【題目】β-氨基酸具備多樣特殊生物活性,被應(yīng)用于醫(yī)藥、食品、農(nóng)牧業(yè)等多個(gè)產(chǎn)業(yè)。然而,β-氨基酸的合成一直依賴于過渡金屬催化的傳統(tǒng)化學(xué)途徑。該方法不僅需要昂貴的催化劑如鉑金,還需要苛刻的反應(yīng)條件。中科院微生物所研究員吳邊和他的團(tuán)隊(duì)采用人工智能蛋白質(zhì)設(shè)計(jì)技術(shù),成功獲得了一系列具有絕對(duì)位置選擇性與立體選擇性的人工β-氨基酸合成酶。隨后,該團(tuán)隊(duì)將編碼這些非天然酶的基因整合入大腸桿菌中,構(gòu)建出能夠高效合成β-氨基酸的工程菌株。根據(jù)材料回答下列問題:

(1)吳邊團(tuán)隊(duì)研究并得到人工β-氨基酸合成酶,其技術(shù)手段屬于________,從本質(zhì)上看屬于________。

(2)為了將這些非天然酶的基因整合入大腸桿菌中,首先要用_________處理大腸桿菌細(xì)胞,使其處于_____________,才能完成轉(zhuǎn)化過程。若人工β-氨基酸合成酶的基因受體是馬尾松細(xì)胞,則常用的導(dǎo)入方法為_________。我國(guó)科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的基因?qū)敕椒?/span>_________。

(3)人工β-氨基酸合成酶基因?qū)氪竽c桿菌后,不一定可以穩(wěn)定維持并表達(dá)其遺傳特性,所以需對(duì)大腸桿菌進(jìn)行相應(yīng)檢測(cè)。首先可以用_________技術(shù)檢測(cè)β-氨基酸合成酶基因是否存在,其次用_______技術(shù)檢測(cè)mRNA,最后用_________技術(shù)檢測(cè)人工β-氨基酸合成酶是否合成。

【答案】蛋白質(zhì)工程基因工程Ca2+感受態(tài)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法花粉管通道法DNA分子雜交分子雜交抗原一抗體雜交

【解析】

本題以采用人工智能蛋白質(zhì)設(shè)計(jì)技術(shù),成功獲得了一系列β-氨基酸合成酶為情境,綜合考查學(xué)生對(duì)基因工程的基本操作程序、蛋白質(zhì)工程等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力

(1) 蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上,延伸出來的第二代基因工程。依題意“采用人工智能蛋白質(zhì)設(shè)計(jì)技術(shù),成功獲得了一系列的人工β-氨基酸合成酶”可知:吳邊和他的團(tuán)隊(duì)在人工合成β-氨基酸合成酶的過程中,所采用的技術(shù)手段屬于蛋白質(zhì)工程,而從本質(zhì)上看則屬于基因工程。

(2) 將人工β-氨基酸合成酶的基因(目的基因)導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中,首先要用Ca2+處理大腸桿菌細(xì)胞,使其處于感受態(tài),進(jìn)而完成轉(zhuǎn)化過程。若將目的基因?qū)腭R尾松等植物細(xì)胞,則常用的導(dǎo)入方法為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。我國(guó)科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的基因?qū)敕椒榛ǚ酃芡ǖ婪ā?/span>

(3) 檢測(cè)β-氨基酸合成酶基因是否成功導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞,可采用DNA分子雜交技術(shù);檢測(cè)β-氨基酸合成酶基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,應(yīng)采用分子雜交技術(shù);檢測(cè)β-氨基酸合成酶基因是否翻譯成蛋白質(zhì)則用抗原-抗體雜交技術(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說法中,正確的有幾項(xiàng) ( )

①科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞作材料來研究細(xì)胞膜的組成,是因?yàn)椴溉閯?dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)

②糖脂除參與細(xì)胞識(shí)別外,位于消化道和呼吸道上皮的細(xì)胞表面的糖脂還具有保護(hù)和潤(rùn)滑作用

③核糖體的形成一定與核仁有關(guān)

④高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所

⑤生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

⑥ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)

⑦核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和rRNA組成

A. 三項(xiàng) B. 四項(xiàng) C. 五項(xiàng) D. 六項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物技術(shù)安全性和倫理問題一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 生物武器是用致病微生物、轉(zhuǎn)基因作物等來形成對(duì)人類的殺傷力

B. 當(dāng)今社會(huì)的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn),但不反對(duì)治療性克隆

C. 反對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒

D. 應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因,避免產(chǎn)生對(duì)人類有害的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅方是腐乳的一種。請(qǐng)回答與其制作有關(guān)的下列問題:

(1)各地制作腐乳的原料和菌種相同,但風(fēng)味迥異,主要是通過控制______________來實(shí)現(xiàn)的。制作紅方的實(shí)驗(yàn)流程:①__________________→②加鹽腌制→③______________→④密封腌制。

(2)在實(shí)驗(yàn)流程①中,首先將豆腐塊平放在籠屜內(nèi),籠屜中的溫度應(yīng)控制在____________℃,并保持一定的濕度。5天后豆腐塊表面布滿毛霉菌絲,這些毛霉來自空氣中的____________。

