【題目】線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．兩者都能產(chǎn)生ATP，但最初的能量來源不同

B．需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體，植物細(xì)胞都有葉綠體

C．兩者都含磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還有色素

D．兩者都有內(nèi)膜和外膜，葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒

【答案】B

【解析】

試題分析：兩者都能產(chǎn)生ATP，但最初的能量來源不同，線粒體的能量來源于有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能，葉綠體的能量來源于光能，A正確；需氧型的細(xì)菌沒有線粒體，植物的根尖細(xì)胞沒有葉綠體，B錯誤；葉綠體和線粒體都含有雙層膜、DNA和酶，葉綠體還含有色素，C正確；兩者都有內(nèi)膜和外膜，葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示其他因素均不變，只改變某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果，請據(jù)此分析，改變下列哪種因素不能獲得改變后的結(jié)果？（ ）

A．溫度

B．pH值

C．淀粉溶液濃度

D．唾液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲丁分別表示某些生物學(xué)過程，下列對這些曲線變化的描述正確的是

A. 甲圖曲線中若B點表示胃蛋白酶的最適pH，則胰麥芽糖酶的最適pH可能左移

B. 乙圖B點是某昆蟲種群抗藥個體所占比例大于A點時該種群抗藥個體所占比例

C. 丙圖若為植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗過程，則B點是細(xì)胞原生質(zhì)層的體積最大

D. 丁圖中若B點時為莖背光面的生長素濃度，則A 點時不可能是莖向光面的生長素濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述正確的是（ ）

A．只有細(xì)胞生物才可能具有癌基因，病毒沒有癌基因

B．對所有生物來說，細(xì)胞的衰老和個體的衰老一定不是同步的

C．細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)的合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

D．受精卵中的所有基因均被表達(dá)，因此受精卵具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示某動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖像；圖3表示分裂過程中細(xì)胞核中染色體數(shù)的變化。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）基因突變一般發(fā)生在圖1中的__________段。

（2）圖3中D2E2染色體的行為變化，與圖1中的__________段變化相同。

（3）圖2中甲細(xì)胞有__________對同源染色體，有__________個四分體，含有2個染色體組的細(xì)胞有________；丁細(xì)胞對應(yīng)于圖1 段和圖3 段。

（4）自由組合定律的實質(zhì)是 ，發(fā)生在圖2中的哪個細(xì)胞____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過程示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制，是多個起點同時開始的

B．圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的

C．真核生物DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶，也需要ATP

D．真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示以洋蔥表皮為實驗材料，0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進(jìn)行相關(guān)實驗（時間m表示開始用四種溶液分別處理洋蔥表皮；時間n表示開始用清水處理洋蔥表皮），測得該細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化，圖中代表尿素溶液處理結(jié)果的是（ ）

A. a B. b C. c D. d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動的敘述，錯誤的是（ ）

A. 細(xì)胞是最早出現(xiàn)的生命形式，生命活動離不開細(xì)胞

B. SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)

C. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D. 多細(xì)胞生物依賴各種細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是細(xì)胞膜的功能有（ ）

A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．將胰島細(xì)胞形成的胰島素，分泌到胰島細(xì)胞外

C．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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同步練習(xí)冊答案