【題目】圖示豌豆葉肉細(xì)胞中,甲、乙兩種細(xì)胞器相關(guān)生理活動(dòng),下列相關(guān)敘述符合事實(shí)的是( )
A.O2產(chǎn)生于甲細(xì)胞器的內(nèi)膜,在乙細(xì)胞器的內(nèi)膜被利用
B.甲細(xì)胞器中將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的色素位于類(lèi)囊體薄膜
C.圖中甲、乙兩種細(xì)胞器都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
D.乙細(xì)胞器產(chǎn)生的CO2被該細(xì)胞利用共穿過(guò) 4 層磷脂分子層
【答案】BC
【解析】
分析題圖:甲為葉綠體,乙為線粒體;在光合作用和呼吸作用過(guò)程中,兩細(xì)胞器存在氧氣和二氧化碳的交換。
A、O2產(chǎn)生于甲細(xì)胞器(葉綠體)內(nèi)的類(lèi)囊體薄膜,在乙細(xì)胞器(線粒體)的內(nèi)膜被利用,即參與有氧呼吸第三階段,A錯(cuò)誤;
B、甲細(xì)胞器為葉綠體,其中將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的色素位于類(lèi)囊體薄膜,B正確;
C、甲乙細(xì)胞器中均含DNA,會(huì)發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,會(huì)出現(xiàn)堿基互補(bǔ)配對(duì),C正確;
D、乙細(xì)胞器產(chǎn)生的CO2需穿過(guò)線粒體雙層膜,再穿過(guò)葉綠體雙層膜,在葉綠體基質(zhì)中被利用,共穿過(guò)八層磷脂分子層,D錯(cuò)誤。
故選BC。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組研究干旱對(duì)蠶豆葉片內(nèi)生長(zhǎng)素和脫落酸濃度的影響,數(shù)據(jù)如圖所示,據(jù)圖分析可以得出的初步結(jié)論是( )
A. 正常情況下,蠶豆葉片中不產(chǎn)生脫落酸
B. 隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng),蠶豆葉片內(nèi)的生長(zhǎng)素濃度越來(lái)越低
C. 干旱對(duì)蠶豆葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)生長(zhǎng)素的影響
D. 隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng),蠶豆葉片內(nèi)的脫落酸濃度越來(lái)越大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)的磷酸果糖激酶(酶P)催化下列反應(yīng):果糖-6-磷酸+ATP果糖-1,6-二磷酸+ADP,這是細(xì)胞有氧呼吸第一階段的重要反應(yīng)。下圖為高、低兩種ATP濃度下酶P與果糖-6-磷酸濃度的關(guān)系。下列敘述不正確的是
A. 酶P應(yīng)該廣泛存在于需氧型生物和厭氧型生物的細(xì)胞內(nèi)
B. 一定范圍內(nèi),果糖-6-磷酸濃度與酶P活性呈正相關(guān)
C. 低ATP濃度在一定程度上抑制了酶P的活性
D. 有氧呼吸的第一階段既產(chǎn)生ATP,也消耗ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是
A.人體細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)①都能進(jìn)行復(fù)制
B.結(jié)構(gòu)②和④為氧化丙酮酸的酶提供了附著位點(diǎn)
C.與口腔上皮細(xì)胞相比,胰腺細(xì)胞中結(jié)構(gòu)③的體積較大
D.該細(xì)胞催化ATP合成的酶分布在結(jié)構(gòu)⑥中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某自養(yǎng)型生物細(xì)胞光合作用、細(xì)胞呼吸過(guò)程中[H]的轉(zhuǎn)移過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中過(guò)程①③④都能產(chǎn)生ATP
B.過(guò)程③需要H2O參與,能產(chǎn)生CO2
C.過(guò)程①和過(guò)程④離不開(kāi)葉綠體和線粒體
D.過(guò)程①和過(guò)程③產(chǎn)生的[H]不是同種物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)設(shè)計(jì)引物,運(yùn)用PCR技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)目的基因的定點(diǎn)誘變。如圖為基因工程中獲取突變基因的過(guò)程,其中引物1序列中含有一個(gè)堿基T不能與目的基因片段配對(duì),但不影響引物與模板鏈的整體配對(duì),反應(yīng)體系中引物1和引物2的5'端分別設(shè)計(jì)增加限制酶a和限制酶b的識(shí)別位點(diǎn)。有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 引物中設(shè)計(jì)兩種限制酶識(shí)別位點(diǎn)有利于目的基因定向插入
B. 在PCR反應(yīng)體系中還需要加入4種游離核苷酸、解旋酶、Taq酶等
C. 第3輪PCR,引物1能與圖中②結(jié)合并且形成兩條鏈等長(zhǎng)的突變基因
D. 第3輪PCR結(jié)束后,含突變堿基對(duì)且兩條鏈等長(zhǎng)的DNA占1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于工業(yè)廢水和生活污水的不合理排放,水體中N、P含量增加引起藻類(lèi)大量繁殖,進(jìn)而爆發(fā)“水華”?蒲腥藛T向某水域的甲處投放對(duì)N、P吸收量大的挺水植物,像乙處投放以浮游植物為食的鰱魚(yú),下圖為該水域中藻類(lèi)和鰱魚(yú)之間的能量流動(dòng)圖解,字母表示能量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)引起水華的藻類(lèi)在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于_____________。投放一段時(shí)間后,水庫(kù)中常出現(xiàn)魚(yú)吃魚(yú)的現(xiàn)象。為實(shí)現(xiàn)水庫(kù)的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益,采取的措施有______________________(答出1點(diǎn))。
(2)向甲處水域投放挺水植物后,藻類(lèi)的生長(zhǎng)受到抑制,原因是______________________。
(3)分析上圖可知,藻類(lèi)和鰱魚(yú)之間的能量傳遞效率是_____________(用圖中字母表示),兩者之間的能量傳遞效率往往低于10%,主要的原因可能是__________________________。
(4)某水域被輕度污染后,水體仍可保持潔凈,不會(huì)發(fā)生水華,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有_____________,其實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物體內(nèi)有關(guān)遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等過(guò)程圖解,其中1、2、3分別代表相關(guān)過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 在真核細(xì)胞中,圖中1、2過(guò)程涉及的場(chǎng)所是相同的
B. 圖中3過(guò)程表示翻譯,且方向?yàn)橛勺笙蛴?/span>
C. 圖中4個(gè)核糖體參與同一條肽鏈的合成,從而加快了翻譯速度
D. 不同的tRNA可能轉(zhuǎn)運(yùn)相同的氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是新鮮菠菜葉中的光合色素紙層析的結(jié)果,下列有關(guān)敘述正確的是
A.生存環(huán)境中缺鎂,受影響的是色素帶①②中的色素
B.低溫對(duì)色素帶④中色素的破壞率最高
C.紙層析法的原理是光合色素易溶于無(wú)水乙醇
D.四條色素帶中的色素都可以吸收紅光
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