如圖甲為某果蠅體細(xì)胞染色體組成示意圖.請分析回答下列問題:

(1)果蠅是遺傳學(xué)研究的理想實驗材料,因為它具有
 
等特點(寫出兩點).
(2)從圖甲中可以看出,該果蠅的性別為
 
,該果蠅的基因型為
 
,可產(chǎn)生
 
種配子.
(3)自然界中的野生果蠅眼色通常是紅色(顯性)的.1910年遺傳學(xué)家摩爾根進(jìn)行果蠅眼色的遺傳實驗時,偶然發(fā)現(xiàn)了1只白眼雄果蠅(基因型如圖所示),這只果蠅的白眼變異來源于
 
.當(dāng)摩爾根讓此白眼雄果蠅與野生紅眼雌果蠅雜交,方法如乙圖解:
請問:F2具有的表現(xiàn)型為
 

(4)現(xiàn)有五種果蠅,都是純種,其表現(xiàn)型和攜帶某些基因的染色體如下表.第二到第五種果蠅的性狀都有隱性,且都由野生型(正常身、灰身、長翅、紅眼)突變而來.
親本序號12345

染色體

第Ⅱ染色體

X染色體

第Ⅲ染色體

第Ⅱ染色體
性狀野生型:
各性狀均為顯性

殘翅(v)

白眼(a)

毛身(h)

黑身(b)
其余性狀均為純合顯性性狀
①用翅的性狀做基因的分離規(guī)律遺傳實驗時,可以選擇的兩個親本表現(xiàn)型和基因型是
 
.其F2表現(xiàn)型為
 
時說明其遺傳符合基因分離定律.
②要研究是否符合基因自由組合定律,可用的親本組合有
 
 種(不考慮性別互換).
考點:伴性遺傳
專題:
分析:1、圖甲分析,該果蠅含有8條染色體,其中XY是性染色體,另外6條為常染色體,基因型為AaXbY.
2、分析圖乙:讓白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅交配,后代全部是紅眼果蠅,說明紅眼是顯性性狀.
3、表格分析:此題研究5種性狀,1號的5對基因都是顯性純合子;2、3、4、5相關(guān)性狀的基因是隱性的,其余基因是顯性純合的.
解答: 解:(1)果蠅易飼養(yǎng)、繁殖快、世代周期短、相對性狀區(qū)分明顯、染色體數(shù)目少等特點,是遺傳學(xué)研究的理想實驗材料.
(2)從圖中性染色體是XY,該果蠅的性別為雄性,基因型為AaXbY,則可產(chǎn)生2×2=4種配子.
(3)自然界中果蠅眼色通常是紅色的,偶然發(fā)現(xiàn)了1只白眼雄果蠅,說明這只果蠅的白眼變異來源于基因突變.根據(jù)摩爾根的實驗結(jié)果可知,白眼為X染色體上的隱性遺傳.讓白眼雄果蠅(XbY)和紅眼雌果蠅(XBXB)交配,后代全部是紅眼果蠅(XBXb、XBY),則XBXb、XBY相互交配,F(xiàn)2表現(xiàn)型有紅眼雌果蠅(XBXb、XBXB)、紅眼雄果蠅(XBY)和白眼雄果蠅(XbY).
(4)①基因分離定律的實質(zhì)是同源染色體上的等位基因的分離,要想得到等位基因個體必須將①與相關(guān)隱性性狀個體雜交.用翅的性狀做基因分離定律遺傳實驗時,可以選擇的兩個親本為1和2,其表現(xiàn)型和基因型分別是長翅(VV)×殘翅(vv),F(xiàn)2表現(xiàn)型為長翅:殘翅等于(或約等于)3:1時,說明其遺傳符合基因分離定律.
②自由組合定律指的是非同源染色體上的非等位基因的自由組合,所以要確立自由組合定律必須選擇非同源染色體上的基因.由表格分析,可選用2×3,2×4,5×3,5×4,3×4,共5種類型.
故答案為:
(1)體型小,易飼養(yǎng);繁殖快,世代周期短;相對性狀區(qū)分明顯;染色體數(shù)目少
(2)雄性    AaXbY     4
(3)基因突變   紅眼雌果蠅、紅眼雄果蠅和白眼雄果蠅
(4)①殘翅(vv)×長翅(VV)或長翅(VV)×殘翅(vv)     長翅:殘翅等于(或約等于)3:1  
  ②.5
點評:本題考查基因的分離規(guī)律、自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳的相關(guān)知識點,意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖表、獲取信息、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中4、6、7為色盲,7號色盲基因來源于( 。
A、1號B、2號C、4號D、3號

