9.研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)有下列四種關(guān)系,分別用如圖中四條曲線表示,在研究具體的物質(zhì)M時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②③相符.試問(wèn):細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)M的方式是(  )
A.自由擴(kuò)散B.主動(dòng)運(yùn)輸C.協(xié)助擴(kuò)散D.胞吐

分析 據(jù)圖分析,①曲線圖中,物質(zhì)濃度越大,運(yùn)輸速率越快,完全取決于濃度差,運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散;
②曲線圖中,在一定濃度范圍內(nèi),隨著物質(zhì)濃度增加,物質(zhì)跨膜速率增加,但達(dá)到一定濃度后不再增加,原因是受到載體數(shù)量的限制,運(yùn)輸方式屬于協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸;
③氧氣濃度變化不會(huì)影響運(yùn)輸速率,說(shuō)明物質(zhì)的運(yùn)輸速率與能量無(wú)關(guān),運(yùn)輸方式屬于自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散;
④在一定范圍內(nèi)隨著氧氣濃度的增加,物質(zhì)運(yùn)輸速率也增加,但達(dá)到一定濃度后不再增加,運(yùn)輸方式屬于內(nèi)吞和外排、主動(dòng)運(yùn)輸.

解答 解:A、自由擴(kuò)散的動(dòng)力是濃度差,不需要載體和能量,因此與①和③相符,A錯(cuò)誤;
B、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量,因此與曲線②和④相符,B錯(cuò)誤;
C、協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是需要載體,不需要能量,因此與曲線②和③相符,C正確;
D、內(nèi)吞和外排體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,不需要載體,但需要能量,因此與曲線④相符,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為載體,考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),平時(shí)學(xué)生中要善于去總結(jié).①影響自由擴(kuò)散的因素:細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差.②影響協(xié)助擴(kuò)散的因素:a.細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差;b.細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量.③影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩兀篴.載體(核糖體);b.能量(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.根據(jù)生物知識(shí)判斷下列敘述,正確的是(  )
A.含抗生素的牛奶更容易進(jìn)行乳酸發(fā)酵
B.MS培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素含量比例高有利于芽的形成
C.提取胡蘿卜素一般采用萃取法,萃取劑宜選用沸點(diǎn)高的石油醚
D.高等植物細(xì)胞的中心體與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于人類(lèi)貓叫綜合征的敘述中不正確的是( 。
A.該病是由于特定的染色體片段缺失造成的
B.該病屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C.該病由于染色體上多個(gè)基因的缺失其影響很大
D.該病是由于基因中缺失某一片段引起的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖為“DNA的粗提取與鑒定”的實(shí)驗(yàn)示意圖,其正確的操作順序是( 。
A.①②③④⑤⑥B.④③⑤②⑥①C.⑤④③②①⑥D.⑥④②①⑤③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖表示蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列對(duì)圖示分析不正確的是( 。
A.A中一定含有N元素
B.①過(guò)程發(fā)生伴隨著水的生成
C.環(huán)狀多肽中B的數(shù)目等于C(肽鍵)的數(shù)目
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)對(duì)于菊花來(lái)說(shuō),其組織或細(xì)胞在離體條件下可以發(fā)育成完整的植株.在選取菊花莖段時(shí)要取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝來(lái)進(jìn)行組織培養(yǎng).對(duì)月季來(lái)說(shuō),適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是花粉應(yīng)處于單核期,為確定該花粉是否處于該時(shí)期,最常用的方法是醋酸洋紅法.
(2)在培養(yǎng)菊花嫩枝組織和月季花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素;在材料消毒時(shí)都要先用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡,后用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞溶液消毒.
(3)月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同,從植株產(chǎn)生的途徑來(lái)說(shuō),花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過(guò)胚狀體階段發(fā)育而來(lái),這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類(lèi)及其濃度配比.
(4)不同植物對(duì)各種條件的要求往往不同,進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)一般將溫度控制在18-22℃,并且對(duì)光照的控制為每天12小時(shí)光照.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的描述,正確的是( 。
A.不能進(jìn)行光合作用的生物一定不是生產(chǎn)者
B.分解者只包括腐生細(xì)菌和真菌
C.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指生態(tài)系統(tǒng)中由營(yíng)養(yǎng)關(guān)系形成的食物鏈和食物網(wǎng)
D.生產(chǎn)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,消費(fèi)者不是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分

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科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(天津卷精編版) 題型:綜合題

天津獨(dú)流老醋歷史悠久、獨(dú)具風(fēng)味,其生產(chǎn)工藝流程如下圖。

(1)在糖化階段添加酶制劑需要控制反應(yīng)溫度,這是因?yàn)槊竉____________________。

(2)在酒精發(fā)酵階段,需添加酵母菌。在操作過(guò)程中,發(fā)酵罐先通氣,后密閉。通氣能提高_(dá)___________的數(shù)量,有利于密閉時(shí)獲得更多的酒精產(chǎn)物。

(3)在醋酸發(fā)酵階段,獨(dú)流老醋采用獨(dú)特的分層固體發(fā)酵法,發(fā)酵30天。工藝如下。

① 發(fā)酵過(guò)程中,定期取樣測(cè)定醋酸桿菌密度變化,趨勢(shì)如右圖。據(jù)圖分析,與顛倒前相比,B層醋酸桿菌在顛倒后密度變化的特點(diǎn)是_____________,由此推斷,影響醋酸桿菌密度變化的主要環(huán)境因素是____________________。

②乳酸含量高是獨(dú)流老醋風(fēng)味獨(dú)特的重要成因。發(fā)酵過(guò)程中,發(fā)酵缸中____________層醋醅有利于乳酸菌繁殖,積累乳酸。

③成熟醋醅中乳酸菌的種類(lèi)明顯減少,主要原因是發(fā)酵后期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗等環(huán)境因素的變化,加劇了不同種類(lèi)乳酸菌的____________,淘汰了部分乳酸菌種類(lèi)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(上海卷精編版) 題型:選擇題

觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中對(duì)牛蛙作了一些處理,下列針對(duì)這些處理的分析不合理的是

A.切除腦的作用是去除腦對(duì)脊髓的控制

B.洗去趾尖酸液有利于搔扒反射的進(jìn)行

C.環(huán)割腳趾皮膚可證實(shí)此處有相應(yīng)感受器

D.破壞脊髓可證實(shí)脊髓存在搔扒反射的神經(jīng)中樞

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同步練習(xí)冊(cè)答案