7．有機(jī)供農(nóng)藥殘留嚴(yán)重�？腿祟惤】担骄繚穸扰c植物體有機(jī)磷農(nóng)藥（對植物酯酶產(chǎn)生抑制作用）殘留量的關(guān)系，可用植物脂酶法進(jìn)行．科研人員用內(nèi)鄉(xiāng)188小麥幼苗的植物酯酶粗提取液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖（用底物分解后產(chǎn)物吸光值表示植物酯酶的活性大小，酶的活性與吸光值成正比）．下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物酯酶粗提取液需在低溫條件下制備和保存
B．本實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度，不需設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)
C．本實(shí)驗(yàn)也可說明離開活細(xì)胞后，植物酯酶仍具有活性
D．本實(shí)驗(yàn)中，45℃時(shí)該植物體中有機(jī)鱗農(nóng)藥殘留量最少

分析 分析題圖：由題干“植物體有機(jī)磷農(nóng)藥對植物酣酶產(chǎn)生抑制作用”，所以植物酯酶活性的大小可用來推測植物體中有機(jī)磷農(nóng)藥殘留的多少，酶的活性與吸光值成正比，45℃時(shí)，吸光值最大，即植物酯酶的活性大，說明有機(jī)磷農(nóng)藥殘留量最少．

解答 解：A、制備和保存植物酯酶應(yīng)在低溫條件下，以確保植物酯酶不被分解且活性能夠恢復(fù)，A正確；
B、本實(shí)驗(yàn)設(shè)置的9組處理中，每組可設(shè)置3個(gè)重復(fù)，以排除偶然因素對（實(shí)驗(yàn)）結(jié)果的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，B錯(cuò)誤；
B、本實(shí)驗(yàn)是用植物酯酶提取液做的實(shí)驗(yàn)，也可說明離開活細(xì)胞后，植物酯酶仍具有催化能力（或活性），C正確；
D、由題干“植物體有機(jī)磷農(nóng)藥對植物酣酶產(chǎn)生抑制作用”，所以植物酯酶活性的大小可用來推測植物體中有機(jī)磷農(nóng)藥殘留的多少，45℃時(shí)，植物酯酶的活性大，說明有機(jī)磷農(nóng)藥殘留量最少，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考査酶的相關(guān)知識(shí)，旨在考査考生對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析理解能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豬籠草是一種食蟲植物，為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。在35 ℃水浴中保溫一段時(shí)間后，1、2試管中加入適量的雙縮脲試劑，3、4試管中不加任何試劑，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是（ ）

A．只有實(shí)驗(yàn)①能

B．只有實(shí)驗(yàn)②能

C．實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都能

D．實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中，都可在人體血漿中找到的是（　�。�
A．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇B．氨基酸、纖維素、二氧化碳、鈉離子
C．胃蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖D．甲狀腺激素、氧氣、尿素、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．有關(guān)人類遺傳病的敘述正確的是（　　）
A．是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
B．不攜帶遺傳病基因的個(gè)體一定不患遺傳病
C．單基因遺傳病是受一個(gè)基因控制的疾病
D．近親結(jié)婚可使各種遺傳病的發(fā)病機(jī)會(huì)大大增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示人體大量運(yùn)動(dòng)后補(bǔ)充葡萄糖和氨基酸對胰島素的分泌作用．據(jù)此判斷，下列敘述正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)后胰島素的分泌只受血糖的調(diào)節(jié)，與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關(guān)
B．由圖中數(shù)據(jù)可知，運(yùn)動(dòng)后攝食葡萄糖更有利于恢復(fù)體能
C．運(yùn)動(dòng)攝食后50〜100min體內(nèi)胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)
D．氨基酸不能轉(zhuǎn)化為葡萄糖，因此無法顯著促進(jìn)胰島素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是某同學(xué)在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行的操作，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．培養(yǎng)過程中要定期向試管中添加培養(yǎng)液
B．從靜置的試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)
C．計(jì)數(shù)時(shí)壓在小方格界線上的醇母菌都要統(tǒng)計(jì)
D．該同學(xué)的操作步驟有誤，應(yīng)先蓋蓋玻片，再在蓋玻片邊緣滴酵母菌液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為某遺傳系譜，兩種致病基因位于非同源染色體上．根據(jù)條件分析回答．
（1）如果2號不帶甲病基因，則：
①甲病基因在X染色體上．
②乙病屬于隱（顯、隱）性遺傳�。�
③4號是雜合子的概率為$\frac{5}{6}$；
④5號和一位乙病基因攜帶者的正常個(gè)體婚配，生出正常女兒的概率是$\frac{1}{4}$．
（2）如果2號攜帶甲病基因，僅考慮這一對相對性狀，則4號與1號基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$．
（3）經(jīng)檢查，1、2號均不帶乙病基因，則5號致病基因來源于基因突變，5號相關(guān)的基因型最可能是Bb．
（4）回答問題：
①若男女患病比例相等，且發(fā)病率較低，最可能是常染色體隱性遺傳�。�
②若男女患病比例不等，且男多于女，最可能是伴X染色體隱性遺傳�。�
③若男女患病比例不等，且女多于男，最可能是伴X染色體顯性遺傳病．
④若只有男性患病，最可能是伴Y染色體遺傳病．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．受中醫(yī)古籍《肘后備急方》中將青蒿“絞汁”用藥的啟發(fā)，屠呦呦采用低溫提取的方法，從黃花蒿中直接提取得到青蒿素，是治療瘧疾的特效藥．青蒿素易溶于有機(jī)溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，對熱不穩(wěn)定．回答下列問題：
（1）青蒿素的提取不宜（填“適宜”或“不宜”采用水蒸氣蒸餾法提取，原因是青蒿素不易揮發(fā)，且對熱不穩(wěn)定．
（2）屠呦呦采用乙醚浸提法提取青蒿素，其提取流程與胡蘿卜素的提取具有相似之處．在用乙醚浸泡提取前，先要對黃花素莖葉進(jìn)行粉碎和干燥，以提高萃取效率；干燥過程應(yīng)控制好干燥溫度和干燥時(shí)間，以防止青蒿素分解．
（3）假設(shè)對提取到的青蒿素通過紙層析法進(jìn)行鑒定，結(jié)果如圖所示，則A、B、C、D四點(diǎn)中，屬于提取樣品的點(diǎn)是BC，②代表的物質(zhì)是雜質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是某種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）在圖A細(xì)胞中細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)：DNA分子數(shù)：染色單體數(shù)為1：2：2．
（2）正常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為8條，交叉互換發(fā)生于該圖中的E（填上圖中的字母）細(xì)胞所處的時(shí)期．若鑒定⑩的主要成分時(shí)，需用到甲基綠和雙縮脲試劑．
（3）該圖中C細(xì)胞處于有絲分裂中期，判斷的理由是含有同源染色體，而且著絲點(diǎn)排列在赤道板上；E細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，判斷的理由是同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體；D細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞．

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