分析 1、PCR全稱為聚合酶鏈式反應,是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術,所利用的原理為DNA分子的復制,因此PCR技術一般用于基因擴增.
2、PCR技術:①概念:PCR全稱為聚合酶鏈式反應,是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術;②原理:DNA復制;③條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶);④方式:以指數(shù)的方式擴增,即約2n;⑤過程:高溫變性、低溫復性、中溫延伸.
3、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運載體:常用的運載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.
解答 解:(1)由圖1可知,第3輪循環(huán)后,產(chǎn)物共有23=8個.由于PCR技術特異性地拷貝目的基因時加入引物1和引物2,引物為單鏈DNA片段,所以在產(chǎn)物中含有引物A的DNA分子有7個,含有獨立X基因有2個.
(2)根據(jù)題意和圖示分析可知:質(zhì)粒B具有與目的基因兩端相同的識別序列,且限制酶EcoRⅠ不會破壞標記基因,所以適于作為目的基因運載體.
(3)由于EcoRⅠ的識別序列及切割位點是-G↓AATTC-,所以圖3所示的目的基因兩端的堿基對序列,在限制酶EcoRⅠ作用后獲得的目的基因為:
故答案為:
(1)7 2
(2)B 具有與目的基因兩端相同的識別序列,且限制酶EcoRⅠ不會破壞標記基因
(3)
點評 本題考查了基因工程和PCR技術的相關知識,意在考查考生的分析能力、從題中獲取有效信息的能力、理解所學知識要點,構建相應知識框架的能力,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西河池高級中學高二下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
透明帶破裂發(fā)生于
A.原腸胚期 B.卵裂時 C.囊胚期 D.桑椹胚期
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫調(diào)節(jié)的主要中樞位于下丘腦,能使人感覺到冷和熱 | |
B. | 體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的結果 | |
C. | 皮膚是主要散熱器官 | |
D. | 人體熱量的主要來源是細胞中有機物的氧化放能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水蚤與藻類植物之間是捕食關系 | |
B. | 池塘生態(tài)系統(tǒng)具有一定的凈化污水能力 | |
C. | 藻類大量繁殖時,池塘水中的溶解氧含量下降 | |
D. | 池塘生態(tài)系統(tǒng)通過反饋調(diào)節(jié)維持相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 過程①和②可以發(fā)生在酵母菌細胞內(nèi) | |
B. | 過程③和④發(fā)生在缺氧的條件下 | |
C. | 發(fā)酵初期需要密封,發(fā)酵過程中有較多氣泡生成 | |
D. | 發(fā)酵后期需要通氣,適當升高溫度并接種醋酸菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸分子是系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng) | B. | 細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng) | ||
C. | 病毒在地球上先于細菌誕生 | D. | 病毒是生物,但不是生命系統(tǒng) |
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