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下列關于人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、T細胞受到抗原刺激后可直接轉變?yōu)樾猅細胞
B、B細胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細胞并產生抗體
C、過敏反應是人體特異性免疫應答的一種異常生理現(xiàn)象
D、人體內的巨噬細胞只參與非特異性免疫過程
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：
解答： 解：A、T細胞受到抗原刺激后可增殖、分化為效應T細胞，故A選項錯誤；
B、B細胞受到抗原刺激后可增殖、分化成漿細胞和記憶細胞，其中漿細胞能產生抗體，故B選項正確；
C、過敏反應是指已產生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應，故C選項正確；
D、人體內的巨噬細胞既參與非特異性免疫過程，也參與特異性免疫過程，故D選項錯誤．
故選：BC．
點評：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體特異性免疫的過程示意圖（圖中序號表示過程，英文字母表示細胞），請回答下面的問題．
（1）參與②過程的細胞除了T細胞外，還有
 
，其作用是
 
．
（2）由圖可知，b和c細胞均是由a細胞分化而來的，但它們成熟的部位不同，其中c細胞是在
 
中發(fā)育成熟的．
（3）e和f都是
 
細胞，發(fā)生③過程后，分別產生
 
細胞和
 
細胞．
（4）圖中的各種細胞的細胞核中的遺傳信息是一樣的，它們的形態(tài)、結構和功能不同，是由于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A、磷酸是光反應中合成ATP所需的反應物
B、光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與
C、人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供
D、病毒核酸的復制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網的示意圖．該食物網（　�。�
A、共有兩條食物鏈
B、能量可循環(huán)利用
C、鷹和蛇只有捕食關系
D、昆蟲和鼠處于同一營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

在證明DNA是遺傳物質的實驗中，用35S標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，以下對于沉淀物中含有少量放射性現(xiàn)象的解釋，最合理的是（　�。�
A、經攪拌與離心后仍有少量含35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上
B、T2噬菌體的DNA分子上含有少量的35S
C、少量含有35S的蛋白質進入大腸桿菌
D、離心速度太快，含35S的T2噬菌體有部分留在沉淀物中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物多樣性的敘述，錯誤的是（　　）
A、生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高
B、把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段
C、花費大量人力物力保護無經濟價值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間
D、農田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng)，清除雜草與保護生物多樣性的原則不矛盾

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科目：高中生物 來源： 題型：

在子女與父母之間充當遺傳物質的“橋梁”作用的細胞是（　�。�
A、紅細胞B、神經細胞
C、生殖細胞D、胚胎細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞膜結構和功能敘述，錯誤的是（　�。�
A、脂質和蛋白質是組成細胞膜的主要物質
B、當細胞衰老時，其細胞膜的通透性會發(fā)生改變
C、甘油是極性分子，所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜
D、細胞產生的激素與靶細胞膜上相應受體的結合可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗的表述正確的是（　　）
①在觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的DNA和RNA分布時，鹽酸的作用是對該細胞進行解離
②經健那綠染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂
④探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
⑤孟德爾的豌豆雜交試驗中將母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動物激素--促胰液素
⑦DNA易被龍膽紫溶液染成紫色．
A、二項B、三項C、四項D、五項

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