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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及功能關(guān)系,其中C、D、E都是高分子化合物,C是主要的遺傳物質(zhì),A、B是組成它們的基本單位。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有__________種,B物質(zhì)在生物體內(nèi)大約有__________種。
(2)合成C、D的A物質(zhì)的不同點(diǎn)表現(xiàn)在__________和_________,C物質(zhì)和D物質(zhì)在空間結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在_______________________。
(3)C存在的主要場(chǎng)所是__________,通常與__________染色劑作用呈現(xiàn)__________色。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東惠州高三上期第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)下圖為真核細(xì)胞的幾種結(jié)構(gòu),請(qǐng)用圖中標(biāo)號(hào)回答:
⑴植物細(xì)胞中“養(yǎng)料制造車間”是 , “動(dòng)力車間”是 。
⑵細(xì)胞衰老時(shí), 的體積增大、膜內(nèi)折、染色加深,其中_____與⑤的形成有關(guān)。
⑶⑥中_____與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)。
Ⅱ.下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成之間的聯(lián)系,COPI、COPII是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸,請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑷COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲 (填細(xì)胞器名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的 可通過(guò)膜泡運(yùn)輸將其回收。
⑸除了圖中所示的功能外,溶酶體還能分解 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(一)下圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、、
S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線,圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周
期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A中含有 條染色單體,此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板,理由是 。
(2)若圖A所示為胚胎干細(xì)胞,正處于培養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有 。
(3)圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細(xì)胞,處在B圖的 期(填圖中符號(hào))。
(4)培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理,圖C中DNA含量為 C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。
(二)下圖為細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題 。
(1)圖中表示的是 (原核、真核)生物細(xì)胞的重大生命活動(dòng)圖示,
(2)細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的前提,它是通過(guò) (結(jié)構(gòu))實(shí)現(xiàn)的,細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有 。
(3)A、B、C、D中,染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在 過(guò)程,基因表達(dá)的過(guò)程則發(fā)生在 過(guò)程。
(4)細(xì)胞分化過(guò)程中,由于某些因素的作用,有可能使 發(fā)生突變,從而使正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省潮汕兩市名校高三上學(xué)期期中聯(lián)考理綜試題(生物部分) 題型:綜合題
(14分,每空1分)下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)上圖屬于真核細(xì)胞的_ _,屬原核細(xì)胞的是_____ _,該判斷的主要依據(jù)是_________ ______ ___
(2)將上圖三種細(xì)胞分別置于清水中,三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是_________,主要原因是__________________ ____若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中,則甲細(xì)胞中會(huì)發(fā)生[ ] ____________與[ ]___________分離的現(xiàn)象。
(3)若丙圖中①表示某種細(xì)胞器,則乙圖中是指[ ]____________。乙圖細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器是[ ]____________。
(4)若用健那綠作為染色劑,可以對(duì)甲、乙細(xì)胞中的_____________進(jìn)行染色,使之呈現(xiàn)_________色,此實(shí)驗(yàn)對(duì)材料的要求是:甲、乙細(xì)胞必須是__________。
(5)制作紅茶的關(guān)鍵過(guò)程是“將細(xì)胞揉破”,這一過(guò)程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類接觸,底物被氧化成棕褐色的物質(zhì),從而使茶葉變褐色,甲圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有(填序號(hào))________ ____。制作綠茶(茶葉為綠色)過(guò)程中有熱鍋炒的關(guān)鍵步驟,這一步驟的目的是_ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
粗糙型鏈孢霉屬于真核生物,在繁殖過(guò)程中,粗糙型鏈孢霉二倍體合子只能由不同配型子囊孢子發(fā)育而成的單倍體菌絲(N=7)雜交形成,合子先進(jìn)行一次減數(shù)分裂后,再進(jìn)行一次有絲分裂,最終形成8個(gè)子囊孢子。由于子囊外形狹窄使得分裂形成的8個(gè)子囊孢子縱向排列在子囊中。已知子囊孢子大型(R)對(duì)小型(r)顯性,黑色(T)對(duì)白色(t)顯性。下圖甲、乙分別表示表示不同合子形成子囊孢子的過(guò)程(減數(shù)分裂未發(fā)生染色單體的交叉互換;圓圈大小代表子囊孢子大小,陰影為黑色子囊孢子)。請(qǐng)回答:
(1)甲、乙兩圖中的二倍體合子的基因型分別是_________(2分)、___________(2分)。
(2)若甲圖中的二倍體合子在減數(shù)分裂中發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換導(dǎo)致等位基因互換,則形成的子囊可能有______種類型。
(3)從甲、乙兩圖子囊孢子的種類可知,子囊孢子大小或顏色的遺傳都遵循_______定律。
(4)若要研究控制子囊孢子大小和顏色的基因是否遵循基因的自由組合定律,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
第一步:設(shè)法獲取甲圖小型黑色類型子囊孢子與乙圖大型白色類型子囊孢子進(jìn)行培養(yǎng),獲得單倍體菌絲。
第二步:讓兩種類型的單倍體菌絲雜交得二倍體合子,繼續(xù)培養(yǎng)至子囊成熟。
第三步:觀察統(tǒng)計(jì)成熟子囊類型,并分析得出結(jié)論。
結(jié)果預(yù)測(cè):
①若______,則說(shuō)明控制子囊孢子大小和顏色的基因遺傳遵循基因的自由組合定律。(2分)
②若____,則說(shuō)明控制子囊孢子大小和顏色的基因遺傳不遵循基因的自由組合定律。(2分)
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