2．科學(xué)家做過這樣的實驗：準備好含Ca2+、Mg2+和Si044-的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時間后，記錄到的結(jié)果如圖所示，下列說法錯誤的是（　　）
A．水稻和番茄對離子的吸收需要載體蛋白的參與
B．此實驗證明同一植物對不同種離子的吸收具有差異性
C．水稻與番茄相比，對Ca2+、Mg2+需要量小，而對SiO44-需要量大
D．此過程中水稻沒有吸收Ca2+，但卻正常吸水，所以結(jié)束時溶液中Ca2+濃度比初始值大

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知：水稻吸收Ca2+、Mg2+、SiO44-這三類物質(zhì)相對速度是：v（SiO44-）＞v（Mg2+）＞v（Ca2+）；番茄吸收Ca2+、Mg2+、SiO44-這三類物質(zhì)相對速度是：v（Ca2+）＞v（Mg2+）＞v（SiO44-）．
2、不同植物對同種離子的需要量及同一植物對不同離子的需要量不同，因此植物對礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收，這主要與細胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)．
3、根對礦質(zhì)元素的吸收是主動運輸過程，對水分的吸收是通過自由擴散的方式．

解答 解：A、Ca2+、Mg2+和Si4-的跨膜運輸方式是主動運輸，說明水稻和番茄對離子的吸收需要載體蛋白的參與，并消耗能量，A正確；
B、水稻吸收的Si4+多，對Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對Si4+吸收量少，這體現(xiàn)了不同植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性，B正確；
C、水稻吸收的Si4+多，對Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對Si4+吸收量少，水稻與番茄相比，對Ca2+、Mg2+需要量小，而對SiO44-需要量大，C正確；
D、水稻培養(yǎng)液中的Ca2+濃度增大是由于水稻吸收水的速率比吸收Ca2+的速率快，所以結(jié)束時溶液中Ca2+濃度比初始值大，D錯誤．
故選：D．

