在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中,下列哪一項(xiàng)條件不需要
A.消毒滅菌 | B.適宜的溫度 | C.充足的光照 | D.適宜的養(yǎng)料和激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南周口市中英文學(xué)校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無(wú)病毒的植物等。據(jù)圖甲、表乙回答問(wèn)題:
圖甲 植物組織培養(yǎng)過(guò)程
表乙:植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)狀況
| A組 | B組 | C組 | D組 | E組 |
吲哚乙酸 | 0 | 3 ppm | 3 ppm | 0.03 ppm | 0 |
細(xì)胞分裂素 | 0 | 0.2 ppm | 0.002 ppm | 1.0 ppm | 0.2 ppm |
花芽 生長(zhǎng)狀況 | 仍是 組織切塊 | 形成 愈傷組織 | 愈傷組織 分化出根 | 愈傷組織 分化出嫩芽 | 稍生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無(wú)病毒的植物等。請(qǐng)據(jù)圖甲、表乙回答問(wèn)題:
表乙:植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)狀況
| A組 | B組 | C組 | D組 | E組 |
吲哚乙酸 | 0 | 3ppm | 3ppm | 0.03ppm | 0 |
細(xì)胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002ppm | 1.0ppm | 0.2ppm |
花芽 生長(zhǎng)狀況 | 仍是 組織切塊 | 形成 愈傷組織 | 愈傷組織 分化出根 | 愈傷組織 分化出嫩芽 | 稍生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆江蘇省啟東中學(xué)高三考前輔導(dǎo)(生物) 題型:綜合題
已知番茄的紅果(Y)對(duì)黃果(y)為顯性,二室(M)對(duì)多室(m)為顯性,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖I過(guò)程培育植物體A主要應(yīng)用了 的原理。在植株上,番茄的韌皮部細(xì)胞通常無(wú)法分裂、分化形成完整植株,原因是 。
(2)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn),則Ⅱ過(guò)程中,從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是 分裂。培育植物體B的方法(Ⅱ)稱(chēng)為 。植物體C的基因型有 。
(3)要將植物的器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株,必需的條件是 。在圖中Ⅳ過(guò)程中,通常植物體D能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的遺傳性狀,根本原因是 。
(4)植物花粉離體培養(yǎng)形成的植株一定高度不育嗎?為什么?
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河南周口市英文學(xué)校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無(wú)病毒的植物等。據(jù)圖甲、表乙回答問(wèn)題:
圖甲 植物組織培養(yǎng)過(guò)程
表乙:植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)狀況
A組 B組 C組 D組 E組
吲哚乙酸 0 3 ppm 3 ppm 0.03 ppm 0
細(xì)胞分裂素 0 0.2 ppm 0.002 ppm 1.0 ppm 0.2 ppm
花芽
生長(zhǎng)狀況 仍是
組織切塊 形成
愈傷組織 愈傷組織
分化出根 愈傷組織
分化出嫩芽 稍生長(zhǎng)
(1)離體的植物器官、組織或細(xì)胞能夠被培養(yǎng)成新的植物體的原因是_______________。
(2)用植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu),若包上人造種皮,制成人工種子,可能解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率 低等問(wèn)題。胚狀體來(lái)源于離體的植物體細(xì)胞,其形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)的生理變化大體上是圖甲中[ ]________和[ ]________過(guò)程,在此過(guò)程中被培養(yǎng)的細(xì)胞始終受________的 調(diào)節(jié)([ ]內(nèi)填序號(hào))。
(3)應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無(wú)病毒植株,其原因是_______。
(4)從表乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出:吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素是實(shí)驗(yàn)中的兩種重要物質(zhì)。其中,新芽形成必需的條件是________________;而在培養(yǎng)形成完整新個(gè)體的過(guò)程中,對(duì)它們的調(diào)控關(guān)鍵是__________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無(wú)病毒的植物等。請(qǐng)據(jù)圖甲、表乙回答問(wèn)題:
表乙:植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)狀況
|
A組 |
B組 |
C組 |
D組 |
E組 |
吲哚乙酸 |
0 |
3ppm |
3ppm |
0.03ppm |
0 |
細(xì)胞分裂素 |
0 |
0.2ppm |
0.002ppm |
1.0ppm |
0.2ppm |
花芽 生長(zhǎng)狀況 |
仍是 組織切塊 |
形成 愈傷組織 |
愈傷組織 分化出根 |
愈傷組織 分化出嫩芽 |
稍生長(zhǎng) |
(1)離體的植物器官、組織或細(xì)胞能夠被培養(yǎng)成新成新的植物體的原因是____________________。
(2)由植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu),若包上人造種皮,制成人工種子,可能解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題。胚狀體來(lái)源于離體的植物體細(xì)胞,其形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)的生理變化大體上是圖甲中[ ]________和[ ]___________過(guò)程。
(3)應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無(wú)病毒植株,其原因是___________。
(4)從表乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出:吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素是實(shí)驗(yàn)中的二種重要物質(zhì)。其中,新芽形成必須的條件是 ;而在培養(yǎng)形成完整新個(gè)體過(guò)程中,對(duì)它們的調(diào)控關(guān)鍵是 。
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