組織的乳酸 組織中的酒精 | 金魚周圍水體中的酒精 | |
正常環(huán)境 | 0.18 0 | 0 |
缺氧環(huán)境 | 5.81 4.58 | 6.63 |
分析 本題主要考查細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識(shí).
1、有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量).
2、無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量(少量),或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量(少量).
解答 解:(1)分析圖①可知,缺氧時(shí),北歐鯽腦部血流量增加,以保證腦細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,分解葡萄糖獲得足夠的能量.
(2)分析圖②可知,葡萄糖分解成丙酮酸,丙酮酸在缺氧條件下生成乳酸,故圖中X所代表的化合物是丙酮酸.
(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推斷,圖②中Y所代表的物質(zhì)應(yīng)為酒精.
(4)低溫可使酶的活性降低,導(dǎo)致代謝水平降低,耗能減少,這是北歐鯽在寒冷環(huán)境中耐缺氧的原因之一.
故答案為:
(1)增加 有氧
(2)丙酮酸
(3)酒精
(4)降低
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析和理解能力.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過(guò)流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.要注意,一般的植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,但少數(shù)植物營(yíng)養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進(jìn)行無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸.
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2001•上海)人紅細(xì)胞的滲透壓與x濃度的食鹽水相當(dāng).而浸在y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂:浸在z濃度食鹽水中的紅細(xì)胞收縮.則這三種食鹽水的濃度大小依次為( )
A.x>y>z B.y>x>z C.z>y>x D.z>x>y
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
洋蔥根尖細(xì)胞中的核酸,含有的堿基種類是:( )
A、1種 B、4種 C、8種 D、5種
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年遼陽(yáng)沈陽(yáng)市三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是( )
A.機(jī)體主要是通過(guò)免疫調(diào)節(jié)來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
B.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只能參與非特異性免疫過(guò)程
C.B淋巴細(xì)胞在初次接觸青霉素后可分泌淋巴因子
D.記憶細(xì)胞再次接觸相同抗原時(shí)可以分化為漿細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 棄耕后的農(nóng)田長(zhǎng)出雜草,幾年后又長(zhǎng)出多年生植物 | |
B. | 河流因?yàn)槎氯烧訚,上面長(zhǎng)出了新的植物 | |
C. | 某地海底火山爆發(fā)形成了一個(gè)新島,后來(lái)又逐漸長(zhǎng)出了很多植物 | |
D. | 西雙版納熱帶雨林受到輕度砍伐后,很快又長(zhǎng)出新的植物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖和脫氧核糖是遺傳物質(zhì)的組成成分 | |
B. | 所有糖類都有C、H、O、N四種元素組成 | |
C. | 麥芽糖在動(dòng)植物細(xì)胞中能檢測(cè)到 | |
D. | 淀粉、纖維素和糖原是細(xì)胞內(nèi)重要的儲(chǔ)能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 形成四分體 | B. | 非同源染色體的自由組合 | ||
C. | 同源染色體分離 | D. | 著絲點(diǎn)一分為二 |
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