【題目】如圖為某人血糖調(diào)節(jié)的部分過程，抗體1和抗體2都能與相關(guān)受體結(jié)合導致調(diào)節(jié)異常。下列說法正確的是

A. 葡萄糖和胰島素作用于相關(guān)細胞都是通過與細胞內(nèi)受體結(jié)合完成的

B. 兩種抗體都能引起血糖濃度升高，這在免疫學中稱為自身免疫缺陷病

C. 兩種抗體引起血糖升高都可以通過注射胰島素緩解癥狀

D. 由圖看出糖尿病并不都是胰島素分泌不足造成的

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析，葡萄糖和胰島素作用于相關(guān)細胞都是通過與細胞表面的受體特異性結(jié)合完成的，體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流的功能，A項錯誤；由于自身免疫功能過強，抗體將自身結(jié)構(gòu)物質(zhì)（葡萄糖受體和胰島素受體）當作外來異物進行攻擊屬于自身免疫病，B項錯誤；第一種情況是胰島B細胞不能感受血糖升高，胰島素分泌不足，可通過注射胰島素緩解癥狀。第二種情況屬于胰島素分泌正常，但是靶細胞上的胰島素受體不足，不能有效識別胰島素，因此注射胰島素不能緩解癥狀，C項錯誤；由圖看出糖尿病并不都是胰島素分泌不足造成的，D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】NAA和6-芐基氨基嘌呤（6-BA)分別是人工合成的生長素、細胞分裂素的類似物，為探究NAA和6-BA對月季插條生根的影響，科研人員用一定濃度的NAA和6-BA(單位：mg.L-1)培養(yǎng)液同時處理插條，實驗結(jié)果如下圖所示。下列分析錯誤的是

A. 該探究實驗的自變量是一定濃度的NAA和6-BA

B. 在NAA濃度為0.6mg.L-1和6-BA濃度為0.4mg.L-1時促進生根的效果較好

C. NAA和6-BA促進月季生根的效果與生長素和細胞分裂素相同

D. 該實驗實施過程中，溫度、溶液pH、處理時間等各組保持相同且適宜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分別以胡蘿卜的莖尖和韌皮部組織為材料，都能培育出完整的胡蘿卜植株，說明莖尖和韌皮部組織的細胞都具有

A．周期性 B．穩(wěn)定性 C．多樣性 D．全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化，下列敘述正確的是 (　　)

A. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開

B. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個細胞中可能含有0個或1個Y染色體

C. 若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段均表示該細胞處于有絲分裂的后期

D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為( )

A.細胞→器官→組織→系統(tǒng) B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)

C.細胞→組織→器官 D.細胞→器官→系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某動物精原細胞中的一對同源染色體，在減數(shù)分裂過程中該對同源染色體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果形成了①～④所示的四個精細胞：這四個精細胞中，來自同一個次級精母細胞的是

A. ①與②B. ①與③C. ②與③D. ②與④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面左圖為細胞分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖，右圖表示是某二倍體雄性動物(基因型AABB)的一個細胞分裂示意圖。下列敘述正確的是

A. 圖中細胞是次級精母細胞或第一極體，處于曲線圖的c-d段時期

B. 該細胞的有6條染色體，3對同源染色體

C. 若染色體②上有基因B，⑤的相同位點上有基因b，是因為在b-c段發(fā)生了交叉互換

D. 處于曲線圖的c-d段的一個細胞內(nèi)可以有0或1或2條Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為血糖調(diào)節(jié)模型，相關(guān)說法錯誤的是(　　)

A. 甲能接受血糖濃度升高的刺激和下丘腦發(fā)出的信號

B. 胰島素作用的效果會反過來影響胰島素的分泌

C. 胰島素分泌過多，會反饋抑制下丘腦和垂體的活動

D. 胰島素是唯一一種能降血糖的激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于癌細胞主要特征的是

A. 細胞癌變時，新陳代謝速率減慢

B. 在適宜條件下，癌細胞可以無限增殖

C. 癌細胞表面糖蛋白等物質(zhì)減少，黏著性降低

D. 與正常細胞相比，癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化

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