【題目】
編號(hào) | 組1 | 組2 | 組3 | 組4 | 組5 | 組6 | 組7 | 組8 |
處理 | 葡萄糖溶液浸泡 | 葡萄糖溶液浸泡 | 蒸餾水浸泡 | 蒸餾水浸泡 | ||||
光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | |
檢測(cè)結(jié)果 | 有淀粉 | 有淀粉 | 有淀粉 | 無(wú)淀粉 | 有淀粉 | 無(wú)淀粉 | 有淀粉 | 無(wú)淀粉 |
回答問(wèn)題:
(1)光照條件下,組5葉片通過(guò)__________作用產(chǎn)生淀粉:葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來(lái)自于___________的光解。
(2)在黑暗條件下,葉片能進(jìn)行有氧呼吸的組別是______。
(3)組2葉片中合成淀粉的原料是___________,直接能源物質(zhì)是_________,后者是通過(guò)__________產(chǎn)生的。與組2相比,組4葉片無(wú)淀粉的原因是_ __。
(4)如果組7的蒸餾水中只通入N2,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中________(有、無(wú))淀粉。
【答案】(1)光合 H2O
(2)組2和組 6
(3)葡萄糖 ATP 有氧呼吸 4組無(wú)氧氣,不能進(jìn)行有氧呼吸,淀粉合成缺少ATP
(4)無(wú)
【解析】試題分析:(1)組5葉片有光照、CO2,可進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉.葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來(lái)自于光反應(yīng)中H2O的光解.
(2)進(jìn)行有氧呼吸的條件是有氧氣,還要注意題中條件是“黑暗條件下”,組2符合要求,組4和組8均通入CO2和N2.
(3)組2葉片在黑暗條件下,因此不能進(jìn)行光合作用,但可以利用葡萄糖合成淀粉.此過(guò)程需要有氧呼吸產(chǎn)生的ATP作為直接能源物質(zhì).組2和組4相比,區(qū)別為組4通入的是CO2和N2,因此缺少氧氣,不能進(jìn)行有氧呼吸,淀粉的合成缺少ATP.
(4)如果組7的蒸餾水中只通入N2,無(wú)CO2,不能進(jìn)行光合作用,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中無(wú)淀粉.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng);在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌;在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出
①大腸桿菌 ②霉菌 ③放線菌 ④固氮細(xì)菌
A. ④②③ B. ①②③ C. ①③④ D. ③④①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列與發(fā)酵技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)有關(guān)問(wèn)題:
(1)腐乳一直受人們的喜愛(ài),制作過(guò)程中發(fā)揮作用的微生物主要是毛霉,其代謝類型是__________;吃腐乳時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)腐乳外部有一層致密的“皮”,其實(shí)質(zhì)是微生物的__________,對(duì)人體無(wú)害;各地腐乳風(fēng)味迥異,在原料和菌種相同時(shí).可通過(guò)________制作出不同風(fēng)味的腐乳。
(2)俗話說(shuō)“心急吃不了熱豆腐”,泡菜也不能急著吃,從防癌的角度考慮,應(yīng)等到__________時(shí)食用。
(3)人們常用化學(xué)藥劑消毒法進(jìn)行消毒,如碘氟擦拭傷口、氯氣消毒水源;日常生活中也常用到____________,如有人每周都會(huì)將碗筷放在開(kāi)水中燒泡一段時(shí)間;實(shí)驗(yàn)室里使用接種室之前一般都要進(jìn)行一項(xiàng)物理性的操作是__________,以殺死物體表面或空氣中的微生物。
(4)對(duì)植物花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體時(shí),選材非常重要。為了選擇單核期的花藥,通常采用的方法是__________。若某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色,則需采用的方法是______________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺炎雙球菌的S型具有多糖類莢膜,R型則不具有。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
培養(yǎng)R型細(xì)菌時(shí),加S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì)能產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)酋菌
B.培養(yǎng)R型細(xì)菌時(shí),加S型細(xì)菌的DNA完全水解產(chǎn)物,不能產(chǎn)生具莢膜的細(xì)菌
C.培養(yǎng)R型細(xì)菌時(shí),加S型細(xì)菌的DNA,能產(chǎn)生具莢膜的細(xì)菌
D.培養(yǎng)R型細(xì)菌時(shí),加S型細(xì)菌的蛋白質(zhì),不能產(chǎn)生具莢膜的細(xì)菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】親本中的高莖豌豆和矮莖豌豆雜交后得到F1,F(xiàn)1自交后得到F2,F2中的性狀分離比為3:5。請(qǐng)回答(等位基因用A、a表示):
(1)親本的基因型為_(kāi)_____和_______。
(2)F1的基因型為_(kāi)_____和_______。
(3)若F2繼續(xù)自交,則F3中的表現(xiàn)型之比為_(kāi)______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。
(1)若以花菜為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn),為了使花菜細(xì)胞破碎釋放DNA,應(yīng)加入一定量的______________和食鹽,進(jìn)行充分地?cái)嚢韬脱心,過(guò)濾后收集研磨液。
(2)在香料工業(yè)提取的“液體黃金”玫瑰精油中,要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料,其提取方法主要是______________。
(3)工業(yè)生產(chǎn)上,提取天然β—胡蘿卜素的方法主要有三種,一是從植物中提取,二是從大面積養(yǎng)殖的巖藻中獲得,三是利用微生物的發(fā)酵生產(chǎn)。從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取。這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、萃取、_________、濃縮。提取的胡蘿卜素粗品可通過(guò)______________進(jìn)行鑒定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】干細(xì)胞移植現(xiàn)已成為治療糖尿病的一種臨床新技術(shù)。自體骨髓干細(xì)胞植人胰腺組織后可分化為胰島樣細(xì)胞,以替代損傷的胰島B細(xì)胞,達(dá)到治療糖尿病的目的。下列敘述正確的是( )
A.骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基因組成不同,基因表達(dá)產(chǎn)物不同
B.胰腺組織微環(huán)境造成骨髓干細(xì)胞基因丟失,分化成為胰島樣細(xì)胞
C.骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基因組成相同,基因表達(dá)存在差異
D.胰腺組織微環(huán)境對(duì)骨髓干細(xì)胞分化無(wú)影響,分化是由基因決定的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】花的位置葉腋和莖頂是豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀。兩株莖頂花植株雜交,無(wú)論正交、反交,F(xiàn)1中總是一半是莖頂花,一半是葉腋花。莖頂花的F1植株自交,F(xiàn)2是全莖頂花;葉腋花的F1植株自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為葉腋花1908株,莖頂花1452株。下列假設(shè)能解釋該遺傳現(xiàn)象的是
A.控制該性狀的是一對(duì)位于X染色體上的等位基因,莖頂花為顯性性狀
B.控制該性狀的是一對(duì)位于常染色體上的等位基因,葉腋花為顯性性狀
C.控制該性狀的是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因,有一種顯性基因時(shí)就表現(xiàn)為葉腋花
D.控制該性狀的是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因,有兩種顯性基因時(shí)才表現(xiàn)為葉腋花
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是( )
①某池塘中的一條鯽魚(yú) ②某池塘中的全部魚(yú)類 ③某池塘中的全部鯽魚(yú) ④鯽魚(yú)的表皮細(xì)胞 ⑤表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子和核酸分子 ⑥整個(gè)池塘 ⑦某池塘中的所有生物 ⑧鯽魚(yú)的心臟 ⑨鯽魚(yú)的血液 ⑩鯽魚(yú)的循環(huán)系統(tǒng)
A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥
C.④⑨⑧⑩①③⑦⑥ D.④⑨⑧⑩①②⑦⑥
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