（名校聯(lián)考）做實(shí)驗(yàn)鑒別細(xì)胞死活，常用“染色排除法”。例如：用臺(tái)盼藍(lán)染色，死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，從而可判斷細(xì)胞死活。該實(shí)驗(yàn)所利用的細(xì)胞膜特性或功能是

A進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流    B保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)

C．流動(dòng)性    D．選擇透過性

D


解析:

細(xì)胞膜的功能特性是具有選擇透過性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（09西南名校聯(lián)考）（8分）考古隊(duì)在古墓中挖掘出的陪葬品中有一罐小麥粒，為了解這批小麥粒目前的生理狀況，研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)（如圖所示）：

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過測(cè)量古代小麥的                      來了解其目前生理狀況的。

（2）該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組應(yīng)選用（只填單一變量）                 。

（3）該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一定時(shí)間后，若實(shí)驗(yàn)裝置中，實(shí)驗(yàn)組的紅墨水                明顯大于對(duì)照組，說明古代小麥仍有生命力。

（4）如果后來經(jīng)播種種植證實(shí)，古代小麥仍具有基本正常的生長(zhǎng)繁殖能力，則它能保存數(shù)百年的原因可能是①環(huán)境干燥；②隔絕空氣；③環(huán)境溫度較低；④具有耐貯存基因。要想證實(shí)古代小麥?zhǔn)欠窬哂心唾A基因，他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)步驟填寫完整，然后預(yù)測(cè)結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：將古代小麥所繁殖的種子曬干，分成若干等份，貯藏在普通的貯糧環(huán)境中，同時(shí)用        作對(duì)照。

第二步：第二、三、四……年，每年將對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組各取1份種子作對(duì)比實(shí)驗(yàn)，測(cè)定                     。

預(yù)測(cè)可能的結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論：

①     若貯藏年限越長(zhǎng)古代小麥種子的發(fā)芽率越是高于對(duì)照組，說明                  ；

② 若各個(gè)貯存年限的古代小麥                         ，說明古代小麥不具有耐貯存基因；

③ 若各個(gè)貯藏年限的古代小麥                         ，則不能得出準(zhǔn)確結(jié)論。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09西南名校聯(lián)考）家兔體內(nèi)產(chǎn)生黃脂還是白脂受遺傳基因的控制。某同學(xué)選擇健康黃脂家兔和白脂家兔進(jìn)行研究，他將兩種家兔都分成兩組，飼喂方法和結(jié)果如下表所示：

    飼  料

  帶有產(chǎn)生黃脂基因的家兔

帶有產(chǎn)生白脂基因的家兔

 含黃色素的食物

    產(chǎn)生黃脂

    產(chǎn)生白脂

 不含黃色素的食物

    產(chǎn)生白脂

    產(chǎn)生白脂

實(shí)驗(yàn)結(jié)果可獲得的結(jié)論是                                          

A．家兔的脂質(zhì)顏色是由食物中色素決定

B．黃脂基因會(huì)因食物而產(chǎn)生可遺傳的突變

C．白脂基因會(huì)因食物而產(chǎn)生變異

D．白脂基因的表達(dá)不受食物中色素的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09西南名校聯(lián)考）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人和豬的胰島素僅差一個(gè)氨基酸，于是便對(duì)豬的胰島素基因做了適當(dāng)?shù)母脑旌托揎棧蛊湓诮湍妇?xì)胞內(nèi)表達(dá)出人的胰島素；后因胰島素的產(chǎn)量不理想，又對(duì)該基因進(jìn)行了進(jìn)一步的修飾，使其產(chǎn)量大幅度提高。上述生物工程中對(duì)目的基因結(jié)構(gòu)的兩次修飾分別發(fā)生在                               

    ①內(nèi)含子  ②外顯子   ③編碼區(qū)  ④非編碼區(qū)

A．③④         B．②④          C．③①        D．②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09西南名校聯(lián)考）為了研究不同顏色的光對(duì)種子萌發(fā)的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取甲、乙、丙、丁4個(gè)培養(yǎng)皿，培養(yǎng)皿中有潮濕的濾紙，各放入100粒萵苣種子，分別給予不同的光照，數(shù)天后結(jié)果如下表：      

 

甲

乙

丙

丁

光照條件

用黑紙遮光

 照橘紅光

（λ=660μm）

先照橘紅光

再照遠(yuǎn)紅光

（λ=735/μm）

先照橘紅光

再照遠(yuǎn)紅光最后再照橘紅光

萌發(fā)的種子（粒）

0

99

40

98

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作為最恰當(dāng)?shù)囊粋�(gè)結(jié)論是                          

A．只要有光照，萵苣種子就能發(fā)芽   

    B．不照光，萵苣種子不能發(fā)芽，遠(yuǎn)紅光能抑制其發(fā)芽

C．橘紅光可促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽，遠(yuǎn)紅光可抑制其發(fā)芽

D．橘紅光可促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽，但遠(yuǎn)紅光可抵消橘紅光的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案