如圖所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用,其中abde代表小分子,ABEF代表不同的生物大分子,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)物質(zhì)a表示
 
,其在原核細(xì)胞中共有
 
種.
(2)若E是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),則E是
 
,其在人體中主要分布于
 
細(xì)胞.
(3)物質(zhì)d是
 
.物質(zhì)F是
 
,其在動(dòng)植物細(xì)胞中均可含有,并且由于含能量多而且占體積小,被生物體作為長期備用能源物質(zhì),從進(jìn)化的角度這是經(jīng)過長期的
 
的結(jié)果.
(4)物質(zhì)b的名稱
 
,圖中的?是指
 
元素.若某種B分子由n個(gè)b(平均相對分子質(zhì)量為m)形成的兩條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為
 

(5)如圖是某物質(zhì)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請補(bǔ)充完整.
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,核酸的基本組成單位,糖類的種類及其分布和功能
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:abde小分子分別表示核苷酸、氨基酸、性激素、葡萄糖;ABEF生物大分子分別表示核酸、蛋白質(zhì)、糖原或淀粉、脂肪.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)物質(zhì)a由C、H、O、N、P五種元素組成,又是病毒的主要成分,所以A表示核酸,a表示核苷酸.由于原核細(xì)胞中含DNA和RNA,所以共有8種核苷酸.
(2)細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)有淀粉和糖原,其中淀粉是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),糖原是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),分布在人體的肝臟細(xì)胞和肌肉細(xì)胞,分別為肝糖原和肌糖原.
(3)能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育,激發(fā)并維持雄性第二性征的是雄激素.生物體作為長期備用能源物質(zhì)的是脂肪,其碳?xì)浔壤,在?dòng)植物細(xì)胞中均可含有,并且由于含能量多而且占體積小,從進(jìn)化的角度這是經(jīng)過長期的自然選擇的結(jié)果.
(4)病毒的主要成分是核酸和蛋白質(zhì),由于A中含P元素,所以B只能是蛋白質(zhì),因此圖中的?是指N元素,物質(zhì)b是氨基酸.根據(jù)蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量,B分子的相對分子質(zhì)量大約為mn-(n-2)×18.
(5)中間是肽鍵,應(yīng)為“-CO-NH-”.
故答案為:
(1)核苷酸     8  
(2)糖原  肝臟細(xì)胞和肌肉細(xì)胞  
(3)性激素   脂肪   自然選擇  
(4)氨基酸    N   mn-(n-2)×18  
(5)中間是肽鍵,應(yīng)為“-CO-NH-”
點(diǎn)評:本題考查構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
①分離血紅蛋白溶液時(shí)需要低速度短時(shí)間離心;
②可用紙層析法來提取和分離、純化胡蘿卜素;
③用差速離心法分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器;
④觀察葉綠體、線粒體,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離都必須是活體材料;
⑤調(diào)查人群中的某種遺傳病的發(fā)病率最好選發(fā)病率較高的單基因遺傳病,如白化病、青少年型糖尿病等;
⑥微生物的接種、純化、計(jì)數(shù)可以用平板劃線法和稀釋涂布平板法.
A、①②④B、②③⑤
C、③④D、⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種鼠中,毛的黃色基因Y對灰色基因y為顯性,短尾基因T對長尾基因t為顯性,且基因Y或T在純合時(shí)都能使胚胎致死,這兩對基因是獨(dú)立分配的.現(xiàn)有兩只黃色短尾鼠交配,它們所生后代的表現(xiàn)型比例為 (  )
A、9:3:3:1
B、3:3:1:1
C、4:2:2:1
D、1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A、若細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞
B、若靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,當(dāng)血糖含量為130mg/dL時(shí),下丘腦通過細(xì)胞3作用于靶細(xì)胞,引起靶細(xì)胞的生理效應(yīng)是分泌胰島素加快
C、若細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位
D、細(xì)胞2可分泌促甲狀腺激素釋放激素,其作用的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

有兩種單基因遺傳病,甲病致病基因?yàn)閍,乙病致病基因?yàn)锽,一對夫妻中丈夫患乙病不患甲病,妻子表現(xiàn)正常,他們生育一個(gè)只患甲病的女兒,下列推斷最符合遺傳基本規(guī)律的是( 。
A、甲乙均為常染色體遺傳,這對夫婦均攜帶隱性基因a
B、甲為常染色體遺傳,乙為伴X染色體遺傳,女兒的基因型為aaXbXb
C、假如這對夫婦生育一個(gè)無這兩種病的男孩,概率是
1
4
D、女孩的爺爺不可能攜帶乙病基因,外公可能攜帶甲病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

