【題目】如圖是關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的示意圖,下列相關(guān)說法中,錯誤的是( 。

A.甲、乙分別表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)

B.三種調(diào)節(jié)方式中,神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導地位

C.丙、丁可以表示溫度和酸堿度

D.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)一直維持在穩(wěn)定不變狀態(tài)

【答案】D

【解析】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理化性質(zhì)包括滲透壓、酸堿度和溫度等,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),其中以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主。

A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),因此圖中甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),A正確;

B、三種調(diào)節(jié)方式中,神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導地位,B正確;

C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理化性質(zhì)包括滲透壓、酸堿度和溫度,C正確;

D、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定,而不是固定不變,D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞自噬有助于人類更好地了解細胞如何實現(xiàn)自身的循環(huán)利用,幫助細胞適應饑餓和應對感染等不良環(huán)境。下圖表示細胞自噬作用的機理,請分析下列選項錯誤的是(

A.溶酶體起源于高爾基體,其中的水解酶在核糖體合成后需要轉(zhuǎn)運至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以及高爾基體中加工

B.溶酶體膜能向其內(nèi)部主動運輸H+,因此溶酶體的pH值低于細胞質(zhì)基質(zhì)中的pH值,若溶酶體膜發(fā)生破裂,釋放的水解酶不會破壞細胞結(jié)構(gòu)

C.細胞饑餓或機體感染病原體時,細胞的自噬作用會增強,該過程有利于維持機體的穩(wěn)態(tài)

D.溶酶體還可以殺死侵入細胞的病原體,由于只有吞噬細胞中才有溶酶體,因此該過程只在吞噬細胞中發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)類型眾多,如下圖A為草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖,圖B為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖A中,若作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示成分外,還應包括__________________

2)圖A中的甲、乙、丙三者之間的食物聯(lián)系是_____________________(請寫出食物鏈);該生態(tài)系統(tǒng)的__________________________是沿著這種渠道進行的。研究表明,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有兩個明顯特點,即能量流動是__________的。

3)從長期看,圖A中的乙減少導致的最終結(jié)果是____________________。此結(jié)果產(chǎn)生的主要原因是__________________________________(答出2點即可)。

4)圖B作為某湖泊生態(tài)系統(tǒng),反映出來生態(tài)系統(tǒng)具有__________能力,才能維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定,這種穩(wěn)定包括________穩(wěn)定性和______穩(wěn)定性。當湖泊中的污染不斷加劇,超過一定限度時,該生態(tài)系統(tǒng)就會面臨崩潰。

5)圖A和圖B這兩種反饋調(diào)節(jié)__(填“是”或“否”)相同?原因是_________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示環(huán)頸雉種群數(shù)量增長的J型曲線和S型曲線,下列 有關(guān)敘述不正確的是(

A.曲線x的數(shù)學模型為Nt=N0t,價其中代表增長倍數(shù)

B.bc段種群增長率逐漸下降,出生率小于死亡率

C.曲線xy的差值可表示環(huán)境阻力

D.若不考慮遷入遷出,曲線y表示自然狀態(tài)下種群數(shù)量變化趨勢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)能通過不同的方式識別和應對機體內(nèi)外的危險,構(gòu)成了復雜的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖。

1)參與調(diào)節(jié)激素d分泌的過程屬于反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)叫____________,由圖可知,此過程中效應器位于____________

2)已知肝臟細胞膜上存在激素d的受體,激素d分泌量上升能使血糖濃度升高,由此推斷激素d能促進____________分解。

3)下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷當激素c的分泌量上升時,激素a的分泌量將____________(降低或增加)。根據(jù)所學知識,推斷激素a的名稱為____________。

4)研究發(fā)現(xiàn),在情緒壓力長期得不到緩解的情況下,人體免疫力會有所下降,可能的原因是機體通過下丘腦-垂體-腎上腺的作用,分泌的激素c能對T淋巴細胞中_______的合成和釋放產(chǎn)生明顯的________(促進或抑制)作用,從而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻,使體液免疫下降,甚至引起某些疾病。

5)不同激素作用的效果不同,但是作用的方式有共同之處。激素作用方式的共同特點是_________(至少寫出兩點)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某家系甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖,甲病在人群中的發(fā)病率為1/121。Ⅰ1和Ⅰ2不攜帶乙病致病基因,Ⅰ3和Ⅰ4不攜帶甲病致病基因且Ⅰ3也不攜帶乙病致病基因。不考慮基因突變且Ⅰ、Ⅱ代個體染色體組型均正常,下列敘述正確的是(

A.甲病是常染色體隱性遺傳病,Ⅱ5和Ⅱ6因型相同的概率為5/16

B.乙病是伴X隱性遺傳病,Ⅱ9與正常人婚配子代患乙病的概率為1/4

C.5與人群中一正常人婚配,子代不含甲病致病基因的概率為11/18

D.11一定是特納氏綜合征患者,其乙病致病基因一定來自Ⅰ4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖,請據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( 。

A. 當環(huán)境溫度為25 ℃時,單位時間產(chǎn)熱量基本不發(fā)生變化

B. t1t2間散熱量增加是由人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的

C. t2以后,散熱量減少,這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D. t3以后,產(chǎn)熱量小于散熱量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果汁制作是常用的水果加工技術(shù)之一,不僅可以緩解產(chǎn)銷矛盾,而且能夠提高產(chǎn)品的附加值。由霉菌發(fā)酵生產(chǎn)的果膠酶是食品加工業(yè)中使用量最大的酶制劑之一 ,被廣泛地應用于果汁加工業(yè)。下圖為從黑曲霉菌中提取果膠酶的流程圖。回答下列有關(guān)問題:

1)生產(chǎn)果汁時,為了使果膠酶得到充分的利用,除了控制好溫度和pH外,還需要控制好______

2)圖中步驟A________,該步驟常采用透析法,目的是___________________。

3)蛋白質(zhì)純化可采用凝膠色譜法分離相應蛋白質(zhì),其分離依據(jù)是____________。凝膠色譜柱的裝填要注意不得有氣泡存在,因為氣泡會_______ 純化的蛋白質(zhì)是否達到要求,需要進行蛋白質(zhì)純度的鑒定,使用最多的鑒定方法是____________。

4)為了使酶能夠被重復利用,節(jié)約成本,可將果膠酶進行固定化。一般來說,酶不適合采用包埋法進行固定,分析其原因是_______。上圖甲 、乙分別為MCM-48用量及果膠酶濃度對果膠酶固定效果的影響,據(jù)圖可知,固定化果膠酶較適宜的條件是___________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】除減數(shù)分裂外,在某些體細胞的有絲分裂中也會發(fā)生同源染色體配對,其非姐妹染色單體也可發(fā)生片段交換,該現(xiàn)象稱為有絲分裂交換,如圖所示(其中 D d、E e、F f 表示同源染色體上的三對等位基因)。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.如果該圖是產(chǎn)生體細胞時發(fā)生的過程,則其子細胞基因型可能相同,也可能不同

B.該現(xiàn)象發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂,對于后代遺傳多樣性的影響是相同的

C.如果該圖是產(chǎn)生精細胞時發(fā)生的過程,則該精原細胞會產(chǎn)生2種基因型共4個精子

D.無論是發(fā)生在有絲分裂還是減數(shù)分裂,交換后的同源染色體均分離進入子細胞中

查看答案和解析>>

同步練習冊答案