【題目】如圖為某植物葉片衰老過程中光合作用和呼吸作用的變化曲線，下列分析正確的是

A. 從第40天開始葉片的有機物含量下降

B. 葉片衰老對植物來說只是消極地導(dǎo)致死亡的過程

C. 據(jù)圖推測葉片衰老時，葉綠體結(jié)構(gòu)解體先于線粒體結(jié)構(gòu)解體

D. 57天前呼吸作用較弱，所以葉片生命活動所需ATP有一部分由光合作用提供

【答案】C

【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識的識記和理解能力，以及曲線分析能力。

從第40天開始，葉片的光合速率開始下降，但呼吸速率基本不變，因光合速率大于呼吸速率，所以葉片的有機物含量仍在升高，A錯誤；葉片衰老是正常的生命現(xiàn)象，不是消極地導(dǎo)致死亡的過程，B錯誤；題圖顯示，從第40天起，光合速率逐漸減小，這可能與葉綠體結(jié)構(gòu)開始被逐漸解體有關(guān)，而呼吸速率從第60天才開始下降，此時線粒體結(jié)構(gòu)可能開始被逐漸解體，C正確；在光合作用過程中，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)，不能用于呼吸作用，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種動物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是(　　)

A. 等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A～C段

B. CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1∶1

C. 圖中顯示兩種分裂方式，I～M段可表示有絲分裂的一個細(xì)胞周期

D. HI所代表的生理過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌癥是人類健康的大敵，為研究冬蟲夏草提取物和鬼臼類木脂素的抗癌機理，科研小組做了大量實驗，過程和結(jié)果如下：

①抽取小鼠肝腹水癌細(xì)胞培養(yǎng)液均分為3組，填號A、B、C。

②A組加入一走量的冬蟲夏草提取物溶液，B組加入等量的鬼臼類木脂素溶液，C組加入等量的生理鹽水，置于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)48h。

③將3組培養(yǎng)液分別離心。取各組上清液測得幾種物質(zhì)的相對量，計數(shù)沉淀物中小鼠肝腹水癌細(xì)胞數(shù)目，檢測細(xì)胞中Bcl-2蛋白相對量。結(jié)果如下表：

（注：+的數(shù)量表示相對量的大小。）

請回答：

（1）三組培養(yǎng)液中葡萄糖的相對量是______變量。

（2）冬蟲夏草提取物的作用機理是抑制_____進(jìn)入癌細(xì)胞，導(dǎo)致癌細(xì)胞死亡。鬼臼類木脂素的作用機理是抑制癌細(xì)胞對______的攝取，從而抑制_____的合成。

（3）經(jīng)研究Bcl-2蛋白是一種調(diào)控細(xì)胞凋亡的蛋白，據(jù)實驗結(jié)果分析Bcl-2蛋白是一種________（促/抗）細(xì)胞凋亡蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑，下列說法正確的是

A. 進(jìn)食后，人體可通過①→③→④→⑥促進(jìn)胰島B細(xì)胞的分泌

B. 寒冷環(huán)境中，下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞興奮使③的分泌減少

C. 若血液中甲狀腺激素⑥的量明顯增加，則③和④的量可能會減少

D. “感受器→①→下丘腦一③→垂體→內(nèi)分泌腺→組織”構(gòu)成一條完整反射弧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對該示意圖敘述正確的是（ ）

A. 甲為下丘腦，a為寒冷刺激，b、c分別代表產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素，產(chǎn)生冷覺

B. 甲為農(nóng)田害蟲，a為噴施農(nóng)藥，b、c分別代表產(chǎn)生抗藥基因，種群數(shù)量減少

C. 甲為生態(tài)系統(tǒng)，a為濫砍濫伐，b、c分別代表抵抗力穩(wěn)定性減小，恢復(fù)力穩(wěn)定性增強

D. 甲為同化量，a為太陽能，b、c分別代表呼吸作用熱能散失，下一營養(yǎng)級的同化量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。結(jié)合中心法則（下圖），下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．子代病毒蛋白質(zhì)外殼的合成至少要經(jīng)過④、②、③過程

B．進(jìn)行①、②、③過程的原料來自于宿主細(xì)胞

C．通過④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上

D．②、③過程分別在宿主細(xì)胞核內(nèi)和病毒的核糖體上進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了，某研究性課題小組設(shè)計了下圖所示實驗（圖1中的瓊脂塊一段時間后放置到圖2去掉尖端的胚芽鞘上）。下列有關(guān)說法錯誤的是

A．該實驗的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長素濃度

B．瓊脂塊中的生長素能促進(jìn)胚芽鞘生長,原因是生長素促進(jìn)了細(xì)胞生長

C．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d，說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素分解了

D．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d，說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素轉(zhuǎn)移了

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視，請根據(jù)以下信息回答問題。

（1）已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上的一對等位基因控制，剛毛基因（B）對截毛基因（b）為顯性�，F(xiàn)有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅，根據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本，通過兩代雜交，使最終獲得的后代果蠅中，雌性全部表現(xiàn)為截毛，雄性全部表現(xiàn)為剛毛，應(yīng)如何進(jìn)行實驗？（用遺傳圖解表示，只要求寫出各代的基因型）。

（2）由基因D和d控制的A和B兩種表現(xiàn)型是一對相對性狀，它們可能是常染色體的從性遺傳（雄果蠅的 A表現(xiàn)型為顯性，雌雄個體中雜合體的表現(xiàn)型不同，其中雄果蠅雜合體為A表現(xiàn)型）、伴X染色體遺傳、伴 Y染色體遺傳。為了確定其遺傳方式，某同學(xué)用A表現(xiàn)型的雄果蠅（不含等位基因）和B表現(xiàn)型的雌果蠅（不含等位基因）雜交，結(jié)果發(fā)現(xiàn)雄性后代都是A表現(xiàn)型，雌性后代都是B表現(xiàn)型，該同學(xué)的實驗只能說明該性狀不是伴X染色體遺傳。請利用該同學(xué)的材料，參考該同學(xué)的實驗，在下一步實驗中應(yīng)該如何進(jìn)行才能達(dá)到本實驗的目的？

實驗步驟：____________________________________________________________。

預(yù)期結(jié)果：____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 如果傳入神經(jīng)受損，其他結(jié)構(gòu)正常，刺激感受器，大腦皮層依然有感覺

B. 如果傳出神經(jīng)受損，其他結(jié)構(gòu)正常，刺激感受器，大腦皮層依然有感覺

C. 如果傳入神經(jīng)受損，其他結(jié)構(gòu)正常，刺激感受器，效應(yīng)器依然有反應(yīng)

D. 如果傳出神經(jīng)受損，其他結(jié)構(gòu)正常，刺激感受器，效應(yīng)器依然有反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案