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科目:高中生物 來源: 題型:

在XY型性別決定中,對性別起決定作用的細(xì)胞是( 。
A、初級精母細(xì)胞B、卵細(xì)胞
C、精子D、初級卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅中M表現(xiàn)型和N表現(xiàn)型是一對相對性狀,若一只M表現(xiàn)型的雌蠅和一只M表現(xiàn)型的雄蠅生出了N表現(xiàn)型的果蠅,下列說法不正確的是( 。
A、M表現(xiàn)是顯性遺傳
B、若生出的N表現(xiàn)的果蠅都為雄性,就可說明M表現(xiàn)是伴X顯性遺傳
C、若生出的N表現(xiàn)的果蠅有雌性,就可說明N表現(xiàn)是伴X隱性遺傳
D、若生出的N表現(xiàn)的果蠅有雌性,就可說明M表現(xiàn)不是伴X顯性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

高齡孕婦生育21三體綜合征患兒的風(fēng)險較高,原因是隨著母親年齡的增大,導(dǎo)致卵細(xì)胞形成過程中( 。
A、21號染色體丟失
B、不能發(fā)生減數(shù)第二次分裂
C、X染色體丟失的可能性增加
D、21號染色體發(fā)生不分離的可能性增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

100年來,果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視.請根據(jù)以下信息回答問題:
(1)黑體殘翅雌果蠅與灰體長翅雄果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰體長翅.用F1雄果蠅進(jìn)行測交,測交后代只出現(xiàn)灰體長翅200只、黑體殘翅198只.如果用橫線(--)表示相關(guān)染色體,用A、a和B、b分別表示體色和翅型的基因,用點(?)表示基因位置,親本雌雄果蠅的基因型可分別圖示為
 
 
.F1雄果蠅產(chǎn)生的配子的基因組成圖示為
 
.控制體色和翅型的基因不遵循基因的自由組合定律是由于不滿足自由組合定律中的
 

(2)已知卷剛毛彎翅雌果蠅與直剛毛直翅雄果蠅雜交,在F1中所有雌果蠅都是直剛毛直翅,所有雄果蠅都是卷剛毛直翅,且有一只基因型為XDXdY的異常果蠅,控制剛毛和翅型的基因分別用D、d和E、e表示,則該果蠅的出現(xiàn)應(yīng)和
 
(父本或母本)(減一或減二)異常分裂有關(guān).
(3)假設(shè)某隱性致死突變基因有純合致死效應(yīng)(胚胎致死),無其他性狀效應(yīng).根據(jù)隱性純合體的死亡率,隱性致死突變分為完全致死突變和不完全致死突變.有一只雄果蠅偶然受到了X射線輻射,為了探究這只果蠅X染色體上是否發(fā)生了上述隱性致死突 變,設(shè)計雜交實驗并預(yù)測最終實驗結(jié)果.
實驗步驟:第一,讓這只雄蠅與正常雌蠅雜交;第二,F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配,得到F2
統(tǒng)計F2中的雌雄比例.
結(jié)果預(yù)測:
Ⅰ如果
 
,則X染色體上發(fā)生了完全致死突變;
Ⅱ如果
 
,則X染色體上發(fā)生了不完全致死突變;
Ⅲ如果
 
,則X染色體上沒有發(fā)生隱性致死突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘆筍(又名石刁柏,2n=20)是一種名貴蔬菜,為XY型性別決定.在某野生型窄葉種群中偶見幾株闊葉蘆筍幼苗,雌雄株都有.以下分析正確的是( 。
A、僅從性染色體分析,雄性蘆筍產(chǎn)生的精子類型將有210
B、僅從性染色體分析,雌性蘆筍產(chǎn)生的卵子類型將有2種
C、其在形成配子時,處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞內(nèi)共有10對染色體
D、已經(jīng)知道闊葉是顯性突變所致,技術(shù)人員用多株野生型雌性與闊葉雄株雜交,即可確定該基因位置

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列系譜圖中一定能排除伴性遺傳的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中,錯誤的是( 。
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)密不可分
B、激素調(diào)節(jié)主導(dǎo)神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、激素調(diào)節(jié)能反作用于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D、激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制

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