A. | 對蝗蟲很可能是不利的 | B. | 會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變 | ||
C. | 可通過光學(xué)顯微鏡觀察到 | D. | 是染色體片段增加或缺失造成的 |
分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:同源染色體(A1和A2)的配對處于減數(shù)第一次分裂的前期;如果A2正常,則A1可能發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù);如果A1正常,則A2可能發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失.
2、染色體結(jié)構(gòu)變異中有缺失(缺失某一片段)、重復(fù)(增加某一片段)、倒位(某一片段位置顛倒)、易位(某一片段移接到另一條非同源染色體上).
解答 解:A、變異具有多害少利性,大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體是不利的,有的甚至?xí)䦟?dǎo)致生物體死亡,A正確;
B、染色體變異不產(chǎn)生新的基因,但會(huì)引起基因數(shù)目或順序變化,不會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變,B錯(cuò)誤;
C、染色體用龍膽紫或者醋酸洋紅染色進(jìn)而觀察,則染色體變異可通過光學(xué)顯微鏡觀察,C正確;
D、若A2正常,則A1可能發(fā)生了染色體片段的重復(fù);若A1正常,則A2可能發(fā)生了部分染色體缺失造成,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查染色體結(jié)構(gòu)變異,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度 | B. | 光照 | C. | 水分 | D. | 生長素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素 a和葉綠素b都含有鎂元素 | |
B. | 葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同 | |
C. | 葉綠素吸收的光可能用于光合作用 | |
D. | 植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光 |
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員圍繞培育四倍體草莓進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)實(shí)驗(yàn)組選取50株草莓幼苗以秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到下圖所示結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進(jìn)而誘導(dǎo)形成單倍體
B.自變量是秋水仙素的濃度和處理的時(shí)間,故各組草莓幼苗應(yīng)數(shù)量相等,長勢相近
C.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天最容易成功
D.判斷是否培育出四倍體草莓的最簡便方法是讓四倍體草莓結(jié)出的果實(shí)與二倍體草莓結(jié)出的果實(shí)比較
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常狀態(tài)下溶酶體對自身體細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用 | |
B. | 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),其基本骨架是蛋白質(zhì) | |
C. | 線粒體和葉綠體都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),前者分解有機(jī)物,后者合成有機(jī)物 | |
D. | 藍(lán)細(xì)菌與小麥細(xì)胞的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁在化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)上差別較大 |
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
熒光素雙醋酸酯(FDA)染料染色動(dòng)物細(xì)胞,可用以鑒別動(dòng)物細(xì)胞的生活力。其染色機(jī)理如下:FDA本身不產(chǎn)生熒光,也無極性,能自由出入完整的細(xì)胞膜。當(dāng)FDA進(jìn)入活細(xì)胞后,被細(xì)胞內(nèi)的脂酶分解,生成有極性的、能產(chǎn)生綠色熒光的物質(zhì)——熒光素,該物質(zhì)不能自由透過活的細(xì)胞膜,積累在細(xì)胞膜內(nèi)。下列敘述正確的是
A.活細(xì)胞產(chǎn)生綠色熒光,因其能使FDA分解產(chǎn)生熒光素
B.死細(xì)胞產(chǎn)生綠色熒光,因其細(xì)胞膜的通透性增加
C.若細(xì)胞壁有損傷,F(xiàn)DA則會(huì)從細(xì)胞中流失,觀察不到熒光
D.FDA的染色機(jī)理只是利用了死細(xì)胞和活細(xì)胞細(xì)胞膜通透性的差異
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆的高莖基因(D)與矮莖基因(d)的區(qū)別是
A.所包含的性狀不同
B.所含的遺傳密碼不同
C.4種脫氧核苷酸的排列順序不同
D.在染色體上的位置不同
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