(8分)為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間,耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片,平均分成8組,實(shí)驗(yàn)處理如下表所示。一段時(shí)間后,檢測(cè)葉片中有無(wú)淀粉,結(jié)果如下表。

編號(hào)

組1

組2

組3

組4

組5

組6

組7

組8

處理

葡萄糖溶液浸泡

溶液中通入空氣

葡萄糖溶液浸泡

溶液中通入CO2和N2

蒸餾水浸泡

水中通入空氣

蒸餾水浸泡

水中通入CO2和N2[來(lái)

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

檢測(cè)結(jié)果

有淀粉

有淀粉

有淀粉

無(wú)淀粉

有淀粉

無(wú)淀粉

有淀粉

無(wú)淀粉

回答問(wèn)題:

(1)光照條件下,組5葉片通過(guò)__________作用產(chǎn)生淀粉:葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來(lái)自

于___________的光解。

(2)在黑暗條件下,葉片能進(jìn)行有氧呼吸的組別是______。

(3)組2葉片中合成淀粉的原料是___________,直接能源物質(zhì)是_________,后者是通過(guò)__________產(chǎn)生的。與組2相比,組4葉片無(wú)淀粉的原因是                       ____________________。

(4)如果組7的蒸餾水中只通入N2,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中________(有、無(wú))淀粉。

 

【答案】

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間,耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片,平均分成8組,實(shí)驗(yàn)處理如下表所示。一段時(shí)間后,檢測(cè)葉片中有無(wú)淀粉,結(jié)果如下表。

編號(hào)
組1
組2
組3
組4
組5
組6
組7
組8
處理
葡萄糖溶液浸泡
溶液中通入空氣
葡萄糖溶液浸泡
溶液中通入CO2和N2
蒸餾水浸泡
水中通入空氣
蒸餾水浸泡
水中通入CO2和N2
光照
黑暗
光照
黑暗
光照
黑暗
光照
黑暗
檢測(cè)結(jié)果
有淀粉
有淀粉
有淀粉
無(wú)淀粉
有淀粉
無(wú)淀粉
有淀粉
無(wú)淀粉
回答問(wèn)題:
(1)光照條件下,組5葉片通過(guò)_______作用產(chǎn)生淀粉:葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來(lái)自于      的光解。
(2)在黑暗條件下,葉片能進(jìn)行需氧呼吸的組別是                    。
(3)組2葉片中合成淀粉的原料是________,直接能源物質(zhì)是_______,后者是通過(guò)_______產(chǎn)生的。與組2相比,組4葉片無(wú)淀粉的主要原因是                         
(4)如果組7的蒸餾水中只通入N2,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中________(有、無(wú))淀粉。
(5)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物葉片要合成淀粉需要的條件___________、_________等。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆寧夏銀川一中高三上學(xué)期第一次月考(理綜)生物試卷 題型:綜合題

為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間,耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片,平均分成8組,實(shí)驗(yàn)處理如下表所示。一段時(shí)間后,檢測(cè)葉片中有無(wú)淀粉,結(jié)果如下表。


號(hào)
組1
組2
組3
組4
組5
組6
組7
組8


葡萄糖溶液浸泡
溶液中通入空氣
葡萄糖溶液浸泡
溶液中通入CO2和N2
蒸餾水浸泡
水中通入空氣
蒸餾水浸泡
水中通入CO2和N2
光照
黑暗
光照
黑暗
光照
黑暗
光照
黑暗

測(cè)
結(jié)

有淀粉
有淀粉
有淀粉
無(wú)淀粉
有淀粉
無(wú)淀粉
有淀粉
無(wú)淀粉
回答問(wèn)題:
(1)光照條件下,組5葉片通過(guò)    作用產(chǎn)生淀粉:葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來(lái)自于       的光解。
(2)在黑暗條件下,葉片能進(jìn)行有氧呼吸的組別是         
(3)組2葉片中合成淀粉的原料是       ,直接能源物質(zhì)是       ,后者是通過(guò)     產(chǎn)生的。與組2相比,組4葉片無(wú)淀粉的原因是                         。
(4)如果組7的蒸餾水中只通入N2,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中         (有、無(wú))淀粉。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省西安市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(16分) 為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間,耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片,平均分成8組,實(shí)驗(yàn)處理如下表所示。一段時(shí)間后,檢測(cè)葉片中有無(wú)淀粉,結(jié)果如下表。

回答問(wèn)題:

 (1)光照條件下,組5葉片通過(guò)____作用產(chǎn)生淀粉:葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來(lái)自于_____的光解。

 (2)在黑暗條件下,葉片能進(jìn)行有氧呼吸的組別是______。

 (3)組2葉片中合成淀粉的原料是_____,直接能源物質(zhì)是_____,后者是通過(guò)____產(chǎn)生的。與組2相比,組4葉片無(wú)淀粉的原因是___________________________。

(4)如果組7的蒸餾水中只通入 ,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中____(有、無(wú))淀粉。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省廈門市高三下學(xué)期期初考試生物試卷 題型:綜合題

(15分)為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間,耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片,平均分成8組,實(shí)驗(yàn)處理如下表所示。一段時(shí)間后,檢測(cè)葉片中有無(wú)淀粉,結(jié)果如下表。

編號(hào)

組1

組2

組3

組4

組5

組6

組7

組8

處理

葡萄糖溶液浸泡

溶液中通入空氣

葡萄糖溶液浸泡

溶液中通入CO2和N2

蒸餾水浸泡

水中通入空氣

蒸餾水浸泡

水中通入CO2和N2

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

檢測(cè)結(jié)果

有淀粉

有淀粉

有淀粉

無(wú)淀粉

有淀粉

無(wú)淀粉

有淀粉

無(wú)淀粉

回答問(wèn)題:(1)光照條件下,組5葉片通過(guò)_______作用產(chǎn)生淀粉:葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來(lái)自于___________的光解。(2)在黑暗條件下,葉片能進(jìn)行有氧呼吸的組別是______。

(3)組2葉片中合成淀粉的原料是___________,直接能源物質(zhì)是_________,后者是通過(guò)__________產(chǎn)生的。與組2相比,組4葉片無(wú)淀粉的原因是_____________________。

(4)如果組7的蒸餾水中只通入N2,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中________(有、無(wú))淀粉。

 

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