如圖所示的分子結(jié)構(gòu)式為某種核苷酸,已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團為堿基---腺嘌呤,據(jù)圖回答問題:

圖A中核苷酸的生物學(xué)名稱是
 
.圖A中核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的原料
 
.DNA初步水解的產(chǎn)物是
 
,徹底水解的產(chǎn)物是
 
、
 
 
.豌豆的葉肉細胞中,含有的堿基是
 
,那么由A、G、C、U4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有
 
 種,其中核糖核苷酸有
 
種.
考點:RNA分子的組成和種類,DNA分子的基本單位
專題:
分析:核酸:只由C、H、O、N、P組成,是一切生物的遺傳物質(zhì),是遺傳信息的載體.
種類英文縮寫基本組成單位存在場所
脫氧核糖核酸DNA脫氧核苷酸(由堿基、磷酸和脫氧核糖組成)主要在細胞核中,在葉綠體和線粒體中有少量存在
核糖核酸RNA核糖核苷酸(由堿基、磷酸和核糖組成)主要存在細胞質(zhì)中
解答: 解:圖中的五碳糖是核糖,所以核苷酸是腺嘌呤核糖核苷酸,是合成RNA的原料.DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸,所以DNA初步水解產(chǎn)物是脫氧核苷酸,徹底水解產(chǎn)物是脫氧核糖、磷酸和含氮堿基.豌豆細胞中同時含有DNA和RNA,所以堿基有5種,A、G、C、T、U.其中A、G、C都對應(yīng)兩種核苷酸,U對應(yīng)一種核苷酸(核糖核苷酸),所以共有7種核苷酸,其中核糖核苷酸有4種.
故答案為:
腺嘌呤核糖核苷酸     RNA     脫氧核糖核苷酸(脫氧核苷酸)    含氮堿基   脫氧核糖   磷酸     A  G  C  T  U       7       4
點評:本題著重考查了核酸的基本組成單位方面的知識,要求學(xué)生識記DNA和RNA的基本組成單位和徹底水解產(chǎn)物.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)特點的敘述錯誤的是(  )
A、反應(yīng)速度較緩慢
B、通過體液只運輸?shù)教囟ǖ陌衅鞴、靶細?/span>
C、作用時間較長
D、作用于相應(yīng)的靶器官、靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物遺傳育種方法中,能夠?qū)⒉煌锓N的有利基因組合到一種生物體內(nèi)的是( 。
A、雜交育種B、基因工程育種
C、誘變育種D、單倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家對一個以槭樹、山毛櫸和樺樹為主要樹種的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行了定量分析,結(jié)果如圖.請回答問題.

(1)槭樹、山毛櫸和樺樹等樹種之間的關(guān)系是
 
.調(diào)查這些樹種種群密度常采用的方法是
 
,取樣的關(guān)鍵是要做到
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)輸出.這個森林生態(tài)系統(tǒng)中,能量由生產(chǎn)者流到初級消費者的傳遞效率約為
 
%(保留小數(shù)點后2位).
(3)太陽能的不斷輸入是推動該系統(tǒng)
 
、
 
、
 
功能實現(xiàn)的基礎(chǔ).
(4)少量動物的遷入和遷出,不會使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群(分解者除外),a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d,a與b的關(guān)系如圖所示,a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,請回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是
 

(2)若d大量死亡,則一定時間內(nèi)種群密度增加的種群是
 
,種群密度減少的種群是
 

(3)若持續(xù)干旱使a大量死亡,c和d種群密度將會
 

(4)當(dāng)受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),說明該系統(tǒng)具有一定的
 
能力,與熱帶雨林相比,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.請回答:

(1)激素A的名稱是
 
,激素B的名稱是
 

(2)如果激素C的合成量過多時,激素A和B分泌量都將
 
.這種調(diào)節(jié)方式稱為
 
調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列與物質(zhì)鑒定實驗和細胞膜提取實驗有關(guān)的問題.
(1)填寫表中的空格.
需鑒定的有機物用于鑒定的試劑反應(yīng)產(chǎn)生的顏色
還原糖斐林試劑A
 
蛋白質(zhì)B
 
紫色
淀粉碘-碘化鉀溶液C
 
油脂D
 
橘黃色
①在做蛋白質(zhì)鑒定實驗時,觀察到溶液顏色不是紫色,而是藍色,最可能的原因是
 

②在鑒定油脂的實驗中,體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精能洗去浮色的原因是
 

③用顯微鏡觀察到部分油脂顆粒位于花生子葉中的細胞之間,最可能的原因是
 

(2)某研究性學(xué)習(xí)小組研究細胞膜的結(jié)構(gòu)和成分時,選取哺乳動物的成熟紅細胞作實驗材料的原因是
 

將成熟紅細胞放入
 
中,由于滲透作用,一段時間后細胞將破裂,再用
 
法獲得純凈的細胞膜.
(3)構(gòu)成細胞膜的主要化學(xué)成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),請列舉2例細胞膜上的蛋白質(zhì)名稱及作用:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

治療艾滋。ㄖ虏《镜倪z傳物質(zhì)為RNA)的藥物AZT的分子結(jié)構(gòu)與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)很相似,推測AZT抑制該病毒繁殖的機制是( 。
A、抑制艾滋病毒RNA的轉(zhuǎn)錄
B、抑制艾滋病毒RNA的逆轉(zhuǎn)錄
C、抑制艾滋病毒遺傳信息的翻譯
D、抑制艾滋病毒RNA的自我復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)的某多肽是由幾種不同的氨基酸分子構(gòu)成的,其中含有三個氨基和兩個肽鍵,下列分子中能構(gòu)成該多肽的是( 。
A、①②③④⑤B、①③④②
C、②③④D、①④⑤

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