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如圖是動物細胞亞顯微結構模式圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、①是線粒體，具雙層膜結構，是有氧呼吸的唯一場所
B、②是高爾某體，動植物細胞均具有，且功能相同
C、③是中心體，無膜結構，與細胞有絲分裂有關
D、④是核糖體，具有單層膜結構，是蛋白質合成的場所
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：分析題圖：圖示是動物細胞亞顯微結構模式圖，其中①為線粒體，是細胞進行有氧呼吸的主要場所；②為高爾基體，在動物細胞中與分泌物的形成有關；③為中心體，與細胞有絲分裂有關；④為核糖體，是蛋白質的合成場所．
解答： 解：A、①是線粒體，具雙層膜結構，是有氧呼吸的主要場所，有氧呼吸的場所還有細胞質基質，A錯誤；
B、②是高爾某體，動植物細胞均具有，但功能不相同，在動物細胞中與分泌物的形成有關，在植物細胞中與細胞壁的形成有關，B錯誤；
C、③是中心體，無膜結構，與細胞有絲分裂有關，C正確；
D、④是核糖體，無膜結構，是蛋白質合成的場所，D錯誤．
故選：C．
點評：本題結合動物細胞亞顯微結構模式圖，考查細胞結構和功能，要求考生識記細胞中各種結構的圖象，能準確判斷圖中各結構的名稱；識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，能結合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中“X”所代表的細胞名稱應為（　�。�
A、B細胞B、效應T細胞
C、T細胞D、吞噬細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關X和Y染色體的敘述，錯誤的是（　�。�
A、X和Y染色體是一對同源染色體，因為在減數(shù)分裂時可以聯(lián)會
B、若某對等位基因位于其同源區(qū)段，則有6種基因型
C、若某對等位基因位于X染色體的非同源區(qū)段，則有5種基因型
D、因為X和Y染色體上的基因不完全相同，所以人類基因組計劃要研究24條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

大腸桿菌和菠菜都具有的結構是（　�。�
①線粒體   ②葉綠體  ③核糖體  ④細胞膜  ⑤核膜  ⑥細胞壁．
A、①③④B、③④⑤
C、④⑤⑥D、③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于“DNA的粗提取與鑒定”實驗敘述，錯誤的是（　　）
A、酵母菌和菜花均可作為提取DNA的材料
B、將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴后冷卻變藍
C、常溫下菜花勻漿中有些酶類會影響DNA的提取
D、洗滌劑能瓦解細胞膜而對DNA無影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與果酒、果醋和腐乳制作相關的敘述，正確的是（　�。�
A、腐乳制作所需要的適宜溫度最高
B、發(fā)酵所用菌種不同，但代謝類型相同
C、果酒制成后可將裝置移至溫度略高的環(huán)境中即可制成果醋
D、使用的菌種都具有細胞壁、核糖體、DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關生態(tài)方面的問題
圖甲中，曲線①②③分別表示某野生動物種群數(shù)量達到環(huán)境容納量后，其未來所發(fā)生的三種可能變化．

（1）曲線
 
說明其種群棲息地被破壞的程度較輕．當曲線③趨近于零時，對該動物種群宜采取
 
保護的措施以防止其滅絕．圖中陰影部分的產生可能會引起該種群的
 
發(fā)生改變，則表明該物種發(fā)生了進化．
（2）當種群數(shù)量對應于d點時，其年齡組成為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于肺炎雙球菌轉化實驗的敘述正確的是（　　）
A、R型菌轉化為S型菌是一種不可遺傳的變異
B、肺炎雙球菌的有莢膜和無莢膜是一對相對性狀
C、艾弗里的實驗結果難以令人信服的原因是他沒有將DNA和蛋白質徹底分離
D、格里菲思認為“轉化因子”就是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中①②③④表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（　�。�
A、若由①構成某多聚體，則該多聚體在結構和功能上具有多樣性
B、若②是細胞內良好的存能物質，則②是脂肪
C、若③為某種多聚體的單體，則③一定是脫氧核苷酸
D、若④主要在肝臟和肌肉內合成，則④最可能是糖原

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