【題目】圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為A、B、C、D時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍藻光合速率與光照強度的關(guān)系，下列說法正確的是

A．圖甲中，光照強度為B時，光合速率等于呼吸速率

B．圖甲中，光照強度為D時，單位時間內(nèi)細胞從周圍吸收2個單位的CO2

C．圖乙中，當光照強度為X時，細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D．圖乙中，限制E、F、G點光合作用速率的因素主要是光照強度

【答案】B

【解析】分析甲圖可知，光照強度為B時，CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量相等，都為3單位，細胞呼吸釋放的CO2首先供應(yīng)葉綠體進行光合作用，剩余部分釋放到外界，說明此時細胞呼吸速率大于光合作用速率，A項錯誤；光照強度為D時，水稻葉肉細胞光合作用速率大于細胞呼吸速率，光照強度為A時，CO2釋放量即為呼吸速率，則光照強度為D時，O2產(chǎn)生總量為8單位，需要消耗的CO2也為8單位，所以單位時間內(nèi)需從外界吸收2單位的CO2，B項正確；圖乙中所示生物為藍藻，藍藻不含線粒體和葉綠體，C項錯誤；圖乙中，限制G點光合作用速率的因素不是光照強度，可能是二氧化碳濃度及溫度等，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（12分）如圖是與細胞增殖和分化有關(guān)的圖解，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）甲圖A表示的是_________過程，B表示的是__________過程。

（2）甲圖中b、c、d、e的遺傳物質(zhì)是否相同___________(填“相同”或“不相同”)。

（3）甲圖中，若e 能合成血紅蛋白，則b、c、d都____________(填“不能”或“能”)合成，其主要原因是________________。

（4）若a為植物細胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體，說明d具有___________性。

（5）乙圖細胞處于有絲分裂的_________期，該細胞繼續(xù)分裂，將在赤道板位置出現(xiàn)________，逐漸擴展形成_______，最終分裂為兩個子細胞，與此有關(guān)的細胞器是_______。

A．核糖體 B．葉綠體 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞周期的敘述中，不正確的是

A．不是生物體的所有細胞都處于細胞周期中

B．在真核細胞周期中，分裂間期比分裂期時間長

C．利用藥物抑制DNA合成，細胞將停留在分裂間期

D．細胞周期可分為前、中、后、末四個時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】詩句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”所描繪的景象，可視為群落的（ ）

A．物種組成 B．次生演替 C．垂直結(jié)構(gòu) D．種間關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，可以在葉綠體類囊體薄膜上被消耗的有（ ）
A.水、二氧化碳、ATP
B.氧氣、水、ATP
C.水、ADP、Pi
D.ADP、C3、水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示是一對近親結(jié)婚的青年夫婦的遺傳分析圖，其中白化病由基因a控制，色盲由基因b控制（圖中與本題無關(guān)的染色體省略）。據(jù)圖分析以下說法不正確的是

A. 該對夫婦的基因型為AaXBY、AaXBXb

B. 該對夫婦所生子女中，患病概率為7/16

C. 正常情況下，H個體和G個體的性別不同

D. 等位基因的分離和非等位基因的自由組合分別發(fā)生在C→D和D→E過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，其過程如下圖所示。下列敘述錯誤的是（　　）

A. 若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的—COOH

B. 細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動運輸過程

C. 與c過程有關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D. 與右圖中③不直接相通，但膜成分最為相似的是高爾基體，用含3H標記的氨基酸注射到該細胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為③①②⑥④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取健康人的血液若干毫升，加入抗凝劑后靜置，再取上清液于試管中并加入適量胰島素溶液，一段時間內(nèi)試管液體中的葡萄糖含量（ ）
A.逐漸減少
B.基本不變
C.不斷增加
D.先增后減

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】驗證酶的有關(guān)特性，取兩支潔凈的試管并編號為A、B，各注入2mL體積分數(shù)為3%的H2O2溶液；再向A管滴入2滴3.5%FeCl3溶液，向B管滴入2滴質(zhì)量分數(shù)為20%的肝臟研磨液；堵住管口，輕輕振蕩；用帶火星的衛(wèi)生香檢驗；觀察并記錄結(jié)果。

（1）本實驗的主要目的是驗證____________________。

（2）如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯，從實驗材料分析，原因可能是_______。

（3）過氧化氫酶能催化H2O2的分解，產(chǎn)生的氧能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化氫酶，設(shè)計了如下實驗。參照圖文所給信息，回答下列問題：

①3號試管內(nèi)加入的物質(zhì)是____________________。

②設(shè)計2號試管作為對照的具體目的是____________。

③如果不考慮H2O2自身的分解，則出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第_____號試管。

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