某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞,測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無突變發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組細(xì)胞數(shù)目如下圖。結(jié)果分析不正確的是 ( )。
A.甲組細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,核DNA數(shù)目為2N
B.乙組細(xì)胞中有一部分可能正進(jìn)行DNA復(fù)制
C.乙組細(xì)胞中可能有同源染色體聯(lián)會(huì)行為
D.孟德爾兩大遺傳定律不可能發(fā)生在丙組細(xì)胞中
A
【解析】
試題分析:分析圖像,甲組細(xì)胞的染色體含有N條,細(xì)胞可能是為次級(jí)精母細(xì)胞,也可能是精子細(xì)胞,A錯(cuò);乙組細(xì)胞中的染色體有2N,可能有同源染色體聯(lián)會(huì)行為 ,有一部分可能正進(jìn)行DNA復(fù)制,B、C正確;丙組細(xì)胞中的染色體有4N,該細(xì)胞處于有絲分裂后期,所以孟德爾兩大遺傳定律不可能發(fā)生在丙組細(xì)胞中,D正確。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞增殖的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年吉林省吉林市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
某研究小組從蛙的精巢中提取一些細(xì)胞,測(cè)定細(xì)胞中的染色體數(shù)目(無突變發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組。每組的細(xì)胞數(shù)如圖,從圖中所示結(jié)果分析不正確的是
A.乙組細(xì)胞中有一部分可能正進(jìn)行DNA復(fù)制
B.丙組細(xì)胞中有一部分正發(fā)生非同源染色體上的非等位基因的自由組合
C. 乙組細(xì)胞中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞,也有進(jìn)行減數(shù)的細(xì)胞
D. 用藥物阻斷DNA復(fù)制合成,會(huì)減少甲組細(xì)胞的生成
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河南省焦作市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
某研究小組從蛙的精巢中提取一些細(xì)胞,測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無突變發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如下圖。從圖中所示結(jié)果分析不正確的是( )
A.乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B.丙組細(xì)胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上非等位基因的重新組合
C.乙組細(xì)胞中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞
D.用藥物阻斷DNA復(fù)制會(huì)減少甲組細(xì)胞生成
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期期末復(fù)習(xí)(二)(理綜)生物部分 題型:選擇題
某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞,測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無突變發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組細(xì)胞數(shù)目如下圖。結(jié)果分析不正確的是 ( )
A.甲組細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,核DNA數(shù)目為2N
B.乙組細(xì)胞中有一部分可能正進(jìn)行DNA復(fù)制
C.乙組細(xì)胞中可能有同源染色體聯(lián)會(huì)行為
D.孟德爾兩大遺傳定律不可能發(fā)生在丙組細(xì)胞中
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科目:高中生物 來源:2010屆山東省泰安市高三第二次聯(lián)考理綜生物卷 題型:選擇題
某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞,測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無突變發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組細(xì)胞數(shù)目如下圖。結(jié)果分析不正確的是 ( )
A.甲組細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,核DNA數(shù)目為2N
B.乙組細(xì)胞中有一部分可能正進(jìn)行DNA復(fù)制
C.乙組細(xì)胞中可能有同源染色體聯(lián)會(huì)行為
D.孟德爾兩大遺傳定律不可能發(fā)生在丙組細(xì)胞中
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