植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解;卮鹣铝袉栴}:
(1)分解秸稈中纖維素的微生物能夠分泌纖維素酶,該酶是由三種組分形成的復(fù)合酶,其中葡萄糖苷酶能夠?qū)_________水解成葡糖糖。
(2)在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)染料時(shí),CR能夠與纖維素形成_____色復(fù)合物。用含有CR的培養(yǎng)基培養(yǎng)該微生物是,培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌菌落為中心的______。
(3)在分離該菌時(shí),為了增加該菌的濃度,在將樣品稀釋涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基之前,往往需要進(jìn)行_______培養(yǎng)。
(4)鑒別該菌的培養(yǎng)基是以_________為碳源的固體培養(yǎng)基,為了使之凝固成固體應(yīng)向培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)是__________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇蘇州高二學(xué)業(yè)水平模擬測試(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為( )
A.基因突變和重組 B.生存斗爭 C.共同進(jìn)化 D.地理隔離
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇蘇州高二學(xué)業(yè)水平模擬測試(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
精子形成過程中出現(xiàn)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象時(shí),DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比是( )
A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.4∶1
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇蘇州高二學(xué)業(yè)水平模擬測試(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在電子顯微鏡下觀察某生物細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)有葉綠體、高爾基體、線粒體等細(xì)胞器,由此可判斷該細(xì)胞可能取自( )
A.果蠅 B.水稻 C.家兔 D.大腸桿菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是( )
A.計(jì)算、稱量、倒平板、溶化、滅菌
B.計(jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
C.計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板
D.計(jì)算、稱量、滅菌、溶化、倒平板
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是( )
A.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同
B.草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C.草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)
D.草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境
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