分析 分析實驗裝置圖:同學(xué)甲用A(帶蓋的瓶子)裝置制葡萄酒,因為酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精的同時,也會產(chǎn)生二氧化碳,所以每隔12h左右要將瓶蓋擰松一次,排除多余的二氧化碳,但又不能打開瓶蓋,以防止氧氣和有害雜菌進(jìn)入.
同學(xué)乙用B裝置制葡萄酒,B裝置中排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,目的是防止雜菌污染.制作果酒時,氣口用夾子夾住,而制作果醋時,充氣口要打開.
解答 解:(1)酵母菌是真核生物,醋酸桿菌是原核生物,酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者沒有以核膜為界限的細(xì)胞核或無成形細(xì)胞核.醋酸桿菌是好氧生物.
(2)制酒過程剛開始時發(fā)生的主要化學(xué)變化是有氧呼吸,其反應(yīng)式為:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量.
(3)B裝置中排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,目的是防止雜菌污染.
(4)發(fā)酵后可用重鉻酸鉀溶液來鑒定是否有酒精產(chǎn)生,在酸性條件下該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色.當(dāng)缺少糖源時醋酸桿菌將乙醇變?yōu)橐胰?br />(5)制作果酒過程一般不需要額外添加酵母菌即可完成,原因是葡萄皮上附著有野生型酵母菌.
故答案為:
(1)沒有由核膜包圍的細(xì)胞核(或,無成形細(xì)胞核) 好氧
(2)C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量
(3)防止雜菌污染
(4)重鉻酸鉀 糖源
(5)葡萄皮上附著有野生型酵母菌
點評 本題以實驗裝置圖為載體,考查果酒和果醋的制作、微生物的培養(yǎng)和分離,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌 | |
B. | 抗體抵抗病毒的機制與溶菌酶殺滅細(xì)菌的機制相同 | |
C. | 由于抗原抗體結(jié)合具有特異性,所以某種病原體刺激機體產(chǎn)生的抗體一定不會進(jìn)攻自身的組織 | |
D. | HIV主要入侵人體的T淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖1可知:濃度為100μmol/L的兩種激素類似物對微型月季插條生根的影響分別是甲促進(jìn)、乙抑制 | |
B. | 由圖1的結(jié)果不能準(zhǔn)確判斷0.5 μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的影響 | |
C. | 欲探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5 μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)制備四種培養(yǎng)基 | |
D. | 若已知甲為生長素類似物,圖2為其在X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,則可以判斷三種濃度關(guān)系是X>Y>Z |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑥ | B. | ①②③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 2:1 | C. | 1:3 | D. | 3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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