請總結(jié)果酒、果醋、腐乳、泡菜這幾種發(fā)酵食品在利用微生物的種類和制作原理方面的不同?

果酒是利用酵母菌的酒精發(fā)酵;果醋是利用醋酸菌將酒精轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿岬拇x過程;腐乳是利用毛霉分泌的蛋白酶和脂肪酶等酶類;泡菜是利用乳酸菌的乳酸發(fā)酵。

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科目:高中生物 來源:河北省衡水中學(xué)2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:071

人類利用微生物發(fā)酵制作果酒、果醋、腐乳的歷史源遠(yuǎn)流長。請回答下列問題:

(1)果酒的制作離不開酵母菌。酵母菌是一類________(呼吸類型)微生物。溫度是酵母菌生長和發(fā)酵的重要條件。20℃左右最適合酵母菌繁殖,酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在________。在________環(huán)境下的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制。

(2)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,起主要作用的是________。在發(fā)酵過程中,隨著________的提高,紅葡萄皮的色素進(jìn)入發(fā)酵液,使葡萄酒呈現(xiàn)深紅色。

(3)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用化學(xué)試劑________來檢驗。在________

條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)________色。

(4)在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,果醋的制作往往在果酒制作基礎(chǔ)上進(jìn)行,請用相關(guān)反應(yīng)式表示:________。

(5)醋酸菌將葡萄糖或乙醇轉(zhuǎn)化成醋酸的目的是________。

(6)總結(jié)出做腐乳的制作流程圖:制腐乳胚→讓豆腐上長出________→加鹽腌制→加________裝瓶→密封腌制。

(7)腐乳制作的原理主要是利用了微生物產(chǎn)生的________,通過發(fā)酵,豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類增加,且更易于消化和吸收。

(8)在腐乳制作過程中,能抑制微生物生長的物質(zhì)有________、________等。

(9)腐乳制作過程中影響其風(fēng)味或品質(zhì)的因素有________、________等。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

請總結(jié)果酒、果醋、腐乳、泡菜這幾種發(fā)酵食品在利用微生物的種類和制作原理方面的不同?

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科目:高中生物 來源:河北省期中題 題型:填空題

人類利用微生物發(fā)酵制作果酒、果醋、腐乳的歷史源遠(yuǎn)流長。請回答下列問題:
(1)果酒的制作離不開酵母菌。酵母菌是一類________(呼吸類型)微生物。溫度是酵母菌生長和發(fā)酵的重要條件。20℃左右最適合酵母菌繁殖,酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在________。在________環(huán)境下的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制。
(2)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,起主要作用的是_________。在發(fā)酵過程中,隨著_________的提高,紅葡萄皮的色素進(jìn)入發(fā)酵液,使葡萄酒呈現(xiàn)深紅色。
(3)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用化學(xué)試劑__________來檢驗。在__________條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)__________色。
(4)在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,果醋的制作往往在果酒制作基礎(chǔ)上進(jìn)行,請用相關(guān)反應(yīng)式表示:____________。
(5)醋酸菌將葡萄糖或乙醇轉(zhuǎn)化成醋酸的目的是____________。
(6)總結(jié)出做腐乳的制作流程圖:
制腐乳胚→讓豆腐上長出_________→加鹽腌制→加________裝瓶→密封腌制。
(7)腐乳制作的原理主要是利用了微生物產(chǎn)生的_________,通過發(fā)酵,豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類增加,且更易于消化和吸收。
(8)在腐乳制作過程中,能抑制微生物生長的物質(zhì)有_________、_________等。
(9)腐乳制作過程中影響其風(fēng)味或品質(zhì)的因素有_________、________等。

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科目:高中生物 來源: 題型:

請總結(jié)果酒、果醋、腐乳、泡菜這幾種發(fā)酵食品在利用微生物的種類和制作原理方面的不同?

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