長期以來優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年來發(fā)展起來的細胞工程技術為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機.下面是科學家快速繁殖良種奶牛的兩種方法,請據(jù)圖完成下列問題:
(1)為使良種母牛B排卵,通常用
 
 激素處理.排卵時,分裂尚未完成,當該細胞發(fā)育至
 
期時,才具備受精能力.
(2)受精的部位在
 
,為了防止多精入卵,卵子會出現(xiàn)兩道屏障,分別是
 
 

(3)胎發(fā)育要經(jīng)歷受精卵→卵裂→
 
 
→原腸胚等時期.其中,
 
發(fā)育成胎兒各種組織,
 
發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤.
(4)克隆牛G的性別是
 
,核移植時要選擇卵母細胞作為受體細胞,為什么?
 

(5)要得到“同卵多胎”常采用的技術是
 
.對囊胚進行分割時,要注意
 

(6)有些科學家堅持做克隆人,你支持他們的做法嗎?說說你的理由
 
考點:胚胎移植,動物細胞核移植技術
專題:
分析:分析題圖:圖示為快速繁殖良種奶牛的兩種方法,其中試管牛E的培育采用了體外受體、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術,屬于有性生殖;克隆牛G的培育采用了核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術,屬于無性生殖.
解答: 解:(1)對兩種母畜注射促性腺技術可促使其超數(shù)排卵;卵母細胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時,才具備受精能力.
(2)受精的部位在輸卵管;防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應和卵黃膜封閉作用.
(3)早期胚胎發(fā)育過程:受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚等時期.囊胚期,細胞分化為滋養(yǎng)層細胞和內(nèi)細胞團細胞,其中內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒各種組織,滋養(yǎng)層將來發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤.
(4)克隆牛G的細胞核遺傳物質(zhì)來自良種母牛C,因此其性別是雌性.卵(母)細胞比較大,容易操作;卵(母)細胞細胞質(zhì)多,營養(yǎng)豐富;細胞質(zhì)不會抑制細胞核全能性的表達,因此核移植時要選擇卵母細胞作為受體細胞.
(5)采用胚胎分割技術可得到“同卵多胎”;對囊胚進行分割時,要注意將內(nèi)細胞團進行均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育.
(6)克隆人嚴重違反人類倫理道德,是克隆技術的濫用,是在人為制造不健全的人,因此不支持克隆人(本題屬于開放題,只有答案合理即可).
故答案為:
(1)促性腺    減數(shù)第二次分裂中期
(2)輸卵管    透明帶反應   卵黃膜封閉作用
(3)桑椹胚   囊胚    內(nèi)細胞團   滋養(yǎng)層
(4)雌性    卵(母)細胞比較大,容易操作;卵(母)細胞細胞質(zhì)多,營養(yǎng)豐富;細胞質(zhì)不會抑制細胞核全能性的表達
(5)胚胎分割   將內(nèi)細胞團進行均等分割
(6)不支持,因為克隆人嚴重違反人類倫理道德,是克隆技術的濫用,是在人為制造不健全的人等
點評:本題結(jié)合快速繁殖良種奶牛的兩種方法圖解,考查基因工程、細胞工程和胚胎移植等知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟;識記動物體細胞核移植的過程及應用;識記胚胎移植的生理學基礎及具體過程,能結(jié)合圖中信息答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成載體蛋白質(zhì)和淀粉酶所必須的化學元素( 。
A、C、H、O、N
B、C、H、O、P
C、H、O、N、P
D、16種元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

用下列哪種情況的肺炎雙球菌感染小鼠會使它生病和死亡( 。
A、R型活細菌
B、加熱殺死的R型細菌
C、加熱殺死的S型活細菌
D、加熱殺死的S型細菌和R型活細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家們常用雜交實驗來尋找基因的位置,認真閱讀以下動物和植物的雜交實驗,回答相關問題.

