【題目】將某株植物置于CO2濃度適宜、水分充足、光照強(qiáng)度合適的環(huán)境中，測(cè)定其在不同溫度下的光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，得到下圖的結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若每天的日照時(shí)間相同，則該植物在15℃的環(huán)境中積累有機(jī)物的速率最快

B. 若每天的日照時(shí)間少于12 h，相比于5℃，該植物在25℃環(huán)境中生長(zhǎng)更快

C. 若每天的日照時(shí)間為12 h，則該植物在35℃環(huán)境中無(wú)法生存

D. 由圖可知，在一定的溫度范圍內(nèi)，溫度對(duì)該植物的細(xì)胞呼吸幾乎沒有影響

【答案】B

【解析】

15℃時(shí)，該植物的凈光合作用強(qiáng)度最大，有機(jī)物積累最快，A正確；設(shè)日照時(shí)間為x，可以列兩個(gè)方程：5℃時(shí)，一天的有機(jī)物積累可以用方程：y1=4x-1×24表示；25℃時(shí)，一天的有機(jī)物積累可以用方程：y2=6x-2×24表示；當(dāng)x=12時(shí)，y1=y2；當(dāng)x＞12時(shí)，y1＜y2；當(dāng)x＜12時(shí)，y1＞y2；B選項(xiàng)中x＜12，應(yīng)當(dāng)是5℃生長(zhǎng)更快，B錯(cuò)誤；日照時(shí)間為12h，35℃時(shí)一天的有機(jī)物積累為5×12-3×24＜0，該植物無(wú)法生長(zhǎng)，C正確；在5-15℃范圍內(nèi)，根據(jù)圖中信息可知，溫度對(duì)細(xì)胞呼吸幾乎沒有影響，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞分別浸入等量蒸餾水、0.3mol·L-1的蔗糖溶液和0.5mol·L-1的KNO3溶液中，觀察原生質(zhì)體(指植物細(xì)胞不含細(xì)胞壁的所有結(jié)構(gòu))的體積隨時(shí)間的變化，結(jié)果如圖甲所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中曲線1、2、3對(duì)應(yīng)的溶液分別是______、_______和________。

(2)曲線2中bc段出現(xiàn)變化的原因是__________；曲線3中e點(diǎn)后不能發(fā)生如bc段所示的變化，原因是___________。

(3)圖乙所示的細(xì)胞的變化如果是置于蔗糖溶液中所發(fā)生的變化，則Ⅰ處的溶液是______。要使該細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，通常的處理方法是_____。若蔗糖溶液濃度過(guò)高，則該細(xì)胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原，原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA 分子雜交技術(shù)可以用來(lái)比較不同種生物 DNA 分子的差異，如圖所示。以下分析正確的是(　　)

A. 雜合雙鏈區(qū)的兩條單鏈 DNA 的堿基序列是相同的

B. 游離單鏈區(qū)的兩條單鏈 DNA 的堿基序列是互補(bǔ)的

C. DNA 分子雜交技術(shù)可以用于環(huán)境監(jiān)測(cè)和疾病診斷

D. 雙鏈區(qū)的部位越多說(shuō)明這兩種生物親緣關(guān)系越遠(yuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示 DNA 分子復(fù)制的片段，圖中 a、b、c、d 表示脫氧核苷酸鏈，下列各項(xiàng)正確 的是（ ）

A. a 和 c 的堿基序列互補(bǔ) B. 該過(guò)程需要的原料是核糖核苷酸

C. DNA 復(fù)制時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 D. a 鏈上堿基 A=T，C=G

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用15N標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子，再將其置于含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖四代，a、b、c 為三種DNA分子：a只含15N，b同時(shí)含14N和15N，c只含14N，則如圖所示這三種DNA 分子的比例正確的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某一植物葉肉細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖，下列敘述正確的是

A. 將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的兩類色素位于甲的外膜上

B. 乙產(chǎn)生的ATP可用于甲中H2O裂解釋放O2的過(guò)程

C. O2充足時(shí)，蔗糖分解為葡萄糖后，可進(jìn)入乙徹底氧化分解

D. 乙中的ATP主要在內(nèi)膜上生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在過(guò)氧化氫酶催化下，H2O2分解釋放的O2與愈創(chuàng)木酚反應(yīng)生成茶褐色產(chǎn)物；氧氣產(chǎn)生越多，溶液顏色越深。為探究pH對(duì)酶活性的影響，某研究小組運(yùn)用比色法，測(cè)定了5min內(nèi)茶褐色產(chǎn)物量的變化，結(jié)果見圖。下列敘述不正確的是（ ）

A.先將過(guò)氧化氫酶和反應(yīng)物分別加緩沖液處理，一段時(shí)間后再混合

B.依據(jù)0~1min的曲線斜率，可比較不同pH條件下的酶活性

C.pH5~8緩沖液處理組，5分鐘之后反應(yīng)完全結(jié)束時(shí)的產(chǎn)物相對(duì)量應(yīng)是不同的

D.在pH為3的緩沖液中過(guò)氧化氫酶因空間結(jié)構(gòu)被破壞而失活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鄰苯二甲酸二丁酯（DBP）是一種比較常見的增塑劑和軟化劑，對(duì)人體有致癌、致畸等作用。某科研小組為了研究紅樹林植物秋茄是否適宜作為降解水體中 DBP 的植物，做了如下實(shí)驗(yàn)：在適宜的條件下，分別用含有不同質(zhì)量濃度的 DBP 培養(yǎng)液培育秋茄幼苗，一段時(shí)間后，對(duì)秋茄葉片內(nèi)的葉綠素含量進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）通�？捎�_____（溶劑）來(lái)提取葉綠體中的色素。圖中的曲線_____表示葉綠素a 含量。

（2）本實(shí)驗(yàn)選擇用葉綠素而不用葉綠體中其他色素的含量來(lái)反映光合作用的強(qiáng)度，首要理由是：只有少數(shù)葉綠素 a 分子具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用，其他色素分子只能吸收和傳遞光能；其次，由于__________________________________ ，因此植物光合作用所需的光能絕大多數(shù)是由葉綠素吸收的。

（3） 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明， 實(shí)驗(yàn)組葉綠素含量均_____對(duì)照組， 導(dǎo)致卡爾文循環(huán)中形成 C5 的量_____，從而_____光合作用強(qiáng)度，使秋茄在低濃度 DBP 環(huán)境中能正常生長(zhǎng)。

（4）為 進(jìn) 一 步 探 究 秋 茄 是 否 具 有 降 解 水 體 中 DBP 的 作 用 ， 需 要 檢測(cè)_____，若_____，則在實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi)秋茄適宜作為降級(jí)水體中DBF的植物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為由m個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“—S—S—”為由兩個(gè)“—SH”(巰基)構(gòu)成的二硫鍵，其作用是連接兩相鄰肽鏈。

（1）該蛋白質(zhì)分子中至少含有氨基_____個(gè)，至少含有氧原子____個(gè)

（2）形成一個(gè)該蛋白質(zhì)分子時(shí)生成的水分子數(shù)為______，減少的相對(duì)分子質(zhì)量為____________

（3）假設(shè)該蛋白質(zhì)分子中的一條肽鏈為八十八肽，其分子式為CxHyNpOqS，將這條肽鏈進(jìn)行水解，若只生成以下5種氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、賴氨酸（C6H14N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）。 水解產(chǎn)物中半胱氨酸的數(shù)目是______;天冬氨酸的數(shù)目是_________；賴氨酸的數(shù)量是________(可以用題干中字母作答)

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