如果一個(gè)ATP脫去兩個(gè)磷酸，該物質(zhì)就是構(gòu)成核酸的基本單位之一，稱(chēng)為（ ）

A．嘌呤脫氧核苷酸 B．腺嘌呤核糖核苷酸

C．嘧啶核糖核苷酸 D．嘧啶脫氧核苷酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的

B．體液①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)

C．漿細(xì)胞分泌的抗體首先通過(guò)②進(jìn)入①④內(nèi)，再經(jīng)循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨l(fā)炎部位

D．細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中，①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

與高等植物細(xì)胞有絲分裂相比，下列敘述中不是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂顯著特點(diǎn)的是（ ）

A．染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制后精確均分到兩個(gè)子細(xì)胞中

B．中心體周?chē)l(fā)射出星射線

C．在細(xì)胞分裂末期，細(xì)胞縊裂成兩部分

D．在細(xì)胞分裂前期，兩組中心粒分別移向細(xì)胞兩極

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

利用光學(xué)顯微鏡鑒定人體細(xì)胞是否發(fā)生癌變，下列最可靠的依據(jù)是（ ）

A．觀察細(xì)胞的形態(tài)是否改變

B．觀察細(xì)胞內(nèi)的原癌基因是否突變

C．觀察染色體數(shù)目是否改變

D．觀察細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)是指某物質(zhì)被選擇性地包裝成運(yùn)輸小泡，被定向轉(zhuǎn)運(yùn)到特定位置的過(guò)程．分泌蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中與囊泡形成直接相關(guān)的細(xì)胞器是（ ）

①細(xì)胞核 ②內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ③線粒體 ④細(xì)胞膜 ⑤高爾基體．

A．②⑤ B．②④ C．①③ D．④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，分析回答以下問(wèn)題：

（1）從反射弧的角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于 ，由此說(shuō)明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是 ．激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體，由此推斷激素d能促進(jìn) ．而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素，分泌該激素的細(xì)胞是 ．

（2）下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類(lèi)似，由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會(huì)使激素c的分泌量 ．但健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高，其原因是 ．

（3）研究發(fā)現(xiàn)，激素c能抑制 細(xì)胞對(duì) 的合成和釋放，從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻．結(jié)合題目信息分析，在 的情況下，人體免疫力會(huì)有所下降．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

發(fā)高熱對(duì)人體是不利的，下列敘述的原因中錯(cuò)誤的是（ ）

A．易喪失體溫調(diào)節(jié)能力 B．生理功能紊亂

C．消耗過(guò)多的物質(zhì)和能量 D．循環(huán)系統(tǒng)障礙，心跳變慢

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