皺粒(r)豌豆比圓粒(R)豌豆的蔗糖含量高,高莖(D)豌豆比矮莖(d)豌豆產(chǎn)量高.現(xiàn)有矮莖皺粒和高莖圓粒兩個(gè)純合豌豆品種,欲通過雜交的方法,培育出髙莖皺粒豌豆新品種.以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的簡單計(jì)劃,請將其補(bǔ)充完整并進(jìn)行相關(guān)的分析:
A、計(jì)劃:
第1年:
①將上述兩品種的豌豆種子分別種植在不同地塊上,獲得親本植株;
②若以矮莖豌豆為父本,則需在自花傳粉以前對
 
豌豆進(jìn)行人工去雄和套袋操作;
③在適宜時(shí)期取矮莖豌豆的花粉對母本進(jìn)行人工授粉;
④收獲F1種子.
第2年:
①種植F1種子,獲得F1植株.讓其自交,獲得F2種子;
②選出F2種子中的
 
種子,這樣的種子約占F2種子總數(shù)的
 

第3年:
①種植第二年選出的F2種子,獲得F2植株;
②只保留F2植株中的
 
,這樣的植株約占當(dāng)年植株總數(shù)的
 

③任其自交,產(chǎn)生F3種子
 
,獲得多份F3種子.
第4年:
 
獲得F3植株;
②任其自交產(chǎn)生F4種子,從
 
的地塊上獲得所需純種;
B、分析:
(1)皺粒豌豆的相關(guān)DNA不能合成淀粉分支酶,從而導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)淀粉含量下降,蔗糖含量升高,不能有效保留水分而顯皺縮,由此可見基因控制性狀的方式是:
 
,若該DNA片段的一條鏈中的腺嘌呤比鳥嘌呤多40%,則該片段中A+G的百分含量是
 

(2)在此育種計(jì)劃中,F(xiàn)2種子將出現(xiàn)
 
種相關(guān)基因型,F(xiàn)3種子將出現(xiàn)
 
 種相關(guān)基因型.
(3)在此育種計(jì)劃的第四年,能夠確定其基因型的植株占當(dāng)年植株總數(shù)的比例約為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等,控制毛色的基因在常染色體上.其中,灰色由顯性基因(B)控制,青色(b1)、白色(b2)、黑色(b3)、褐色(b4)均為B基因的等位基因.
(1)已知b1、b2、b3、b4之間具有不循環(huán)但有一定次序的完全顯隱性關(guān)系(即如果b1對b2顯性、b2對b3顯性,則b1對b3顯性).為探究b1、b2、b3、b4之間的顯性關(guān)系,有人做了以下雜交試驗(yàn)(子代數(shù)量足夠多,雌雄都有):
甲:純種青毛兔×純種白毛兔→F1為青毛兔;乙:純種黑毛兔×純種褐毛兔→f1為黑毛兔;丙:F1青毛兔×F1黑毛兔.
請推測雜交組合丙的子一代可能出現(xiàn)的性狀,并結(jié)合甲、乙的子代情況,對b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系做出相應(yīng)的推斷:
①若表現(xiàn)型及比例是
 
,則b1、b2、b3對b4顯性,b1、b2對b3顯性,b1對b2顯性(可表示為b1>b2>b3>b4,以下回答問題時(shí),用此形式表示)
②若青毛:黑毛:白毛大致等于2:1:1,則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是
 

③若黑毛:青毛:白毛大致等于2:1:1,則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是
 

(2)假設(shè)b1>b2>b3>b4.若一只灰色雄兔與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配,子代中灰毛兔占50%,青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%.該灰毛雄兔的基因型是
 
.若讓子代中的青毛兔與白毛兔交配,后代的表現(xiàn)型為
 
,比例是
 
,并用遺傳圖解說明這一結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)說法,不正確的一項(xiàng)是(  )
A、已知甲、乙、丙三種常見生物的基因型分別為AAaa、AABBCC、Bbb,則他們可分別對應(yīng)為四倍體、二倍體、三倍體
B、因?yàn)樗谋扼w馬鈴薯的花藥離體培養(yǎng)得到的植株是單倍體,這也說明了生物的生殖細(xì)胞中含有的全部染色體不一定就只有一個(gè)染色體組
C、用二倍體植物的花藥離體培養(yǎng),能得到長得弱小和結(jié)籽較小的單倍體植物
D、一個(gè)染色體組中肯定沒有同源染色體,也沒有由一個(gè)著絲點(diǎn)分裂后形成的相同染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變
B、皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物
C、細(xì)胞凋亡對生物的個(gè)體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用
D、癌變是正常細(xì)胞發(fā)生基因突變的結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案