【題目】細(xì)胞分裂過程中，A和a、B和b是兩對同源染色體，若不考慮交叉互換，由同一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個精細(xì)胞是 （ ）

A．AB、aB、Ab、ab B．AB、aB、Ab、Bb

C．Ab、Ab、aB、aB D．AB、AB、Ab、Bb

【答案】C

【解析】

試題解析：基因型為AaBb的精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過程中，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，且該精原細(xì)胞減數(shù)分裂能形成4個精細(xì)胞，但只有兩種基因型，因此，同一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的4個精細(xì)胞是Ab、Ab、aB、aB或AB、AB、ab、ab。所以C正確。A、B、D不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“脫氧核糖”不可能是下列哪一種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成成分（ ）
A.線粒體
B.細(xì)菌擬核
C.ATP
D.染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體細(xì)胞雜交要先除去細(xì)胞壁的原因是

A．植物體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成中不包括細(xì)胞壁

B．細(xì)胞壁使原生質(zhì)體失去活力

C．細(xì)胞壁阻礙了原生質(zhì)體的融合

D．細(xì)胞壁阻礙了原生質(zhì)體的發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了 （ ）

A．實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論

B．實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論

C．假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證

D．分析→假說→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水是生命之源．下列與水有關(guān)的說法錯誤的是（ ）
A.自由水是良好的溶劑，細(xì)胞內(nèi)所有物質(zhì)都溶于水中
B.一定條件下自由水和結(jié)合水可相互轉(zhuǎn)化
C.水是有氧呼吸的原料
D.細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的含量增加，抗逆（抗寒、抗旱等）性會增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的說法正確的是

A. 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

B. 蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是地球上最早出現(xiàn)的生命形式

D. 生命系統(tǒng)層層相依，都具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程。下列說法中，不正確的是（ ）

A. 從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中，必須用聚乙二醇等進(jìn)行誘導(dǎo)處理

B. 若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，可用酶解法去掉植物的細(xì)胞壁，而獲得原生質(zhì)層

C. 若為單克隆抗體制備的過程，則D細(xì)胞既能無限繁殖，又能產(chǎn)生單一性抗體

D. 由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過程，稱為克隆過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸含有的核苷酸的種類是（ ）
A.1種
B.4種
C.5種
D.8種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體細(xì)胞中分化程度最低的是

A．胚胎干細(xì)胞 B．造血干細(xì)胞 C．胰腺細(xì)胞 D．肌肉細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案