判斷云杉不能在華北平原上生長的原因。

    A．降水量太大                           B．溫度過高    

    C．土壤中缺乏云杉生長所需要的元素       D．溫度過低

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學家將人的生長激素基因與pBR322質(zhì)粒進行重組，得到的重組質(zhì)粒導入牛的受精卵，使其發(fā)育為轉(zhuǎn)基因牛，再通過細胞工程培育為轉(zhuǎn)基因克隆牛。pBR322質(zhì)粒含有兩個抗生素抗性基因和5個限制酶切點(如圖2)。將重組質(zhì)粒導入大腸桿菌，并成功地在大腸桿菌中得以表達。請據(jù)圖回答問題。

(1)圖1中顯示的人的生長激素基因是通過人工合成的，圖中①過程需要的酶是________。該過程所依據(jù)的堿基互補配對原則是________________(用字母和箭頭表示)。

(2)圖1中的mRNA是從人體的哪些細胞中獲取的？

________________________。

(3)重組質(zhì)粒形成與否需要鑒定和篩選，方法是將重組質(zhì)粒的DNA分子導入大腸桿菌，通過含抗生素的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，觀察大腸桿菌的生長、繁殖情況進行判斷，如圖3所示：

①如果受體菌在培養(yǎng)基A上能生長、繁殖形成菌落，而不能在培養(yǎng)基B上生長、繁殖，則使用限制酶a的切點是圖2中的________，即目的基因插入了________中。

②如果受體菌在培養(yǎng)基A上不能生長、繁殖形成菌落，而在培養(yǎng)基B上能生長、繁殖，則使用限制酶a的切點是圖2中的________，即目的基因插入了________中。

③如果受體菌在培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B上都能生長、繁殖形成菌落，則使用限制酶a的切點是圖2中的________。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖北武穴中學高三學期12月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖為利用人成纖維細胞（具分裂能力、能在HAT培養(yǎng)基上存活）和小鼠骨髓瘤細胞（具分裂能力、不能在HAT培養(yǎng)基上存活）進行人類基因定位的操作示意圖，請回答。

（1）圖示技術(shù)名稱為       ，該技術(shù)的基礎是_      __技術(shù)。

（2）操作所用的成纖維細胞應在_____代以內(nèi)；誘導融合運用了      原理， 該過程中區(qū)別于原生質(zhì)體融合的方法是用     處理，。

（3）HAT培養(yǎng)基屬于 ____培養(yǎng)基，其中需要加入     等天然物質(zhì)。

（4）培養(yǎng)時PH一般為      ；為操作中加人鳥本苷的目的是______。

（5）下表所示為雜交細胞A、B、C中存在的人類染色體及人類特有的4種酶（“+”表示存在，“-”表示不存在），這4種酶均為單基因編碼產(chǎn)生，據(jù)表判斷，編碼________酶的基因位于染色體2上。

 

 

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年安徽省名校高三上學期第一次聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：選擇題

野生型大腸桿菌能利用基本培養(yǎng)基中的簡單的營養(yǎng)物質(zhì)合成自身生長所必需的氨基酸,如色氨酸。但如果發(fā)生基因突變，導致生化反應的某一步驟不能進行，而致使某些必需物質(zhì)不能合成，它就無法在基本培養(yǎng)基上生長。某科學家利用紫外線處理野生型大腸桿菌后，得到4種不能在基本培養(yǎng)基上生長的突變體。已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中間體，突變菌株甲～丁在無色氨酸的培養(yǎng)基中，僅添加A～E中一種物質(zhì)其生長情況如下表（+能生長，－不能生長）

 

A

B

C

D

E

甲突變菌

+

－

+

－

+

乙突變菌

－

－

+

－

－

丙突變菌

+

－

+

+

+

丁突變菌

－

－

+

－

+

分析實驗,判斷下列說法不正確的是:

   A. 基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀

B. 基因突變是不定向的

C. 可以用野生型大腸桿菌獲得突變體，也可以利用突變體獲得野生型大腸桿菌

  D. 大腸桿菌正常菌株合成色氨酸的途徑是: B     D      A       C       E

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山西省高一5月月考生物試卷 題型：選擇題

野生型大腸桿菌能利用基本培養(yǎng)基中的簡單的營養(yǎng)物質(zhì)合成自身生長所必需的氨基酸,如色氨酸。但如果發(fā)生基因突變，導致生化反應的某一步驟不能進行，而致使某些必需物質(zhì)不能合成，它就無法在基本培養(yǎng)基上生長。某科學家利用紫外線處理野生型大腸桿菌后，得到4種不能在基本培養(yǎng)基上生長的突變體。已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中間體，突變菌株甲～丁在無色氨酸的培養(yǎng)基中，僅添加A～E中一種物質(zhì)其生長情況如下表（+能生長，－不能生長）

 

A

B

C

D

E

甲突變菌

+

－

+

－

+

乙突變菌

－

－

+

－

－

丙突變菌

+

－

+

+

+

丁突變菌

－

－

+

－

+

分析實驗,判斷下列說法不正確的是:[來源:Zxxk.Com]

A. 基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀

B. 基因突變是不定向的

C. 可以用野生型大腸桿菌獲得突變體，也可以利用突變體獲得野生型大腸桿菌

D. 大腸桿菌正常菌株合成色氨酸的途徑是: B     D      A       C       E

 

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