某科研小組利用下圖所示裝置對某種農(nóng)作物的部分代謝過程進(jìn)行研究(其中溶液可為植物提供),請據(jù)圖回答下列問題。
(1)為確保植物從培養(yǎng)液中能較長時期正常吸收水分和無機(jī)鹽,實驗過程中應(yīng)適時向培養(yǎng)液中 并且 。若將完全培養(yǎng)液換成缺鎂的培養(yǎng)液,則該植株的新葉可從 處獲得所需鎂元素。
(2)若將裝置中的1%溶液換成等量的1%NaOH溶液,則在開始的短暫時間內(nèi),植物葉綠體中C5相對含量的變化趨勢是 。
(3)顯微鏡下觀察該植物葉的橫切片,發(fā)現(xiàn)其維管束鞘細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,若用同位素14C標(biāo)記裝置中的溶液,則在光合作用過程中14C首先出現(xiàn)在 化合物中。
(4)科研小組將該農(nóng)作物移栽到大田中建立起一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)后,研究發(fā)現(xiàn)其葉面積指數(shù)(葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量,葉面積指數(shù)越大,表示植物葉片交錯程度越大)與光合作用實際量、干物質(zhì)量(有機(jī)物積累量)之間的關(guān)系如下圖。
①圖中陰影部分的變化趨勢說明
②葉面積指數(shù)達(dá)到 以后,植物的光能利用率不再增加,原因是部分葉片的光合作用受到限制,其主要的限制因素是 和 。
③合理密植可以提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量,據(jù)圖推知種植該農(nóng)作物時選擇葉面積指數(shù)為
左右比較合理。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
某科研小組利用下圖所示裝置對某種農(nóng)作物的部分代謝過程進(jìn)行研究(其中溶液可為植物提供),請據(jù)圖回答下列問題。
(1)為確保植物從培養(yǎng)液中能較長時期正常吸收水分和無機(jī)鹽,實驗過程中應(yīng)適時向培養(yǎng)液中_________并且___。若將完全培養(yǎng)液換成缺鎂的培養(yǎng)液,則該植株的新葉可從___處獲得所需鎂元素。
(2)若將裝置中的1%溶液換成等量的1%NaOH溶液,則在開始的短暫時間內(nèi),植物葉綠體中相對含量的變化趨勢是___。
(3)顯微鏡下觀察該植物葉的橫切片,發(fā)現(xiàn)其維管束鞘細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,若用同位素標(biāo)記裝置中的溶液,則在光合作用過程中首先出現(xiàn)在___化合物中。
(4)科研小組將該農(nóng)作物移栽到大田中建立起一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)后,研究發(fā)現(xiàn)其葉面積
指數(shù)(葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量,葉面積指數(shù)越大,表示植物葉片
交錯程度越大)與光合作用實際量、干物質(zhì)量(有機(jī)物積累量)之間的關(guān)系如下圖。
①圖中陰影部分的變化趨勢說明_____________________。
②葉面積指數(shù)達(dá)到___以后,植物的光能利用率不再增加,原因是部分葉片的光合作用受到限制,其主要的限制因素是______和______。
③合理密植可以提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量,據(jù)圖推知種植該農(nóng)作物時選擇葉面積指數(shù)為___左右比較合理。
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科目:高中生物 來源:2010屆四川省成都市高三第三次診斷性檢測理綜生物卷 題型:綜合題
某科研小組利用下圖所示裝置對某種農(nóng)作物的部分代謝過程進(jìn)行研究(其中溶液可為植物提供),請據(jù)圖回答下列問題。
(1)為確保植物從培養(yǎng)液中能較長時期正常吸收水分和無機(jī)鹽,實驗過程中應(yīng)適時向培養(yǎng)液中_________并且___。若將完全培養(yǎng)液換成缺鎂的培養(yǎng)液,則該植株的新葉可從___處獲得所需鎂元素。
(2)若將裝置中的1%溶液換成等量的1%NaOH溶液,則在開始的短暫時間內(nèi),植物葉綠體中相對含量的變化趨勢是___。
(3)顯微鏡下觀察該植物葉的橫切片,發(fā)現(xiàn)其維管束鞘細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,若用同位素標(biāo)記裝置中的溶液,則在光合作用過程中首先出現(xiàn)在___化合物中。
(4)科研小組將該農(nóng)作物移栽到大田中建立起一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)后,研究發(fā)現(xiàn)其葉面積
