各種細(xì)胞器在細(xì)胞代謝中起重要作用，下列相關(guān)說法不合理的是（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核糖核酸的合成有關(guān)
B、液泡對(duì)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用
C、線粒體在小鼠受精卵的分裂面附近比較集中
D、光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化都是在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上進(jìn)行的
考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：是有機(jī)物的合成“車間”，蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?br />葉綠體：基粒上有色素，基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶，是光合作用的場所．
液泡：貯藏（營養(yǎng)、色素等）、保持細(xì)胞形態(tài)，調(diào)節(jié)滲透吸水．
線粒體：是有氧呼吸第二、三階段的場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動(dòng)力工廠”．
解答： 解：A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖核酸的合成無關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、液泡能保持細(xì)胞形態(tài)，調(diào)節(jié)滲透吸水，對(duì)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用，B正確；
C、小鼠受精卵的分裂需要細(xì)胞呼吸供能，所以其分裂面附近線粒體比較集中，C正確；
D、葉綠體中的色素能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能，而色素分布在葉綠體類囊體膜上，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞器中其他器官的主要功能、線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，在低倍鏡下找到細(xì)胞后，換成高倍物鏡觀察，視野會(huì)變暗，為便于觀察，此時(shí)應(yīng)（　�。�
A、改用凹面反光鏡，放大光圈
B、改用凹面反光鏡，縮小光圈
C、改用平面反光鏡，放大光圈
D、改用平面反光鏡，縮小光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

將下列細(xì)胞置于30%蔗糖溶液中，能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是（　�。�
A、蠶豆干種子細(xì)胞
B、小麥根毛細(xì)胞
C、人的口腔上皮細(xì)胞
D、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、在精子與卵細(xì)胞的結(jié)合過程中細(xì)胞膜外面的糖蛋白具有很重要的作用
B、能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)行為的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、核糖體和高爾基體
C、原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有線粒體，因此只能通過無氧呼吸獲取能量
D、基因突變、染色體變異和基因重組主要發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示由5個(gè)物種（U、V、W、X、Y）組成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，Z表示分解者，箭頭表示能量流動(dòng)的方向．下表的描述中正確的是（　　）
  生產(chǎn)者 草食動(dòng)物 雜食動(dòng)物 肉食動(dòng)物
A U Y X WV
B U X W XY
C V U Z XY
D V U Y WX
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)下列四圖描述正確的是（　　）
A、
X射線、秋水仙素可分別作用于如圖中的a、b
B、
如圖中a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)被破壞，活性較低
C、
如圖中bc段和de段C3含量都下降
D、
如圖中造成cd段變化的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析以下事實(shí)：
①胡蘿卜韌皮部細(xì)胞通過組織培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株
②綿羊乳腺細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中，重組細(xì)胞能發(fā)育成有生殖能力的綿羊
下列不正確的選項(xiàng)是（　�。�
A、高度分化的動(dòng)植物細(xì)胞都能表現(xiàn)全能性
B、未離體的體細(xì)胞一般不會(huì)表現(xiàn)出全能性
C、已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍可存在于細(xì)胞核中，并沒有消失
D、細(xì)胞分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果把兩條鏈均含15N的DNA分子叫做重DNA，把兩條鏈均含14N的DNA分子叫做輕DNA，把一條鏈含15N，另一條鏈含14N的DNA分子叫做中間DNA．那么，將一個(gè)完全被15N標(biāo)記的DNA分子放入到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其連續(xù)復(fù)制二次，則培養(yǎng)基內(nèi)重DNA、中間DNA和輕DNA的分子數(shù)分別是（　�。�
A、0，2，2
B、2，0，2
C、0，2，6
D、2，2，0

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、細(xì)胞膜中的①與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)
B、細(xì)胞膜中的②可能與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān)
C、線粒體內(nèi)膜中的②可能與ATP的合成有關(guān)
D、葉綠體類囊體膜中②的活性與溫度有關(guān)

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