【題目】結(jié)合下列四種化合物的圖示，有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲只表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，共有5種堿基、4種核苷酸

B. 組成人體的蛋白質(zhì)中，化合物乙的R基的種類都有20種

C. 組成丙化合物的單糖是脫氧核糖，T中含有N元素

D. 化合物丁若由1分子葡萄糖和1分子果糖形成，則其仍具有還原性

【答案】C

【解析】試題分析：甲圖中上面一條鏈?zhǔn)?/span>DNA鏈，下面一條鏈?zhǔn)?/span>RNA鏈，其中有5種堿基（A、C、G、T、U）和8種核苷酸（4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸），故A錯(cuò)誤；乙是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，但人體內(nèi)的蛋白質(zhì)并不都是由20種氨基酸組成的，故B錯(cuò)誤；丙為胸腺嘧啶脫氧核苷酸，其中的單糖為脫氧核糖，T為含N堿基，故C正確；1分子葡萄糖和1分子果糖脫水縮合形成的二糖是蔗糖，蔗糖是非還原性糖，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組利用圖1裝置在光合作用最適溫度（25℃）下培養(yǎng)某植株幼苗，通過(guò)測(cè)定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的02釋放速率來(lái)測(cè)量光合速率，結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細(xì)胞內(nèi)_________合成減少，從而影響植物對(duì)光的吸收。

（2）光照條件下植物吸收的C02在_________（細(xì)胞具體結(jié)構(gòu)）中參與反應(yīng)，而在黑暗、氧氣充足條件下C02是由_______________（細(xì)胞具體結(jié)構(gòu)）中釋放的。光照條件下，根尖細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所除線粒體外還有_________________。

（3）曲線中t1t4時(shí)段，玻璃罩內(nèi)C02濃度最高點(diǎn)和最低點(diǎn)依次是________和________；t4時(shí)補(bǔ)充C02，此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量將_________。

（4）根據(jù)測(cè)量結(jié)果t4時(shí)玻璃罩內(nèi)02的量與t0時(shí)相比增加了128mg，此時(shí)植株積累葡萄糖的量為______mg。若t5時(shí)溫度由25℃升高至35℃，植株光合速率的變化是_________（升高/不變/降低）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人血清白蛋白（HSA）具有重要的醫(yī)用價(jià)值�？蒲腥藛T通過(guò)生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)HSA基因母牛，以便通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)HSA，其主要技術(shù)流程如下圖所示：

回答下列問(wèn)題：

（1）如圖所示，將牛胎兒成纖維細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中，該技術(shù)稱為___________技術(shù)；供核的牛胎兒成纖維細(xì)胞通常選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，其原因是______________________。

（2）胚胎移植時(shí)，為使代孕母牛能處于適合的生理狀態(tài)，需要用激素對(duì)其進(jìn)行___________處理。

（3）SRY-PCR法性別鑒定的基本程序是：提取牛胎兒成纖維細(xì)胞的DNA，經(jīng)PCR反應(yīng)體系擴(kuò)增SRY基因（Y染色體上特有的性別決定基因）片段，然后對(duì)擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)。

①PCR反應(yīng)體系中除含緩沖液、模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物以外，還應(yīng)含有___________；其中，dNTP的作用是_，引物應(yīng)選用圖中的___________（填圖中標(biāo)號(hào)）。

②若擴(kuò)增產(chǎn)物含大量SRY基因片段，則該種牛胎兒成纖維細(xì)胞___________（填“能”或“不能”）用作技術(shù)流程中轉(zhuǎn)化過(guò)程的受體細(xì)胞。

（4）從細(xì)胞水平鑒定早期胚胎性別的方法是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進(jìn)氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為3：5，這是因?yàn)椋?/span> ）
A.有 的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
B.有 的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
C.有 的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
D.有 的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】可以證明生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，而高濃度抑制生長(zhǎng)的例子是（ ）

A．植物的向光性 B．頂端優(yōu)勢(shì)

C．水平放置的植物的莖背地生長(zhǎng) D．生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖可表示某些生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的模型圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.若e表示促甲狀腺激素，則c產(chǎn)生的激素可以作用于a和b
B.若b表示反射弧中的神經(jīng)中樞，則信號(hào)在ab之間只能單向傳遞
C.若d和e都表示抗利尿激素，則a為下丘腦，b為垂體，c為腎臟
D.若a表示胰島A細(xì)胞，c表示胰島B細(xì)胞，則b可以代表肌肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是干細(xì)胞發(fā)育過(guò)程中的三個(gè)途徑，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.由圖可知，干細(xì)胞具有自我更新和分化的潛能
B.干細(xì)胞分化成組織細(xì)胞時(shí)，遺傳信息將發(fā)生改變
C.組織細(xì)胞的老受基因調(diào)控，但細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變
D.組織細(xì)胞的凋亡不受基因調(diào)控，但細(xì)胞內(nèi)溶酶體的功能增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)很流行，是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖示人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法正確的是

A. ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，cd段為無(wú)氧呼吸

B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，產(chǎn)生大量乳酸，導(dǎo)致血漿pH值降低

C. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過(guò)c，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

D. 無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲(chǔ)存在ATP中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳變異的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 染色體數(shù)目變異只發(fā)生于真核生物

B. 染色體結(jié)構(gòu)變異只改變基因的數(shù)目

C. 基因重組可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

D. 基因突變可發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期

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