14.某生物興趣小組利用芹菜幼苗進(jìn)行了相關(guān)探究實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.
組別ABCD
2,4-D溶液濃度abc0
平均株高(cm)20293516
請回答:
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坎煌瑵舛鹊?.4-D溶液對芹菜幼苗生長的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:配制濃度為a、b、c的3組2,4-D溶液,濃度大小關(guān)系為a>b>c;
第二步:選取株高、長勢等相同的芹菜幼苗若干,均分為4組,編號(hào)A、B、C、D;
第三步:分別用等量且適量的濃度為a、b、c的2,4-D溶液噴灑A、B、C3組芹菜幼苗,用等量的蒸餾水噴灑D組芹菜幼苗;
第四步:在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,測量并記錄每株芹菜幼苗的株高,對所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.
(3)討論:
該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明高濃度的2,4-D具有抑制生長的作用?不能(填“能或”“不能”).

分析 根據(jù)表格分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量是2,4-D溶液濃度,因變量是芹菜幼苗平均株高(cm),不同濃度的2,4-D溶液處理芹菜幼苗的時(shí)間應(yīng)相同,據(jù)此分析答題.

解答 解:(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析已知該實(shí)驗(yàn)的自變量是2,4-D溶液濃度,因變量是芹菜幼苗平均株高(cm),所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌瑵舛鹊?.4-D溶液對芹菜幼苗生長的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
第三步:根據(jù)實(shí)驗(yàn)的對照性原則和單一變量原則,應(yīng)該分別用等量且適量的濃度為a、b、c的2,4-D溶液 噴灑A、B、C3組芹菜幼苗,用等量的蒸餾水噴灑D組芹菜幼苗;
第四步:實(shí)驗(yàn)的因變量是芹菜幼苗平均株高(cm),所以應(yīng)該在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,測量并記錄每株芹菜幼苗的株高,對所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.
(3)表格中的三種濃度下的幼苗的株高都比對照組高,沒有體現(xiàn)抑制作用.
故答案為;
(1)探究不同濃度的2.4-D溶液對芹菜幼苗生長的影響
(2)濃度為a、b、c的2,4-D溶液       等量的蒸餾水    株高
(3)不能

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是植物激素的相關(guān)實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其攜帶基因一起丟失的現(xiàn)象叫缺失,若一對同源染色體中的兩條染色體在相同區(qū)域同時(shí)缺失叫缺失純合子,僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子.缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子常導(dǎo)致個(gè)體死亡.
(1)缺失導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)目發(fā)生改變.
(2)現(xiàn)有一紅眼雄果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa雜交,子代中有一只白眼雌果蠅.為探究這只白眼果蠅的產(chǎn)生是缺失造成的,還是由基因突變引起的,兩個(gè)生物小組采用不同的方法進(jìn)行了判斷.
①甲小組取該果蠅有分裂能力的細(xì)胞制成裝片,在顯微鏡下觀察有絲分裂期細(xì)胞的染色體結(jié)構(gòu),與紅眼果蠅對照,若出現(xiàn)異常,是缺失造成的;反之則是基因突變引起的.
②乙小組選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,若雜交子代中紅眼雌:白眼雄=1:1,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的;若雜交子代中紅眼雌:白眼雄=2:1,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的.
(3)若已確定(2)中的變異是由缺失引起的,則選取乙組方案中的雜交組合產(chǎn)生的雜交子代讓其隨機(jī)交配,產(chǎn)生的后代中致死的概率為$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.群落的季節(jié)變化很明顯,如冬季來臨時(shí)多數(shù)變溫動(dòng)物會(huì)進(jìn)入冬眠,這反映了群落具有( 。
A.垂直結(jié)構(gòu)B.水平結(jié)構(gòu)C.時(shí)間結(jié)構(gòu)D.分層現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號(hào)):

(1)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[②]自由擴(kuò)散;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[③]主動(dòng)運(yùn)輸;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[①]協(xié)助擴(kuò)散.
(2)甲、乙兩種運(yùn)輸方式合稱為被動(dòng)運(yùn)輸.
(3)與細(xì)胞表面識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是糖蛋白.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.人類的蠶豆病是由6-磷酸葡萄糖脫氫酶基因發(fā)生突變引起的疾病,說明該病是( 。
A.傳染病B.單基因遺傳病
C.多基因遺傳病D.染色體異常遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中屬于植物多糖的是( 。
A.葡萄糖B.乳糖C.蔗糖D.纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A.在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到由紡錘絲形成的紡錘體
B.在植物細(xì)胞有絲分裂末期形成了赤道面
C.在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期,兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒
D.如果細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比是1:2,它一定不是根毛細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)染色質(zhì)和染色體的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)
B.染色質(zhì)是核仁中或粗或細(xì)的長絲
C.染色質(zhì)中含有DNA、蛋白質(zhì)和少量RNA
D.細(xì)胞核所攜帶的遺傳信息就在染色質(zhì)中的DNA分子中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.DHA對腦神經(jīng)發(fā)育至關(guān)重要.以A、B兩種單細(xì)胞真核藻為親本,利用細(xì)胞融合技術(shù)選育高產(chǎn)DHA融合藻.兩種藻特性如下表.
 親本藻 優(yōu)勢代謝類型 生長速率(g/L•天) 固體培養(yǎng)基上藻落直徑 DHA含量
(%0
 A藻 自養(yǎng) 0.06 小 0.7
 B藻 異養(yǎng) 0.14 大 無
據(jù)表回答:
(1)選育的融合藻應(yīng)具有A藻產(chǎn)生DHA、自養(yǎng)特性與B藻快速生長的優(yōu)點(diǎn).
(2)誘導(dǎo)融合前需用纖維素酶處理兩種藻,其目的是獲得原生質(zhì)體.
(3)通過以下三步篩選融合藻,步驟b可淘汰B藻,步驟a可淘汰生長速率較慢的藻落,再通過步驟c獲取生產(chǎn)所需的融合藻.
步驟a:觀察藻落的大小
步驟b:用不含有機(jī)碳源(碳源-生物生長的碳素來源)的培養(yǎng)進(jìn)行光照培養(yǎng)
步驟c:測定DHA含量
(4)以獲得的融合藻為材料進(jìn)行甲、乙、丙三組試驗(yàn),結(jié)果如圖.
①甲組條件下,融合藻產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是線粒體、葉綠體;丙組條件下產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體.
②與甲、丙兩組相比,乙組融合藻生長速率較快,原因是在該培養(yǎng)條件下融合藻既能光能自養(yǎng),又能異養(yǎng).甲、乙兩組DHA產(chǎn)量均較高,但實(shí)際生產(chǎn)中往往采用甲組的培養(yǎng)條件,其原因是融合藻利用光能和簡單的無機(jī)物即能生長,不需添加葡萄糖,可降低成本,也可防止雜菌生長..

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