【題目】某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成，氨基酸的平均分子量為a，控制該蛋白質(zhì)合成的基因含b個(gè)堿基對(duì)，則該蛋白質(zhì)的分子量約為（）
A. ab﹣6b+18n
B. ab﹣6b
C.（ b﹣a）×18
D. ab﹣（ b﹣n）×18

【答案】D
【解析】解：轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程中堿基對(duì)和氨基酸的比例是3：1可以推出氨基酸的個(gè)數(shù)是 ，氨基酸的總分子量為 ，脫水縮合中失去的水分子個(gè)數(shù)為 ﹣n，水的分子量（ ﹣n）×18，該蛋白質(zhì)的分子量約為 ﹣（ ﹣n）×18．故選：D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識(shí)，掌握脫水縮合：一個(gè)氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個(gè)氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時(shí)失去一分子水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆子葉黃色對(duì)綠色這顯性，種子圓形對(duì)皺形為顯性，兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．現(xiàn)將黃色圓形和綠色圓形豌豆雜交，其子代的表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，則不同于親本表現(xiàn)型的新組合類型個(gè)體占子代總數(shù)的比例為（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某單基因遺傳病的系譜圖，請(qǐng)判斷該病的遺傳方式（）
A.常染色體顯性遺傳
B.伴X染色體隱性遺傳
C.常染色體或伴X染色體顯性遺傳
D.常染色體或伴X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生命科學(xué)發(fā)展過(guò)程的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，未用到放射性同位素標(biāo)記法的是

A. 薩克斯證明光合作用的產(chǎn)物中有淀粉

B. 卡爾文發(fā)現(xiàn)的卡爾文循環(huán)

C. 光合作用產(chǎn)物O2中O來(lái)源

D. 分泌蛋白的合成與運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種二倍體動(dòng)物體內(nèi)的兩個(gè)細(xì)胞分裂圖．下列有關(guān)敘述中不正確的是（）
A.甲是減數(shù)分裂圖象，乙是有絲分裂圖象
B.該動(dòng)物的體細(xì)胞中有4條染色體、2個(gè)染色體組
C.甲細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的數(shù)目依次是2、4、4
D.該動(dòng)物個(gè)體的基因型是AaBB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為HIV病毒在人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程，①④分別表示不同過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（）

A.①是RNA復(fù)制，原料是核糖核苷酸，配對(duì)情況為U﹣A、A﹣T、G﹣C、C﹣G
B.②是DNA復(fù)制，原料是脫氧核苷酸，配對(duì)情況A﹣U、G﹣C、T﹣A、C﹣G
C.③是轉(zhuǎn)錄，原料是核糖核苷酸，配對(duì)情況為A﹣U、T﹣A、G﹣C、C﹣G
D.④是翻譯，原料是核糖核苷酸，配對(duì)情況為A﹣U、T﹣A、G﹣C、C﹣G

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，不具有葉綠素，但具有細(xì)胞壁的是

A．噬菌體 B．大腸桿菌

C．藍(lán)藻 D．菠菜葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是 （ ）

A. 變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)、蘑菇 B. 藍(lán)藻、綠藻、褐藻

C. 小麥、番茄、大豆 D. 酵母菌、大腸桿菌、噬菌體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前,一些地區(qū)采用人工浮床治理水體污染。下列不屬于人工浮床的優(yōu)點(diǎn)的是 ( )

A. 收割浮床上的植物可以增加經(jīng)濟(jì)效益

B. 植物吸收水中的NO3-、PO42-等,降低水中氮、磷等含量

C. 浮床遮光,減少浮游藻類的生長(zhǎng)繁殖,防止赤潮發(fā)生

D. 浮床下的植物根系可以為魚(yú)類和水生昆蟲(chóng)提供棲息地

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同步練習(xí)冊(cè)答案