生物體遺傳信息的攜帶者和生命活動的承擔(dān)者分別是

A．核酸和蛋白質(zhì) B．RNA和脂質(zhì)

C．DNA和糖類 D．RNA和蛋白質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．動物A和B生活在同一環(huán)境中，現(xiàn)將它們置于某一相對獨(dú)立的環(huán)境并通過實(shí)驗(yàn)研究兩者之間的關(guān)系，如圖表示A、B在120d（d表示天）內(nèi)的種群變化．以下說法錯誤的是（　　）
A．作為被捕食者，營養(yǎng)級較低，故所含總能量多且個體一般較小，總個體數(shù)較多
B．B突然增加，使A由于被大量捕食而減少，而B由于缺乏食物也會減少
C．物種B在第17天時(shí)比在第90天時(shí)的增長速率高
D．在實(shí)驗(yàn)條件下兩者分別在116天和120天后死亡，這種情況在自然條件下也是如此

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于受精作用的敘述中，不正確的是（　　）
A．受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞的染色體合在一起
B．受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方
C．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方
D．受精作用和減數(shù)分裂維持了前后代染色體數(shù)目的恒定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等動植物細(xì)胞的胞質(zhì)分裂方式不同。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上分析，其原因是植物細(xì)胞具有

A．葉綠體 B．液泡 C．中心體 D．細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面①~⑤是某學(xué)習(xí)小組在討論的幾種生物，下圖是某生物的結(jié)構(gòu)示意圖。

①洋蔥 ②流感病毒 ③大腸桿菌 ④蘑菇 ⑤龜

（1）上圖最可能是上述五種生物中的［ ］，原因是上圖細(xì)胞中沒有真正的細(xì)胞核，遺傳物質(zhì)在［ ］ 。

（2）上述五種生物中中具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是［ ］，它們共有的細(xì)胞器是圖中的［ ］ 。

（3）上圖屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的 層次。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一多肽鏈由199個氨基酸組成，其分子式為CXHYNAOBS2（A>199，B>200），并且由下列五種氨基酸組成，那么該多肽鏈徹底水解后將得到的賴氨酸、天門冬氨酸的數(shù)量分別是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是用顯微鏡觀察時(shí)的幾個操作步驟，要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從圖1轉(zhuǎn)為圖2，其正確的操作步驟是

①向右上方移動載玻片 ②調(diào)節(jié)反光鏡使視野明亮

③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)螺旋

⑥向左下方移動載玻片

A．①③②④ B．②③④⑥ C．⑥③②④ D．⑥③⑤④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給長時(shí)間昏迷的病人連續(xù)輸氧時(shí)，要在純氧中混入5％的CO2。這樣做的原因是

A．節(jié)約氧氣

B．維持呼吸中樞的興奮

C．維持肺通氣量的平衡

D．抑制呼吸中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（　�。�
A．嗅麝香草酚藍(lán)溶液可以使酒精變灰綠色
B．用高倍鏡觀察黑藻葉綠體時(shí)，需用甲基綠染色
C．龍膽紫和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色
D．科研上鑒別細(xì)胞死活常用”染色排除法”，如用臺盼藍(lán)可將活的動物細(xì)胞染成藍(lán)色

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同步練習(xí)冊答案