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【題目】在天氣晴朗的夏季，將用全素營養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內放在室外進行培養(yǎng)。每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內CO2濃度，繪制成下圖所示的曲線（水平虛線表示實驗開始時玻璃罩內CO2濃度）。據圖得出的判斷錯誤的是（ ）

A. d點和h點分別表示24h中光合速率的最大值和最小值

B. bc段和ab段曲線斜率差異可能是溫度變化造成的

C. fg段和ef段曲線斜率差異可能是氣孔導度變化造成的

D. 從a點和k點可以看出該植株24h體內有機物含量增加

【答案】A

【解析】

由圖可知，d點之前呼吸速率大于光合速率；dh之間呼吸速率小于光合速率；h之后，呼吸速率大于光合速率。

A、d點和h點表示光合速率=呼吸速率，A錯誤；

B、bc段和ab段曲線斜率差異，可能是溫度變化影響呼吸速率造成的，B正確；

C、fg段和ef段光合速率大于呼吸速率，曲線斜率差異可能是氣孔導度變化造成光合速率不同，C正確；

D、從a點和k點可以看出，經過24h，室內二氧化碳濃度下降，說明光合強度大于呼吸強度，故該植株24h體內有機物含量增加，D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某病毒侵入宿主體內的復制過程，請據圖回答下列問題：

（1）病毒核酸進入宿主細胞后，用血清學方法和電鏡檢查無病毒顆粒，稱為“隱蔽期”，這是因為____________________________。

（2）物質D、H分別可能是______________、_____________。

（3）B、F的區(qū)別是________________。過程f稱為________。

（4）假如A為RNA，經實驗分析確定其堿基總數為X，其中鳥嘌呤G的數量為Y，你能否推斷出構成A的幾種堿基數量分別是多少嗎？_______________________。根據中心法則分析，像A這樣的RNA病毒遺傳信息的傳遞過程與人體不同的步驟可能有___________、_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）剪去腦保留脊髓的蛙稱為“脊蛙’’，剛制備的“脊蛙”可出現(xiàn)“休克”，待“休克”過后，仍可進行脊髓反射。用稀硫酸刺激趾尖，將產生屈腿反射。將蘸有稀硫酸的紙片貼在腹部，將產生搔扒反射。為了驗證與脊髓相連并分布到后肢的坐骨神經是混合神經（既有傳入神經又有傳出神經），請根據提供的下列材料和用具，完善實驗思路。

材料和用具：頭部掛在鐵支架上、在左后肢大腿背面暴露出坐骨神經的“脊蛙”一只，小燒杯，1%的硫酸溶液，清水，剪刀，藥用棉等。

（要求與說明：實驗過程中只能選擇后肢趾部為刺激點，1%的硫酸溶液為刺激物，對坐骨神經的有關處理只能在左大腿背面已暴露的坐骨神經處進行。）

①用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”左側后肢趾部，兩側后肢都會出現(xiàn)屈腿反射；用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”右側后肢趾部，兩側后肢都會出現(xiàn)屈腿反射；

②用清水清洗刺激部位。

③____________________________________________________________。

④待“脊蛙”平靜后，_________________________________________________，并觀察記錄現(xiàn)象。

（2）對大鼠切除垂體和胰腺，隨后進行單獨使用生長激素、胰島素，同時使用兩種激素，觀察大鼠生長情況，結果如圖。

①實驗前切除胰腺和垂體是為了______。

②器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構成______對照

（3）①我國在動物轉基因技術方面己經培育出轉基因魚等動物新品種，特別是利用轉基因動物作為______生產醫(yī)用蛋白和多肽的研究成果喜人。

②尿糖試紙是酶在臨床診斷上應用的一個例子，使用時只需將尿液滴在這種試紙上，試紙就會根據尿液中葡萄糖含量的多少呈現(xiàn)出淺藍、淺綠、棕至______的顏色反應。

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【題目】如圖是人體細胞與內環(huán)境之間物質交換的示意圖，圖中①②③④分別表示人體內不同部位的液體，據圖判斷下列敘述正確的是

A. ①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質

B. ②的滲透壓大小只與無機鹽的含量有關

C. ③若產生乳酸會引起②內pH的劇烈變化

D. ①②④是機體進行細胞代謝活動的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內某些有機物的元素組成、單體及功能關系，其中A、B代表某些元素，X、Y、Z、P代表單體，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表多聚體，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.P在生物體內約有20種，可以用雙縮脲試劑鑒定

