分析 分析題圖:圖中甲為垂體、乙為甲狀腺等腺體,A是乙分泌的相關的激素;丙分泌的激素B能使血糖濃度降低,因此丙為胰島B細胞,激素B為胰島素;丁分泌的激素C能使血糖濃度升高,因此丁為胰島A細胞,激素C為胰高血糖素.
解答 解:(1)由圖可知,下丘腦的調節(jié)方式有神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié).寒冷環(huán)境下,A含量升高,增加產(chǎn)熱.
(2)當正常人處于饑餓狀態(tài)時,圖示中C胰高血糖素增多,在機體內通過促進肝糖原分解、非糖物質轉化為葡萄糖,以維持機體的血糖平衡.如果圖中丙胰島B細胞部位受損,胰島素分泌不足,會使人患糖尿病.
(3)當人體受到寒冷刺激時,興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細胞傳到下丘腦的神經(jīng)細胞,而不能反向進行的原因是神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(4)血液中物質A甲狀腺等腺體分泌的相關激素的含量過高時,抑制下丘腦和甲垂體的分泌活動,該調節(jié)方式稱為負反饋調節(jié).
故答案為:
(1)神經(jīng)-體液調節(jié) A
(2)C 丙
(3)神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
(4)反饋調節(jié)
點評 本題結合人體生理調節(jié)過程示意圖,考查神經(jīng)、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記甲狀腺激素的分級調節(jié)過程;識記血糖調節(jié)的具體過程,掌握胰島素和胰高血糖素的生理功能;識記人體水鹽調節(jié)的具體過程,掌握相關激素的生理功能,能結合圖中信息判斷各激素的名稱,再準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質的合成不需要能量 | |
B. | 葡萄糖進入細胞一定不需要載體蛋白 | |
C. | 內質網(wǎng)膜可以轉化為高爾基體膜 | |
D. | 變形蟲和草履蟲的細胞膜主要成分不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細菌、酵母菌、水綿的細胞都含有核糖體、DNA和RNA | |
B. | 能進行需氧呼吸的細胞不一定含有線粒體 | |
C. | 不同的細胞內,核仁的大小和數(shù)量都是一定的 | |
D. | 細胞膜功能的復雜程度主要取決于膜上的蛋白質的種類和數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子的復制可以從多個起點開始,提高復制效率 | |
B. | 兩種過程都以DAN為模板,都有解旋現(xiàn)象,都需要酶、ATP參與 | |
C. | 轉錄時堿基互補配對與DNA復制完全一致 | |
D. | 兩過程均可在細胞核、線粒體、葉綠體中發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進糖原的合成,抑制脂肪等物質轉變成糖類 | |
B. | 提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力 | |
C. | 促進肝糖原的分解 | |
D. | 促進葡萄糖轉變成脂肪等非糖物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類不參與免疫調節(jié) | |
B. | 構成纖維素的單體的葡萄糖和果糖 | |
C. | 乳糖可被小腸上皮細胞直接吸收 | |
D. | 蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖 |
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