【題目】下列有關(guān)紅綠色盲癥的敘述正確的是 （ ）

A. 紅綠色盲癥遺傳不遵循基因的分離規(guī)律

B. 紅綠色盲癥是一種常染色體隱性遺傳病

C. 紅綠色盲癥是基因重組的結(jié)果

D. 近親結(jié)婚導(dǎo)致紅綠色盲癥的發(fā)病率升高

【答案】D

【解析】

紅綠色盲為伴X隱性遺傳病，其的遺傳特點：（1）色盲的男性患者多于女性患者，因為女性兩個Xb才能患病，男性一個Xb就患病；（2）交叉遺傳、隔代遺傳；（3）女患其父子必患。

紅綠色盲癥的遺傳受一對等位基因B、b的控制，遵循基因的分離定律，A錯誤；紅綠色盲癥為伴X隱性遺傳病，B錯誤；紅綠色盲癥是基因突變的結(jié)果，C錯誤；紅綠色盲癥是隱性遺傳病，近親結(jié)婚會導(dǎo)致其發(fā)病率升高，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的同一層次的是

A. 骨骼��；軟骨組織；上肢

B. 東湖中的魚；武當山上的鳥：長江中游的白鰭豚

C. 臥龍自然保護區(qū)；洞庭湖；三江源地區(qū)

D. 一個大腸桿菌；培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落；培養(yǎng)基被污染，生長了多種細菌和真菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A,B,C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體．據(jù)圖回答：

（1）圖中A,B,C分別表示的結(jié)構(gòu)是：A；B；C ．
（2）a～d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是 ． 試以圖示表示a～d四種物質(zhì)交換概況 ．
（3）圖a～d中O2濃度最高、最低的分別是、 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生長素的問題．
（1）當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽（填“需要”或“不需要”）消耗ATP．
（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）．圖1為實驗示意圖．
①α的范圍為 ．
A.180°≥α＞0° B.180°≥α≥90° C.90°≥α＞0°
②在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度（填“一定”或“不一定”）相同．
③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處做（填“橫切”或“縱切”）片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細胞的平均長度，做出比較．
（3）圖2是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是、莖的遠地側(cè)的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1表示某高等生物體細胞有絲分裂過程中某一時期的圖像；圖2表示該細胞有絲分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解，其中字母表示時間點，O→F時間段表示一個完整的細胞周期。請據(jù)圖回答問題：

（1）根據(jù)圖1，可推斷出該高等生物屬于動物還是植物？__________。判斷的依據(jù)是___________________________________________________（至少答出兩點）。同時可知圖1所示的細胞變化發(fā)生在圖2中的______________（填字母）段。

（2）若需觀察到圖1所示的實驗現(xiàn)象，需要用到的堿性染料是________________；在實驗中持續(xù)觀察圖1所示的細胞，________（填“能”或“不能”）觀察到下一個時期。

（3）圖2中O→B時段為細胞有絲分裂的___________期，此時細胞內(nèi)發(fā)生的活動主要是________________和_________________，其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。

（4）圖中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為______________，而觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期位于圖2中的_____________（填字母）段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于雞血細胞、蛙紅細胞、哺乳動物成熟紅細胞的說法，正確的是（ ）

A. 這三種細胞都進行無絲分裂

B. 這三種細胞在蒸餾水中都會發(fā)生質(zhì)壁分離

C. 雞血細胞和蛙紅細胞中均含有DNA

D. 哺乳動物成熟紅細胞沒有細胞核，是原核細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于滲透作用的是：（ ）

A. 氧分子通過細胞壁 B. 葡萄糖分子通過細胞膜

C. K＋通過原生質(zhì)層 D. 水分子通過原生質(zhì)層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家對豌豆進行了不同處理，如圖所示，然后檢測豌豆植株節(jié)間的赤霉素（GA）含量（由柱高表示）．依據(jù)所學知識，判斷相關(guān)敘述中不確切的是（　�。�
A.赤霉素通過促進植物細胞伸長，而引起植株增高
B.去除頂端后，節(jié)間生長變快
C.外源生長素可代替頂芽的作用，促進赤霉素的合成
D.頂端可利用色氨酸合成生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變的說法，正確的是

A. 基因突變的方向與環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系

B. 體細胞產(chǎn)生的基因突變屬于不可遺傳的變異

C. DNA分子不同部位發(fā)生突變，不屬于基因突變的隨機性

D. 基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換

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