(3)在實(shí)驗(yàn)流程②操作中,向長(zhǎng)滿毛霉的豆腐塊加鹽,其作用是析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬。同時(shí),鹽還能____________________________,避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。

(4)在實(shí)驗(yàn)流程③用到的輔料中,鹵湯是由________及各種__________配制而成的。此外,紅方因加入了______而呈深紅色。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員為探究大氣CO2濃度上升及紫外線(UV)輻射強(qiáng)度增加對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,現(xiàn)模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2濃度處理番茄幼苗,直至果實(shí)成熟,測(cè)定了相關(guān)生理指標(biāo),結(jié)果見下表。請(qǐng)分析回答:

分組及實(shí)驗(yàn)處理

株高(cm)

葉綠素含量(mg.g-1

光合速率(μmol.m-2.s-1

15天

30天

45天

15天

30天

45天

A

對(duì)照(自然條件)

21.5

35.2

54.5

1.65

2.0

2.0

8.86

B

UV輻射

21.1

31.6

48.3

1.5

1.8

1.8

6.52

C

CO2濃度倍增

21.9

38.3

61.2

1.75

2.4

2.45

14.28

D

UV輻射和CO2濃度倍增

21.5

35.9

55.7

1.55

1.95

2.25

9.02

(1)從表中A、B兩組數(shù)據(jù)分析,紫外線輻射會(huì)降低光合速率。原因可能是紫外線破壞了位于________________膜上的葉綠素,降低了光反應(yīng)產(chǎn)生的________________的含量,進(jìn)而影響光合速率。

(2)從表中A、C兩組數(shù)據(jù)分析,C組光合速率明顯高于對(duì)照組,其原因一方面是由于________________,加快了_____反應(yīng)的速率;另一方面是由于__________的含量增加,使光反應(yīng)速率也加快,提高了光合速率。

(3)從表中數(shù)據(jù)可知,A、D兩組光合速率________________。結(jié)合B、C組數(shù)據(jù)分析,說明CO2濃度倍增對(duì)光合作用的影響可以__________UV輻射對(duì)光合作用的影響。

(4)由表可知,CO2濃度倍增可以促進(jìn)番茄植株生長(zhǎng)。有研究者認(rèn)為,這可能與CO2參與了植物生長(zhǎng)素的合成啟動(dòng)有關(guān)。要檢驗(yàn)此假設(shè),還需要測(cè)定A、C組植株中________________的含量。若檢測(cè)結(jié)果是________________________________________________________________,則支持假設(shè)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程中,不依賴細(xì)胞膜上的蛋白就能完成的是(  )

A. 鈉離子的運(yùn)輸 B. 抗體與抗原的結(jié)合

C. 乙酰膽堿促進(jìn)神經(jīng)元膜電位發(fā)生改變 D. 受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)胰島素和胰高血糖素的敘述,正確的是

A. 胰高血糖素由胰島B細(xì)胞分泌 B. 胰島素具有降血糖功能

C. 胰高血糖素能促進(jìn)肌糖原分解 D. 大量口服胰島素可使血糖快速降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】臨床上大手術(shù)后患者常會(huì)發(fā)生術(shù)后疲勞綜合征(POFS),表現(xiàn)為肌肉無力、疲勞感增加等癥狀。為探明POFS與肌肉細(xì)胞能量代謝的關(guān)系,研究人員將若干生理狀態(tài)相同的健康成年雄性大鼠隨機(jī)均分為對(duì)照組和模型組,其中對(duì)模型組大鼠進(jìn)行開腹后切除70%中段小腸的處理。定期檢測(cè)術(shù)后肌肉中ATP、ADP、AMP 的含量(mg/kg),結(jié)果如下表;卮鹣铝袉栴}:

組別

被分析物

術(shù)后第1d

術(shù)后第3d

術(shù)后第7d

對(duì)照組

ATP

880.3

1003.2

1833.6

ADP

640.7

739.7

866.6

AMP

209.2

274.3

511.8

模型組

ATP

819.5

936.1

1822.4

ADP

641.5

746.7

934.0

AMP

210.3

275.2

547.7

注:AMP為ADP水解下一個(gè)磷酸基團(tuán)后的產(chǎn)物。

(1)肌肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的部位是______________________。AMP與腺嘌呤脫氧核糖核苷酸的區(qū)別是____________________________________________。

(2)對(duì)照組大鼠應(yīng)做_________________________________處理。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),POFS可能的病因是_________________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)大鼠神經(jīng)細(xì)胞吸收K+的過程_________(需要/不需要)ATP。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問題:

(1)制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基,倒平板時(shí),需要等待平板冷卻________后,將平板倒過來放置。微生物接種的方法,最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,后者是將菌液進(jìn)行一系列的___________,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進(jìn)行培養(yǎng)。菌落是在固體培養(yǎng)基上由_________細(xì)胞繁殖而來的形態(tài)可見的子細(xì)胞群體。

(2)對(duì)月季進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),適宜花藥培養(yǎng)的時(shí)期是_________期,為確定花粉是否處于該時(shí)期,鏡檢時(shí)最常用的染色方法是_____________

(3)測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理是,在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與____________生重氮化反應(yīng)后,與N—l一萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。

(4)用萃取法提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)中,要將胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥的目的是______;得到的萃取液需要用______________方法進(jìn)行濃縮。

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