Ⅰ.動物多為二倍體,缺失一條染色體是單體(2n-l).大多數(shù)動物的單體不能存活,但在黑膜果蠅中,點狀染色體(4號染色體,即圖1中的dd′)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來進行遺傳學研究.果蠅群體中存在無眼個體,無限基因位于常染色休上,將無眼果蠅個體與純合野生型個體交配,子代的表現(xiàn)型及比例如下表.
無眼野生型
F1085
F279245
據(jù)表判斷,顯性性狀為
 
.根據(jù)以上判斷,請利用正常無眼果蠅,探究無眼基因是否位于4號染色體上.完成以下實驗設計:
實驗步驟:
第一步:讓正常無眼果蠅個體與野生型(純合)4號染色體單體果蠅交配,獲得子代;
第二步:統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn),并記錄.
實驗結(jié)果預測及結(jié)論:
①若
 
,則說明無眼基因位于4號染色體上;
②若
 
,則說明無眼基因不位于4號染色體上.
Ⅱ.某種植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效應相同),B基因為修飾基因,淡化顏色的深度(BB和Bb的效應不同).其基因型與表現(xiàn)型的對應關系見下表.請回答下列問題.
基因組合A_BbA_bbA_BB或aa__
花的顏色粉色紅色白色
為了探究兩對基因(A和a,B和b)是在同一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上?某課題小組選用基因型為AaBb的植株進行自交實驗.
實驗假設:這兩對基因在染色體上的位置有三種類型,已給出兩種類型,請將來給出的類型畫在方框內(nèi)(如圖2所示,豎線表示染色體,黑點表示基因在染色體上的位點).
實驗步驟:
第一步:選用基因型為AaBb的粉花植株進行自交實驗.
第二步:觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例.
實驗可能的結(jié)果(不考慮同源染色體的交叉互換)及相應的結(jié)論:
a.若子代植株花色及其比例為
 
時,則兩對基因的位置關系符合第一種類型;
b.若子代植株花色及其比例為
 
時,則兩對基因的位置關系符臺第二種類型;
c.若子代植株花色及其比例為
 
時,則兩對基因的位置關系符合第三種類型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應的生理活動,試回答下列問題:

(1)圖1中不能進行細胞分裂和細胞分化的細胞是
 
 
.由記憶細胞或B細胞形成效B應細胞是
 
的結(jié)果.
(2)圖1中虛線所表示的箭頭是
 
(初次/二次)免疫,此時血清中抗體的特點是
 
.利用該原理可用減毒或滅毒的抗原制成
 
,提高人體的抵抗能力.
(3)當HIV病毒進入人體后,會攻擊
 
(免疫細胞),從而使
 
逐漸喪失,
 
也會隨之減弱.當人體感染其他病毒源時,由于免疫功能缺陷而導致喪命.
(4)通過對免疫動物和未免疫動物的血清蛋白用電泳的方法,可以看到主要四個部分:血清白蛋白、α球蛋白、β球蛋白和γ球蛋白.如圖2所示,由圖2示可知,抗體的化學本質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的部分過程示意圖.請分析回答下列問題:

(1)該圖表示的過程稱為
 
;
(2)圖中①的結(jié)構(gòu)名稱為
 
,②、③代表
 
;
(3)圖中②的密碼子是
 
,反密碼子為
 

(4)連接②與③的化學鍵稱為
 
.④上共有密碼子
 
個,轉(zhuǎn)錄此鏈的DNA模板鏈上的堿基為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

雌蝗蟲染色體數(shù)為2n=24,在顯微鏡下觀察雌蝗蟲卵巢細胞分裂的固定裝片時,看到12條染色體排列于赤道板,說明此細胞處于(  )
A、有絲分裂后期
B、減數(shù)第一次分裂中期
C、減數(shù)第二次分離中期
D、減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲、乙表示水稻兩個品種,A、a和B、b分別表示位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,①~⑧表示培育水稻新品種的過程.下列說法正確的是( 。
A、育種過程②⑤⑥都需要進行篩選,篩選不會改變?nèi)魏我粋基因的頻率
B、⑤與⑧過程的育種原理不同,③過程表示單倍體育種
C、①→②過程簡便,但培育周期長,是最常用的育種方法
D、②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期,④需要使用秋水仙素處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關多細胞生物生命歷程的說法,正確的是( 。
A、細胞衰老的過程總是與機體衰老的過程同步進行
B、細胞的全能性是指受精卵發(fā)育成一個個體的過程
C、細胞凋亡有利于生物體完成正常發(fā)育
D、導致癌細胞容易擴散的原因是細胞之間的黏著性下降

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