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下圖對是一個物種中的兩個亞種種群（種群數量較大）的某一性狀的測量結果繪制的曲線圖，如果將這兩個亞種置于同一生態(tài)系統(tǒng)中，并使之隨機交配而進行基因交流，在進行了相當長時間的基因交流后，下列有四種根據預測的結果繪制成的曲線，你認為比較合理的是（    ）

B


解析:

這是一道學科內的綜合性測試題，它將遺傳與進化聯系在一起，重點考查對遺傳和進化之間關系的理解。從題中所給的曲線，一個物種中的兩個亞種生活在不同的環(huán)境，兩個種群之間因某種原因（如河流、高山等的阻隔）不能進行基因交流，由于選擇的方向不同，使得這兩個種群在性狀上已經出現了較大的分歧。如果將這兩個亞種放在一個生態(tài)系統(tǒng)中，讓它們之間進行基因交流，那么這兩個種群的基因庫又融合在一起，性狀也漸趨一致。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

東莞市松山湖是一個包括濕地生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、次生林生態(tài)系統(tǒng)以及城市生態(tài)系統(tǒng)等生態(tài)自然環(huán)境保持良好的區(qū)域。某研究機構對松山湖地區(qū)開展了為期一年的生態(tài)系統(tǒng)調研活動，請回答調研中的有關問題。

（1）對濕地生態(tài)系統(tǒng)中的灘涂沙土中小動物類群豐富度的研究，常用  　　      取樣的方法進行采集、調查，原因是許多土壤小動物                                   。

（2）在以上的生態(tài)系統(tǒng)中，人為因素影響最大的是                    。次生林群落中的物種在垂直方向上具有明顯的分層現象，這種分層現象提高了群落利用                   

      的能力。

（3）下圖1表示次生林生態(tài)系統(tǒng)中構成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個種群的數量變化，則該條食物鏈是　　　　　                                          ;甲種群在c處的年齡組成類型是　　  　                           　。

（4）研究人員調查濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生物類群，并繪制出碳循環(huán)圖解（如圖2）。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，F代表        　　　　　   ，從食物鏈的角度看，圖中共包含了     個營養(yǎng)級，以藻類植物為食的小型浮游動物處在         （以圖中字母回答）環(huán)節(jié)。

（5）次生林中落葉在土壤中能被分解掉，其分解的原因可能是　　　　　　    　 　　 ，倘若要你設計實驗證明是哪一種因素起作用，則需要采用　　　　    　實驗的方法。

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科目：高中生物 來源：江蘇省海安縣實驗中學2009-2010學年上學期高二生物（選修）期末模擬試卷 題型：綜合題

（10分）東莞市松山湖是一個包括濕地生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、次生林生態(tài)系統(tǒng)以及城市生態(tài)系統(tǒng)等生態(tài)自然環(huán)境保持良好的區(qū)域。某研究機構對松山湖地區(qū)開展了為期一年的生態(tài)系統(tǒng)調研活動，請回答調研中的有關問題。
（1）對濕地生態(tài)系統(tǒng)中的灘涂沙土中小動物類群豐富度的研究，常用 　　     取樣的方法進行采集、調查，原因是許多土壤小動物                                  。
（2）在以上的生態(tài)系統(tǒng)中，人為因素影響最大的是                   。次生林群落中的物種在垂直方向上具有明顯的分層現象，這種分層現象提高了群落利用                  
     的能力。
（3）下圖1表示次生林生態(tài)系統(tǒng)中構成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個種群的數量變化，則該條食物鏈是　　　　　                                         ;甲種群在c處的年齡組成類型是　　 　                          　。

（4）研究人員調查濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生物類群，并繪制出碳循環(huán)圖解（如圖2）。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，F代表       　　　　　  ，從食物鏈的角度看，圖中共包含了    個營養(yǎng)級，以藻類植物為食的小型浮游動物處在        （以圖中字母回答）環(huán)節(jié)。
（5）次生林中落葉在土壤中能被分解掉，其分解的原因可能是　　　　　　   　 　　 ，倘若要你設計實驗證明是哪一種因素起作用，則需要采用　　　　   　實驗的方法。

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科目：高中生物 來源：江蘇省2009-2010學年上學期高二生物（選修）期末模擬試卷 題型：綜合題

（10分）東莞市松山湖是一個包括濕地生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、次生林生態(tài)系統(tǒng)以及城市生態(tài)系統(tǒng)等生態(tài)自然環(huán)境保持良好的區(qū)域。某研究機構對松山湖地區(qū)開展了為期一年的生態(tài)系統(tǒng)調研活動，請回答調研中的有關問題。

（1）對濕地生態(tài)系統(tǒng)中的灘涂沙土中小動物類群豐富度的研究，常用  　　      取樣的方法進行采集、調查，原因是許多土壤小動物                                   。

（2）在以上的生態(tài)系統(tǒng)中，人為因素影響最大的是                    。次生林群落中的物種在垂直方向上具有明顯的分層現象，這種分層現象提高了群落利用                   

      的能力。

（3）下圖1表示次生林生態(tài)系統(tǒng)中構成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個種群的數量變化，則該條食物鏈是　　　　　                                          ;甲種群在c處的年齡組成類型是　　  　                           　。

（4）研究人員調查濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生物類群，并繪制出碳循環(huán)圖解（如圖2）。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，F代表        　　　　　   ，從食物鏈的角度看，圖中共包含了     個營養(yǎng)級，以藻類植物為食的小型浮游動物處在         （以圖中字母回答）環(huán)節(jié)。

（5）次生林中落葉在土壤中能被分解掉，其分解的原因可能是　　　　　　    　 　　 ，倘若要你設計實驗證明是哪一種因素起作用，則需要采用　　　　    　實驗的方法。

 

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省嘉興市高二下學期5月月考生物卷 題型：選擇題

下圖是對一個物種中兩個亞種種群(種群數量較大)的某一性狀測量的結果繪制的曲線圖，如果將這兩個亞種置于同一生態(tài)系統(tǒng)中，并使之隨機交配而進行基因交流，在進行了相當長時間的基因交流后，下列4種根據預測的結果繪制成的曲線，你認為比較合理的是

 

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