【題目】果蠅的體色中灰身對(duì)黑身為顯性,由位于常染色體上的基因B/b控制,只含一個(gè)基因(B b)的個(gè)體不能成活。培育含異常染色體果蠅的過程如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:

1)圖示培育含異常染色體個(gè)體的育種方法是_______

2 60Co處理細(xì)胞發(fā)生的變異類型是_______。甲與乙通過雜交得到所需類型的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是________。

3)圖中篩選和篩選中均可通過__________方法進(jìn)行。篩選中雌果蠅的體色理論上為________,得到的異常染色體個(gè)體基因型是_______。

【答案】誘變育種和雜交育種 染色體畸變(易位或染色體結(jié)構(gòu)變異) 非同源染色體自由組合 顯微鏡觀察 灰身 BbXBXbXBX

【解析】

分析圖形:
1、圖乙的染色體發(fā)生了易位,屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異,是由射線照射引起的,在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到。
2、甲乙雜交得到F1的原理是基因重組。

1)圖示培育含異常染色體個(gè)體的培育經(jīng)歷了基因誘變及雜交過程,其育種方法是誘變育種和雜交育種。

2)由題圖可知,60Co照射后,常染色體的B基因易位到X染色體上,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的染色體畸變(易位或染色體結(jié)構(gòu)變異);甲與乙通過雜交得到所需類型的原理是基因重組,其細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是非同源染色體自由組合。

3)由分析可知,圖中篩選①和篩選②中均為找出染色體異常個(gè)體,均可通過顯微鏡觀察方法進(jìn)行;bbXX、B0XBY雜交,雌性個(gè)體只能產(chǎn)生bX的卵細(xì)胞,而雄性個(gè)體能產(chǎn)生:BXB、BY、0XB、0Y4種類型的配子,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,后代為BbXBX、BbXY(染色體正常)、b0XBX、b0XY(只含其中一個(gè)B或b基因的個(gè)體無法發(fā)育),所以篩選②中雌雄個(gè)體的體色理論上均為灰色;得到的異常染色體個(gè)體基因型是BbXBXb0XBX。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)河豚毒素的作用機(jī)理:能特異性地抑制鈉離子通道,從而減小神經(jīng)纖維上動(dòng)作電位的最大值(峰值),且隨著作用時(shí)間延長(zhǎng),效果會(huì)越明顯;但河豚毒素對(duì)鉀離子通道無直接影響,因此對(duì)靜息電位基本無影響,為驗(yàn)證河豚毒素的上述作用機(jī)理,請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料,完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料用具:浸潤(rùn)在生理鹽水中的新制蛙的神經(jīng)組織一組、靈敏電位計(jì)(用于測(cè)量電位變化)、微電極(提供適宜強(qiáng)度刺激)、適宜濃度的河豚毒素制劑(實(shí)驗(yàn)時(shí)直接加在浸潤(rùn)神經(jīng)組織的生理鹽水中,施用后第6min開始起作用)、玻璃容器及相關(guān)輔助儀器。(要求與說明:靈敏電位計(jì)和微電極的具體操作不作要求,適溫等適宜環(huán)境)

1)實(shí)驗(yàn)思路:請(qǐng)完善表格中橫線部分的實(shí)驗(yàn)流程,要求給予4次刺激并進(jìn)行電位測(cè)定。

河豚毒素處理時(shí)間

_____________________

_____________________,測(cè)神經(jīng)元的靜息電位和電位動(dòng)作電位的最大值(mV

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

____________

2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_______(設(shè)正常情況下,靜息電位是-70mv,動(dòng)作電位的最大值是40mV。請(qǐng)以坐標(biāo)曲線圖的形式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,電位的大小用絕對(duì)值表示)

3)興奮在神經(jīng)纖維上以_______形式傳導(dǎo),當(dāng)興奮傳導(dǎo)到軸突末端時(shí),Ca2+通過突觸前膜上的Ca2+通道內(nèi)流,導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合,釋放化學(xué)遞質(zhì),引起肌肉收縮。肉毒素能特異地與突觸前膜上的Ca2+通道結(jié)合。用肉毒素除皺會(huì)導(dǎo)致面部表情僵化,甚至面癱,其原因是____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于乳酸菌厭氧呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.發(fā)生在細(xì)胞溶膠中

B.是克服暫時(shí)缺氧的應(yīng)急措施

C.產(chǎn)物有乳酸

D.可利用葡萄糖產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞有絲分裂中細(xì)胞核的A消失和重建過程如①~④所示,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.過程完成DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B.②→③過程中會(huì)發(fā)生著絲粒分裂

C.過程兩個(gè)核中DNA含量相同

D.④為一個(gè)完整細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】201912新型冠狀病毒(COVID--19)引起肺炎疫情以來,全國(guó)人民上下齊心,全力防控,目前疫情已得到有效遏制。請(qǐng)回答有關(guān)問題:

1COVID--19借助包膜上的糖蛋白識(shí)別后與人體細(xì)胞表面的___________結(jié)合從而感染宿主細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________的功能。

2)冠狀病毒在人體細(xì)胞內(nèi)大量繁殖時(shí),免疫系統(tǒng)中的___________細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸進(jìn)而使其裂解,釋放出病毒。體液中相應(yīng)的___________可與該病原體中的抗原結(jié)合,抑制病原體的繁殖并形成沉淀,進(jìn)而被___________細(xì)胞消化。

3)科研人員在研究新型冠狀病毒的過程中需要對(duì)病毒RNA進(jìn)行32P同位素標(biāo)記,應(yīng)進(jìn)行的操作是___________,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)病毒的標(biāo)記。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù),對(duì)FS細(xì)胞進(jìn)行的遺傳改造。先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞(FS細(xì)胞)中,再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程。據(jù)圖分析不正確的是

A. 第Ⅱ步使用的工具酶是DNA連接酶以及限制酶

B. 完成第Ⅱ步操作,得到由兩個(gè)DNA片段連接成的產(chǎn)物,必定是載體與棕褐毛色基因形成的重組DNA分子

C. 第Ⅲ步操作完成后,還需篩選出目的基因已成功導(dǎo)入的胚胎干細(xì)胞,并將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中

D. ES細(xì)胞除可進(jìn)行如圖操作外,也可進(jìn)行冷凍保存

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物體細(xì)胞雜交過程示意圖,下列敘述正確的是

A. 過程①需用纖維素酶和果膠酶溶液處理,且溶液的滲透壓略大于細(xì)胞液滲透壓

B. 過程②可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過性原理

C. 過程③表示細(xì)胞壁的再生,④⑤需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的液體培養(yǎng)基

D. 最終得到的植株相對(duì)于甲、乙,發(fā)生了染色體數(shù)目變異,因此不具有可育性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究影響扦插枝條生根的因素,某興趣小組以同一植物的枝條為材料,用營(yíng)養(yǎng)素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X處理后,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列推斷錯(cuò)誤的是(

A.營(yíng)養(yǎng)素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑Ⅹ對(duì)于有葉枝條的生根均不可缺少

B.生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑Ⅹ對(duì)兩種不同枝條的生根作用表現(xiàn)不同

C.只用營(yíng)養(yǎng)素處理對(duì)兩種枝條的生根無明顯的促進(jìn)作用

D.利用營(yíng)養(yǎng)素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X處理的無葉枝條可能更容易生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞生物膜系統(tǒng)由①②④組成

B. 結(jié)構(gòu)③能增大細(xì)胞膜的面積

C. ⑤和⑥都具有選擇透過性

D. 細(xì)胞膜不同部位的化學(xué)成分和功能有差異

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