大腸桿菌和酵母菌細(xì)胞中都存在的生命活動是

A．線粒體內(nèi)膜上O2和[H]結(jié)合生成水

B．mRNA通過核孔從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C．以親代DNA為模板合成子代DNA

D．紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍體，體細(xì)胞含有32條染色體（2n＝32）；雄蜂是單倍體，體細(xì)胞含有16條染色體（n＝16），雄蜂可通過一種特殊的減數(shù)分裂方式形成精子，如圖所示。下列說法正確的是：

A．蜜蜂的一個染色體組含有16條同源染色體

B．一個初級精母細(xì)胞中含有36個DNA分子

C．在精子形成過程中，該動物細(xì)胞含有的染色體始終為16條

D．若不考慮突變，一只雄蜂只能產(chǎn)生一種類型的精子

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省金麗衢十二校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于檸檬酸循環(huán)過程的敘述，正確的是

A．細(xì)菌不含線粒體，不能進(jìn)行檸檬酸循環(huán)

B．檸檬酸循環(huán)過程復(fù)雜，故釋放大量能量

C．檸檬酸循環(huán)過程產(chǎn)生較多攜帶氫的特殊分子

D．與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶存在與線粒體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源：2017屆云南省曲靖市高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究者選取西葫蘆幼苗進(jìn)行了無土栽培實(shí)驗(yàn)，圖甲為幼苗細(xì)胞內(nèi)某些生理過程的示意圖；圖乙為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖。請分析回答相關(guān)問題：

（1）圖甲中能產(chǎn)生[H]的過程有_______________（填序號），過程②進(jìn)行的場所是_______________。

（2）圖乙中A點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中O2的轉(zhuǎn)移途徑是___________，此時圖甲中的___________（填序號）過程正在進(jìn)行。

（3）據(jù)圖乙分析，光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度______________（填“高”或“低”），溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為____________℃。

（4）圖乙中，限制AB段CO2吸收速率的主要因素是____________，圖中____________點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

（5）研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對兩組幼苗的根系進(jìn)行持續(xù)供氧。較長一段時間后，測得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組，原因是____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省恩施市高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制圖，a為物質(zhì)，b、c、d為信息分子。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖中b為________，它通過與_________上的受體結(jié)合而引發(fā)動作電位的產(chǎn)生，當(dāng)動作電位產(chǎn)生時，膜內(nèi)的電位變化為__________________。

（2）若a僅在體液免疫中發(fā)揮作用，則a表示_________，分泌它的細(xì)胞是_________，此細(xì)胞可由___________或___________分化而來。

（3）餐后參與調(diào)節(jié)的信息分子c主要為__________，其生理作用是____________。

（4）若d表示促甲狀腺激素，則其分泌受__________激素的調(diào)節(jié)，而d參與的激素分泌過程存在著分級調(diào)節(jié)和__________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（5）較長時間處于寒冷環(huán)境中時，人的體溫仍會維持相對穩(wěn)定，這是_________達(dá)到動態(tài)平衡的結(jié)果，與炎熱環(huán)境下相比，此時人體內(nèi)的抗利尿激素的分泌量應(yīng)該是__________（增加、減少或不變）。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省恩施市高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種物質(zhì)的合成過程需要供給氮源

A．糖原 B．淀粉 C．脂肪 D．胰島素

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省恩施市高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA及其與氨基酸相互關(guān)系的說法正確的是

A．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上含有3個堿基

B．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的基本單位是4種脫氧核苷酸

C．一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸

D．一種氨基酸可由一種或幾種特定的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省大冶市高三8月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

復(fù)等位基因是指一對同源染色體上的相同位點(diǎn)的等位基因有三個或三個以上（如B 和b是等位基因，b和B1是等位基因，則B、b、B1互稱為復(fù)等位基因）。某二倍植物的抗逆特性由4個復(fù)等位基因A、a1、a2、a3控制。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）基因的本質(zhì)是____________，A、a1、a2、a3的根本來源是_________。

（2）為探究基因之間的顯、隱性關(guān)系，某生物實(shí)驗(yàn)小組將兩種純合子a1a1、a2a2進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，以判定a1、a2之間是否存在明顯的顯、隱性關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)原理：通過雜交子代的表現(xiàn)型的類型，可以判定基因間的顯、隱性關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)步驟：①將兩種純合子a1a1、a2a2進(jìn)行雜交得到F1。

②再將F1自交得到F2。

③統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型的種類。

預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論： 。

（3）研究得知該植物的抗逆性和細(xì)胞內(nèi)的水楊酸、多胺、脫落酸等非蛋白質(zhì)類物質(zhì)有關(guān)，請據(jù)所學(xué)知識推測基因控制該植物抗逆性性狀的方式是 。

（4）下圖為某家族的遺傳系譜圖。設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎。已知兩種病中至少有一種為伴X染色體的遺傳病，請分析回答：

①甲病的遺傳方式是_____________。II2的基因型是___________。

②若II3和II4婚配，生一個同時患兩種病的女孩的幾率是__________；生一個只患一種病的孩子的幾率是__________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn):把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊，再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè),結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長。但是,如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了

A．生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

B．造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)

C．單側(cè)光使燕麥的胚芽鞘彎向光源生長

D．生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端

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