B.Y物質中的單糖是脫氧核糖

C.Ⅰ可以代表糖類，在動物體中是指糖原

D.A和B所代表的元素中存在相同的種類，如N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對不同氧濃度下酵母菌的細胞呼吸方式及產物展開了研究，如圖為測得的實驗數據。據圖中信息推斷，錯誤的是 ( )

A. 氧濃度為a時，酵母菌只進行無氧呼吸

B. 氧濃度為b和d時，酵母菌細胞呼吸方式不同

C. 氧濃度為c時，有2/5的葡萄糖用于有氧呼吸

D. a、b、C、d四種氧濃度下，酵母菌都能產生[H]和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調節(jié)示意圖（A、B、C、D表示激素），據圖回答問題。

（1）正常機體需經過______________________的調節(jié)，并通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動，才能維持機體的穩(wěn)態(tài)。

（2）寒冷環(huán)境下，激素_____________（填字母）的分泌量明顯增加，以增加產熱。當血液中激素B濃度較高時，它反過來抑制垂體和下丘腦的功能，我們稱這種現(xiàn)象為_______________________。

（3）當血糖濃度低于正常值時，可直接作用于_____________細胞，以促進相關激素分泌，也可以刺激下丘腦通過傳出神經促進激素_____________（填字母）和C的分泌。

（4）激素B的靶細胞是__________________________。

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【題目】幾丁質是許多真菌細胞壁的重要成分，自然界有些植物能產生幾丁質酶催化幾丁質水解從而抵抗真菌感染。通過基因工程將幾丁質酶基因轉入沒有抗性的植物體內，可增強其抗真菌的能力。下圖表示為獲取幾丁質酶基因而建立cDNA文庫的過程。

（1）圖示以mRNA為材料通過_____________法獲得cDNA，該方法依據的原理是_____________，通過這種方法獲得的基因中缺乏_____________和_____________結構，導致將其直接導入受體細胞中不能復制和表達。

（2）與選用老葉相比，選用嫩葉更易提取到mRNA，原因是_______，且提取RNA時，提取液中需添加RNA酶抑制劑，其目的是_____________。

（3）將從cDNA文庫中獲得的幾丁質酶基因和質粒載體用_____________酶和DNA連接酶處理后連接起來，構建基因表達載體，DNA連接酶催化形成的化學鍵是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白色念珠菌是存在于人體上呼吸道和腸道黏膜中的真菌，當機體免疫功能下降時，菌絲大量生長，侵入細胞引起疾病。V蛋白具有ATP酶活性，對菌絲形成有重要作用。

（1）酶是生物催化劑，其作用機理是________。ATP合成酶在________上合成。

（2）ATP合成酶由突出于膜外的F1和嵌入膜內的F0兩部分組成。F1負責ATP的合成或水解，F0是一個疏水蛋白復合體，形成跨膜H＋通道，當H＋順濃度梯度穿過ATP合成酶時，ADP與Pi結合形成ATP（其過程如圖所示）。據圖推測，在真核細胞中含有該酶的生物膜有______（至少填出兩種）。如果該圖表示葉綠體內合成ATP的過程。若膜兩側的H＋濃度梯度突然消失，其他條件不變，短時間內暗反應中的五碳化合物的量會_____（填“增加”“減少”或“不變”）。

（3）白色念珠菌與大腸桿菌在細胞結構上最主要的區(qū)別是白色念珠菌具有______。ATP分子的結構簡式是______，V蛋白將ATP水解為ADP時，儲存在ATP分子______中的能量被釋放出來，同時產生無機磷。

（4）科研人員研究不同濃度藥物D（一種ATP酶抑制劑）對Ⅴ蛋白的作用，將Ⅴ蛋白與反應緩沖液混合．實驗組加入用DMSO溶解的不同濃度的藥物D溶液，室溫孵育10min之后向反應體系中加入ATP溶液，室溫反應30min。再向反應體系中加入孔雀綠試劑（可與無機磷反應呈現(xiàn)綠色），定量分析反應體系的綠色深淺，得到如圖所示結果。

①實驗中測定的綠色深淺，可反映出______的量，從而得到V蛋白活性。

②本實驗以對照組數據作為V蛋白活性相對值1，對照組的處理是______，室溫孵育10min，向反應體系中加入ATP溶液，室溫反應30min。

③實驗結果說明______

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