下列有關(guān)核糖體的說法中正確的是（ ）

A．核糖體與血紅蛋白的合成有關(guān)

B．核糖體是由單層膜包圍而成的顆粒狀小體

C．藍(lán)藻不具有核糖體

D．性激素的合成與核糖體有關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某病人能讀書看報(bào)，也能寫作，但卻聽不懂別人的談話，這種情況叫聽覺性失語癥，其受損部位是大腦皮層的

A．S區(qū) B．W區(qū) C．H區(qū) D．V區(qū)

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)圖分析下列各選項(xiàng)的描述，正確的是（ ）

A．甲細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb，含有四個(gè)染色體組

B．乙圖所示細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞

C．丙圖家系中的遺傳病可能是常染色體顯性遺傳病

D．丁圖中染色體Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y構(gòu)成果蠅的一個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省雙鴨山市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

取兩種不同的海綿動(dòng)物，使其細(xì)胞分散成單個(gè)狀態(tài)，然后摻在一起混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才相互結(jié)合。這可以作為細(xì)胞膜哪一功能的典型例子 （ ）

A．細(xì)胞識(shí)別

B．講細(xì)胞與外界分隔開

C．控制物質(zhì)進(jìn)出

D．免疫

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省雙鴨山市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

所有原核細(xì)胞都具有（ ）

A．線粒體和核糖體 B．細(xì)胞膜和葉綠體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D．細(xì)胞膜和核糖體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省雙鴨山市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

在做“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果選用植物細(xì)胞，則對其顏色有一定要求，這一要求及原因分別是（ ）

A．選擇深色葉肉細(xì)胞，因?yàn)槠渲杏腥~綠體

B．盡量選擇淺色或無色的植物細(xì)胞，避免細(xì)胞本身的顏色對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析產(chǎn)生影響

C．選擇深色細(xì)胞，這樣可以和實(shí)驗(yàn)結(jié)果形成強(qiáng)烈對比，便于觀察

D．顏色無所謂，因?yàn)镈NA和RNA與染色劑的結(jié)合具有特異性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

撕取紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細(xì)胞的大小數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時(shí)間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為0．3 g/mL的蔗糖溶液處理，一段時(shí)間后表皮細(xì)胞中的水分不再減少。下列敘述正確的是

A．甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等

B．甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的多

C．甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的少

D．兩組細(xì)胞的水分滲出量的多少無法比較

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若某蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為11935,在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的過程中脫去水的相對分子質(zhì)量為1 908,假設(shè)氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為127,則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有（ ）

A．1條 B．2條 C．3條 D．4條

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法不正確的是（ ）

A．病毒比細(xì)胞更微小，但細(xì)胞才是最基本的生命層次

B．生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分

C．蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

D．生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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