指數(shù)(葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量,葉面積指數(shù)越大,表示植物葉片
交錯程度越大)與光合作用實際量、干物質(zhì)量(有機(jī)物積累量)之間的關(guān)系如下圖。
①圖中陰影部分的變化趨勢說明_____________________。
②葉面積指數(shù)達(dá)到___以后,植物的光能利用率不再增加,原因是部分葉片的光合作用受到限制,其主要的限制因素是______和______。
③合理密植可以提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量,據(jù)圖推知種植該農(nóng)作物時選擇葉面積指數(shù)為___左右比較合理。
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科目:高中生物 來源:2010屆四川省成都市高三第三次診斷性檢測理綜生物卷 題型:綜合題
某科研小組利用下圖所示裝置對某種農(nóng)作物的部分代謝過程進(jìn)行研究(其中溶液可為植物提供),請據(jù)圖回答下列問題。
(1)為確保植物從培養(yǎng)液中能較長時期正常吸收水分和無機(jī)鹽,實驗過程中應(yīng)適時向培養(yǎng)液中_________并且___。若將完全培養(yǎng)液換成缺鎂的培養(yǎng)液,則該植株的新葉可從___處獲得所需鎂元素。
(2)若將裝置中的1%溶液換成等量的1%NaOH溶液,則在開始的短暫時間內(nèi),植物葉綠體中相對含量的變化趨勢是___。
(3)顯微鏡下觀察該植物葉的橫切片,發(fā)現(xiàn)其維管束鞘細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,若用同位素標(biāo)記裝置中的溶液,則在光合作用過程中首先出現(xiàn)在___化合物中。
(4)科研小組將該農(nóng)作物移栽到大田中建立起一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)后,研究發(fā)現(xiàn)其葉面積
指數(shù)(葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量,葉面積指數(shù)越大,表示植物葉片
交錯程度越大)與光合作用實際量、干物質(zhì)量(有機(jī)物積累量)之間的關(guān)系如下圖。
①圖中陰影部分的變化趨勢說明_____________________。
②葉面積指數(shù)達(dá)到___以后,植物的光能利用率不再增加,原因是部分葉片的光合作用受到限制,其主要的限制因素是______和______。
③合理密植可以提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量,據(jù)圖推知種植該農(nóng)作物時選擇葉面積指數(shù)為___左右比較合理。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某科研小組利用下圖所示裝置對某種農(nóng)作物的部分代謝過程進(jìn)行研究(其中溶液可為植物提供),請據(jù)圖回答下列問題。
(1)為確保植物從培養(yǎng)液中能較長時期正常吸收水分和無機(jī)鹽,實驗過程中應(yīng)適時向培養(yǎng)液中 并且 。若將完全培養(yǎng)液換成缺鎂的培養(yǎng)液,則該植株的新葉可從 處獲得所需鎂元素。
(2)若將裝置中的1%溶液換成等量的1%NaOH溶液,則在開始的短暫時間內(nèi),植物葉綠體中相對含量的變化趨勢是 。
(3)顯微鏡下觀察該植物葉的橫切片,發(fā)現(xiàn)其維管束鞘細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,若用同位素標(biāo)記裝置中的溶液,則在光合作用過程中首先出現(xiàn)在 化合物中。
(4)科研小組將該農(nóng)作物移栽到大田中建立起一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)后,研究發(fā)現(xiàn)其葉面積指數(shù)(葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量,葉面積指數(shù)越大,表示植物葉片交錯程度越大)與光合作用實際量、干物質(zhì)量(有機(jī)物積累量)之間的關(guān)系如下圖。
圖中陰影部分的變化趨勢說明
②葉面積指數(shù)達(dá)到 以后,植物的光能利用率不再增加,原因是部分葉片的光合作用受到限制,其主要的限制因素是 和 。
③合理密植可以提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量,據(jù)圖推知種植該農(nóng)作物時選擇葉面積指數(shù)為 左右比較合理。
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