去年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性甲型H1N1流感病毒。我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作,并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗。下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。

(1)侵入到人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過圖中________過程(填標(biāo)號)被阻止散播,再通過圖中________過程(填標(biāo)號)被予以消滅。

(2)圖中b的作用是________,c的作用是________。

(3)人體細胞中蛋白質(zhì)的合成與甲型H1N1病毒蛋白質(zhì)的合成過程相比,主要區(qū)別是________

(4)注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感,疫苗作用的原理是接種疫苗可誘導(dǎo)人體產(chǎn)生________,獲得________,當(dāng)再次侵入時,________會迅速增殖分化,產(chǎn)生抗體,產(chǎn)生抵抗力

(5)利用放射性同位素標(biāo)記法探究甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。請簡述該實驗的設(shè)計思路:用含同位素標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸和尿嘧啶核糖核苷酸為原料分別培養(yǎng)________,再用________,一段時間后分別檢測子代病毒中是否出現(xiàn)________。

答案:
解析:

 。1)①②⑤⑥⑦⑧ 、佗冖邰
 。2)與抗原特異性結(jié)合 使靶細胞裂解,釋放其中的抗原
 。3)前者有轉(zhuǎn)錄過程,后者沒有
 。4)產(chǎn)生特異性免疫,記憶細胞,記憶細胞
  (5)活細胞
  上述標(biāo)記的兩種細胞培養(yǎng)該病毒,放射性


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

去年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性甲型H1N1流感病毒。我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作,并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗。下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。

(1)侵入到人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過圖中______    _____過程(填標(biāo)號)阻止病毒的散播,再通過圖中____________過程(填標(biāo)號)予以消滅。

(2)圖中b的作用是                  ,c的作用是                          。

(3)人體細胞中蛋白質(zhì)的合成與甲型H1N1病毒蛋白質(zhì)的合成過程相比,主要區(qū)別是                                   。

(4)注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感,疫苗作用的原理是           

                                                                            

                          。對雞蛋過敏者不宜注射甲型H1N1流感疫苗,其原因是 

                                                

(5)利用放射性同位素標(biāo)記法探究甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,還是RNA。請簡述該實驗的設(shè)計思路:                                                     

                                                                              

                                     。

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科目:高中生物 來源:2010年上海市徐匯區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題

去年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性甲型H1N1流感病毒。我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作,并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗。下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。

(1)侵入到人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過圖中___________過程(填標(biāo)號)阻止病毒的散播,也可通過圖中____________過程(填標(biāo)號)予以消滅。
(2)圖中b的作用是             ,c的作用是            。
(3)人體細胞中蛋白質(zhì)的合成與甲型H1N1病毒蛋白質(zhì)的合成過程相比,在遺傳信息的傳遞方面主要區(qū)別是               。
(4)目前對甲型H1N1流感患者,必須采取的措施是       。從人體的免疫功能來看,預(yù)防甲型H1N1流感最有效措施是                      ,使人體產(chǎn)生免疫力。
(5)注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感,疫苗作用的原理是             。

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科目:高中生物 來源:2010年上海市徐匯區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題

去年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性甲型H1N1流感病毒。我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作,并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗。下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。

(1)侵入到人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過圖中___________過程(填標(biāo)號)阻止病毒的散播,也可通過圖中____________過程(填標(biāo)號)予以消滅。

(2)圖中b的作用是              ,c的作用是            

(3)人體細胞中蛋白質(zhì)的合成與甲型H1N1病毒蛋白質(zhì)的合成過程相比,在遺傳信息的傳遞方面主要區(qū)別是                。

(4)目前對甲型H1N1流感患者,必須采取的措施是       。從人體的免疫功能來看,預(yù)防甲型H1N1流感最有效措施是                       ,使人體產(chǎn)生免疫力。

(5)注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感,疫苗作用的原理是              。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

去年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性甲型H1N1流感病毒。我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作,并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗。下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。

(1)侵入到人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過圖中___________過程(填標(biāo)號)阻止病毒的散播,也可通過圖中____________過程(填標(biāo)號)予以消滅。

(2)圖中b的作用是              ,c的作用是             。

(3)人體細胞中蛋白質(zhì)的合成與甲型H1N1病毒蛋白質(zhì)的合成過程相比,在遺傳信息的傳遞方面主要區(qū)別是                。

(4)目前對甲型H1N1流感患者,必須采取的措施是       。從人體的免疫功能來看,預(yù)防甲型H1N1流感最有效措施是                       ,使人體產(chǎn)生免疫力。

(5)注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感,疫苗作用的原理是              。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(8分)去年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性甲型H1N1流感病毒。我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作,并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗。下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。

(1)侵入到人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過圖中______▲_____過程(填標(biāo)號)阻止病毒的散播,再通過圖中_______▲_____過程(填標(biāo)號)予以消滅。

(2)圖中b的作用是        ▲      ,c的作用是       ▲      。

(3)人體細胞中蛋白質(zhì)的合成與甲型H1N1病毒蛋白質(zhì)的合成過程相比,主要區(qū)別是    ▲  

(4)注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感,疫苗作用的原理是      ▲        。對雞蛋過敏者不宜注射甲型H1N1流感疫苗,其原因是         ▲            。

(5)利用放射性同位素標(biāo)記法探究甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,還是RNA。請簡述該實驗的設(shè)計思路:                   ▲                 。

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