點評 本題以植物吸收礦質(zhì)離子為核心，考查植物細胞對水分和無機鹽吸收的知識，分析題圖獲取正確信息，明確植物對無機鹽離子的吸收和水分的吸收是兩個相對獨立過程是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．生理學(xué)家發(fā)現(xiàn)用電流刺激蛙的交感神經(jīng)會造成其心跳加快，于是提出兩種假設(shè)：
假設(shè)1：交感神經(jīng)受電流刺激后，電信號直接傳導(dǎo)造成心臟跳動加快；
假設(shè)2：交感神經(jīng)分泌某種化學(xué)物質(zhì)造成心臟跳動加快．
任氏液是能夠維持蛙心跳動的生理溶液，已知神經(jīng)或心臟產(chǎn)生的物質(zhì)可擴散到任氏液中．某同學(xué)為了探究哪種假設(shè)正確，設(shè)計以下實驗步驟，請補充完整實驗步驟并回答問題：
（1）實驗步驟：
①制備如圖帶有交感神經(jīng)的搏動的離體蛙心，用插管插入蛙心的心室腔中，插管內(nèi)有任氏液，心臟的血液已被任氏液代替．
②取按步驟①制好的蛙心兩個，分別置于盛有等量且適量任氏液的容器A和B中，用心率測量儀測量A、B中蛙心的心率（HA1、HB1）．
③刺激A中蛙心的交感神經(jīng)，用心率測量儀測量蛙心的心率（HA2）．
④將容器A中適量的溶液轉(zhuǎn)移到容器B中，用心率測量儀測量B組蛙心的心率（HB2）．
（2）根據(jù)可能的實驗結(jié)論，預(yù)測實驗結(jié)果（用“＞、=、＜”表示）．
實驗結(jié)果實驗結(jié)論
HA1＜HA2，HB1＜HB2交感神經(jīng)受電流刺激后，電信號直接傳導(dǎo)造成心臟跳動加快
HA1=HA2，HB1＜HB2交感神經(jīng)分泌某種化學(xué)物質(zhì)造成心臟跳動加快
（3）分析與討論
①實驗步驟④中能否刺激B中蛙心的交感神經(jīng)后，再觀察測量蛙心的心率？為什么？不能，若先刺激蛙心的交感神經(jīng)再觀察測量蛙心的心率，則無論電信號直接傳導(dǎo)還是分泌某種化學(xué)物質(zhì)形式從傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，都會產(chǎn)生相同的實驗現(xiàn)象．
②若實驗結(jié)果支持假設(shè)2，則說明交感神經(jīng)通過產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)作為神經(jīng)遞質(zhì)，達到控制心臟的收縮．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列現(xiàn)象中，不屬于生命活動現(xiàn)象的是（　　）
A．小羊在吃草B．一只花狗生下幾只不同顏色的小狗
C．衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)D．壁虎遇到敵害，會自動斷尾逃脫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答與胡蘿卜有關(guān)的問題：
（1）胡蘿卜含有的胡蘿卜素中，最主要的是β-胡羅卜素（填“α-胡蘿卜素”、“β-胡蘿卜素”或“γ一胡蘿卜素”），該胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)變成兩分子維生素A，后者缺乏會引起人在弱光下視物不清的病癥，該疾病稱為夜盲癥，胡蘿卜素是非揮發(fā)性（填“揮發(fā)性”或“非揮發(fā)性”）物質(zhì)．
（2）工業(yè)生產(chǎn)上，用養(yǎng)殖的巖藻作為原料提取胡蘿卜素時，需要（填“需要”或“不需要”）將新鮮的巖藻干燥．
（3）現(xiàn)有乙酵和乙酸乙酯兩種溶劑，應(yīng)選用其中的乙酸乙酯作為胡蘿卜素的萃取劑，這樣選擇的理由是萃取胡蘿卜素的有機溶劑應(yīng)不與水混溶．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示人的紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的原生質(zhì)層．
（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要載體蛋白，如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸（填“葡萄糖”“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”）的跨膜運輸不會受到影響．將圖乙所示細胞置于蒸餾水中，該細胞會漲破，溢出細胞外的主要物質(zhì)應(yīng)該是血紅蛋白．
（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面等于（填高于、低于或等于）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面低于右側(cè)液面．
（4）圖甲示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差，離子不能通過該膜．在人工膜中加入少量纈氨霉素，K離子即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達低濃度一側(cè)，其他離子不能通過，則K離子通過該膜的方式為協(xié)助擴散，纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．人體內(nèi)的細胞外液構(gòu)成了細胞生活的液體環(huán)境，此環(huán)境中可發(fā)生許多生化反應(yīng)，其中有（　　）
A．蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸B．神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成
C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D．抗體與抗原結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列哪個不是基因工程的操作工具（　�。�
A．限制性核酸內(nèi)切酶B．DNA連接酶
C．運載體D．滅活的病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖甲示細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)；圖乙示溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器）發(fā)生過程和“消化”過程．請據(jù)圖回答．

（1）能使圖甲中③染色質(zhì)著色的染料呈堿性．
（2）圖甲中能產(chǎn)生三磷酸腺苷的細胞器有①⑥（用圖中標號回答）．
（3）藍藻細胞與甲圖中的細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無⑧結(jié)構(gòu)（用圖中標號回答）．
（4）圖乙中的c相當于圖甲中的⑦（用圖中標號回答）．f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性特點．
（5）生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值，如可以模擬生物膜的控制物質(zhì)進出的功能對海水進行淡化處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N方式如圖甲、乙、丙所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲和乙兩種方式都屬于被動運輸
B．氧及K+離子等以甲方式進入細胞
C．物質(zhì)以丙的方式進入細胞的過程可釋放能量
D．蛋白質(zhì)、核酸等大分子物質(zhì)以丙的方式進行跨膜運輸

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