某多肽有20個(gè)氨基酸，其中含天門(mén)冬氨酸4個(gè)，分別位于第5、6、15、20位（見(jiàn)圖）；肽酶X專(zhuān)門(mén)作用于天門(mén)冬氨酸羧基端的肽鍵，肽酶Y專(zhuān)門(mén)作用于天門(mén)冬氨酸氨基端的肽鍵，下列相關(guān)敘述正確的是

A．該20肽含有肽鍵至少有22個(gè)

B．該20肽游離的氨基和羧基各為1個(gè)和8個(gè)

C．肽酶X完全作用后產(chǎn)生的多肽共含有氨基酸19個(gè)

D．肽酶Y完全作用后產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)目比20肽多了4個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于限制酶的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．一種限制酶可以有兩種以上的不同核苷酸切割位點(diǎn)
B．限制酶基因只存在于微生物，通常用鳥(niǎo)槍法獲得限制酶基因
C．重組DNA分子時(shí)，使用的限制酶要求切割位點(diǎn)必須完全相同
D．一種限制酶可以切割所有的質(zhì)粒，形成黏性末端

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年度四川省高二入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的發(fā)酵裝置來(lái)制作果酒、果醋，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．甲用來(lái)制作果酒，乙用來(lái)制作果醋

B．乙裝置需要的溫度條件高于甲

C．該裝置便于發(fā)酵中產(chǎn)生氣體的排出

D．甲、乙裝置排液管排出液體的pH都下降

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年度四川省高二入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物細(xì)胞中，葡萄糖的部分代謝過(guò)程如圖。下列說(shuō)法正確的是

A．乙來(lái)源于甲和C6H12O6，丙和丁代表不同化合物

B．有氧條件下，過(guò)程①、②發(fā)生在線位體基質(zhì)中

C．過(guò)程③發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，可產(chǎn)生大量能量

D．用18O標(biāo)記C6H12O6，在物質(zhì)丙中可檢側(cè)到18O

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年度四川省高二入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系，敘述正確的是

A．貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)

B．水從根系向地上部分的運(yùn)輸與細(xì)胞壁無(wú)關(guān)

C．適應(yīng)高滲環(huán)境的動(dòng)物可排出體內(nèi)多余的鹽

D．缺水時(shí)，動(dòng)物體的正反饋調(diào)節(jié)能促使機(jī)體減少水的散失

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年度河北衡水中學(xué)高二上第二次調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．圖甲是橫放的洋蔥結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C分別表示根尖上三個(gè)部位的細(xì)胞結(jié)構(gòu)；圖乙表示一段時(shí)間后根尖的生長(zhǎng)差狀況；圖丙則為生長(zhǎng)素濃度與生長(zhǎng)狀況的關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）根尖中生長(zhǎng)素相對(duì)集中地分布在圖甲中細(xì)胞 所示的部位，然后轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞 所示的部位。

（2）在細(xì)胞C所代表的部位，生長(zhǎng)素可通過(guò)韌皮部進(jìn)行 運(yùn)輸。

（3）D、E兩側(cè)生長(zhǎng)素的濃度分別對(duì)應(yīng)于圖丙中的 點(diǎn)。

（4）為了探究圖乙中D側(cè)生長(zhǎng)速度快于E側(cè)主要是原因之一：細(xì)胞體積的增大引起的；還是還原因二：是細(xì)胞數(shù)目的增多引起的，可將此處制成臨時(shí)裝片進(jìn)行對(duì)比觀察。

若兩側(cè)細(xì)胞的大小基本相同、則彎曲生長(zhǎng)主要是由于原因 ；若 ，則彎曲生長(zhǎng)主要是由于原因 。

Ⅱ．某中學(xué)生物興趣小組為探究2,4-D溶液濃度對(duì)月季枝條生根的影響，首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液，然后選擇插條、分組、編號(hào)、浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示。

（1）由圖分析可知，對(duì)5號(hào)燒杯中的2,4-D溶液的操作還應(yīng) ，該操作體現(xiàn)了 原則。

（2）由圖二可知促進(jìn)月季枝條生根的最適2,4-D溶液濃度的范圍是 mol/L，實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （填“能”或“不能”）體現(xiàn)兩重性。

（3）進(jìn)一步探究2,4-D溶液濃度對(duì)月季枝條生根的影響的最適濃度，可將以上實(shí)驗(yàn)稱(chēng)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年度河北衡水中學(xué)高二上第二次調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究赤霉素（GA1）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取莬絲子莖2．5cm莖芽，進(jìn)行無(wú)菌培養(yǎng)（圖1），實(shí)驗(yàn)分為A、B、C、D四組，每組用不同濃度的激素處理30天后測(cè)量莖芽長(zhǎng)度（圖2），研究還表明：當(dāng)藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA2誘導(dǎo)的莖芽生長(zhǎng)被抑制了54%，下列分析正確的是

A．用激素處理時(shí)，應(yīng)將IAA加到培養(yǎng)液中

B．圖2的數(shù)據(jù)表明GA3和IAA都促進(jìn)生長(zhǎng)，IAA的作用沒(méi)有表現(xiàn)出兩重性

C．B組中兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是IAA單獨(dú)處理的2倍

D．GA2影響莖芽生長(zhǎng)的方式是促進(jìn)細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年度河北衡水中學(xué)高二上第二次調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是達(dá)爾文利用燕麥胚芽鞘所做的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)研究的目的是探究

A．胚牙鞘尖端對(duì)光線是否敏感，照光后是否會(huì)引起胚芽鞘向光彎曲

B．胚牙鞘背光的一側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)含量是否較多

C．胚牙鞘是否表現(xiàn)向光性、取決于尖端

D．生長(zhǎng)素是否會(huì)受到強(qiáng)光的破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)菌含量的變化情況如圖所示．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．cd段上升的原因是S型菌降低了小鼠的免疫能力
B．曲線ab段上升，是因?yàn)樾∈篌w內(nèi)還沒(méi)形成大量的免疫R型菌的抗體
C．曲線bc段下降原因是絕大多數(shù)R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌
D．R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，是因?yàn)镽型細(xì)菌內(nèi)DNA發(fā)生了重組

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