基因的表達(dá)過程中,完成過程①需要 酶催化。
(2)為了提高青蒿素的產(chǎn)量,需要對(duì)青蒿細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng),用青蒿細(xì)胞培養(yǎng)到薄壁細(xì)胞的過程叫做 ,由薄壁細(xì)胞大量增殖的細(xì)胞分裂方式是____。
(3)根據(jù)圖示的代謝過程,若科學(xué)家用基因工程技術(shù)培育能產(chǎn)生青蒿酸的酵母細(xì)胞,需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入 、____ 等。在基因工程的操作過程中,為了目的基因在受體細(xì)胞中能穩(wěn)定存在、復(fù)制、遺傳和表達(dá),使其發(fā)揮作用,需要構(gòu)建 。
(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),改造后的酵母菌細(xì)胞的基因能正常表達(dá),但酵母菌合成的青蒿酸仍很少。根據(jù)圖解分析,其原因可能是____。
(5)利用酵母細(xì)胞生產(chǎn)青蒿酸的明顯優(yōu)勢(shì)有 (答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)即可)。
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