Ⅰ、下表中的數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營養(yǎng)級的能量,下圖方框內(nèi)表示該生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈.分析回答:
生物 |
Ai |
Bi |
浮游植物(A1,B1) |
9000 |
8100 |
浮游動物(A2,B2) |
700 |
600 |
雙翅目幼蟲(A3,B3) |
150 |
120 |
搖蚊(A4,B4) |
1000 |
900 |
(注:Ai表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物總能量;Bi表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物攝取的能量;
i表示生物類群。)
⑴圖中顯示該生態(tài)系統(tǒng)有 條食物鏈,如果能量傳遞效率=(第n營養(yǎng)級攝取的能量)/(第n—1營養(yǎng)級攝取的能量),則能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是 。
⑵一年內(nèi), Bi能量的去向途徑有
(4分)
⑶你認為采取 措施,調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系對人類最有益。
Ⅱ、某興趣小組深入到一塊棄耕農(nóng)田進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)連原來的田埂都淹沒在雜草之中,只有零星的小麥。雜草中有大家熟悉的狗尾草、車前等,多數(shù)是叫不出名的單子葉植物。調(diào)查中同學(xué)們觀察到食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動物。請回答:
(1)該棄耕農(nóng)田中,各種生物種群的集合,稱為 __ __。
(2)假如在適宜的氣候條件下,若干年后該棄耕農(nóng)田中長出小灌木叢,以至演替出樹林,我們把這樣的演替類型稱為 ____。
(3)土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性,所以我們可采用右圖的裝置來采集土壤中的小動物。但圖中這一裝置還不夠完善,請你幫忙完善該裝置____________ _______________________________________________ ____。
采集到小動物后,我們要對其豐富度進行統(tǒng)計,通常的統(tǒng)計方法有
① ___ _② ____
科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)生物考試卷 題型:綜合題
Ⅰ、下表中的數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營養(yǎng)級的能量,下圖方框內(nèi)表示該生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈.分析回答:
生物 | Ai | Bi |
浮游植物(A1,B1) | 9000 | 8100 |
浮游動物(A2,B2) | 700 | 600 |
雙翅目幼蟲(A3,B3) | 150 | 120 |
搖蚊(A4,B4) | 1000 | 900 |
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科目:高中生物 來源:2014屆高三上學(xué)期第九次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表中的數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營養(yǎng)級的能量,下圖方框內(nèi)表示該生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈.分析回答:
(注:Ai表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物總能量;Bi表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物攝取的能量;
i表示生物類群。)
⑴圖中顯示該生態(tài)系統(tǒng)有 條食物鏈,如果能量傳遞效率=(第n營養(yǎng)級攝取的能量)/(第n—1營養(yǎng)級攝取的能量),則能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是 。
⑵一年內(nèi), Bi能量的去向途徑有
(4分)
⑶你認為采取 措施,調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系對人類最有益。
Ⅱ、某興趣小組深入到一塊棄耕農(nóng)田進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)連原來的田埂都淹沒在雜草之中,只有零星的小麥。雜草中有大家熟悉的狗尾草、車前等,多數(shù)是叫不出名的單子葉植物。調(diào)查中同學(xué)們觀察到食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動物。請回答:
(1)該棄耕農(nóng)田中,各種生物種群的集合,稱為 __ __。
(2)假如在適宜的氣候條件下,若干年后該棄耕農(nóng)田中長出小灌木叢,以至演替出樹林,我們把
這樣的演替類型稱為 ____。
(3)土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性,所以我們可采用下圖的裝置來采集土壤中的小動物。但圖中這一裝置還不夠完善,請你幫忙完善該裝置____________ _______________ ____。
采集到小動物后,我們要對其豐富度進行統(tǒng)計,通常的統(tǒng)計方法有
① ___ _② ____
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科目:高中生物 來源: 題型:
下表中的數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營養(yǎng)級的能量,下圖方框內(nèi)表示該生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈.分析回答:
(注:Ai表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物總能量;Bi表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物攝取的能量;
i表示生物類群。)
⑴圖中顯示該生態(tài)系統(tǒng)有 條食物鏈,如果能量傳遞效率=(第n營養(yǎng)級攝取的能量)/(第n—1營養(yǎng)級攝取的能量),則能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是 。
⑵一年內(nèi), Bi能量的去向途徑有
⑶你認為采取 措施,調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系對人類最有益。
Ⅱ、某興趣小組深入到一塊棄耕農(nóng)田進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)連原來的田埂都淹沒在雜草之中,只有零星的小麥。雜草中有大家熟悉的狗尾草、車前等,多數(shù)是叫不出名的單子葉植物。調(diào)查中同學(xué)們觀察到食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動物。請回答:
(1)該棄耕農(nóng)田中,各種生物種群的集合,稱為 __ __。
(2)假如在適宜的氣候條件下,若干年后該棄耕農(nóng)田中長出小灌木叢,以至演替出樹林,我們把這樣的演替類型稱為 ____。
(3)土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性,所以我們可采用右圖的裝置來采集土壤中的小動物。但圖中這一裝置還不夠
完善,請你幫忙完善該裝置____________ _______________________________________________ ____。
采集到小動物后,我們要對其豐富度進行統(tǒng)計,通常的統(tǒng)計方法有
① ___ _② ____
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科目:高中生物 來源: 題型:
30、下表中的數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營養(yǎng)級的能量,下圖方框內(nèi)表示該生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈.分析回答:
(注:Ai表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物總能量;Bi表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物攝取的能量;
i表示生物類群。)
⑴圖中顯示該生態(tài)系統(tǒng)有_______________________條食物鏈,如果能量傳遞效率=(第n營養(yǎng)級攝取的能量)/(第n—1營養(yǎng)級攝取的能量),則能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是_______________________。
⑵一年內(nèi), Bi能量的去向途徑有______________________________________________
_______________________(4分)
⑶你認為采取_______________________措施,調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系對人類最有益。
Ⅱ、某興趣小組深入到一塊棄耕農(nóng)田進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)連原來的田埂都淹沒在雜草之中,只有零星的小麥。雜草中有大家熟悉的狗尾草、車前等,多數(shù)是叫不出名的單子葉植物。調(diào)查中同學(xué)們觀察到食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動物。請回答:
(1)該棄耕農(nóng)田中,各種生物種群的集合,稱為_____________________。
(2)假如在適宜的氣候條件下,若干年后該棄耕農(nóng)田中長出小灌木叢,以至演替出樹林,我們把
這樣的演替類型稱為___________________________。
(3)土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性,所以我們可采用右圖的裝置來采集土壤中的小動物。但圖中這一裝置還不夠
完善,請你幫忙完善該裝置________________________________________________
_____________________________________________________________。
采集到小動物后,我們要對其豐富度進行統(tǒng)計,通常的統(tǒng)計方法有
①__________________________________________________②___________________________
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