下圖是食物關(guān)系圖，分析并簡要回答：

(1)該圖是一個(gè)簡單的________，含有________條食物鏈。

(2)圖中的初級(jí)消費(fèi)者是________，蛇是________消費(fèi)者，屬于________營養(yǎng)級(jí)，鷹同時(shí)占有________個(gè)營養(yǎng)級(jí)。

(3)圖中的兔和蚱蜢兩者是________關(guān)系，而蜥蜴和蚱蜢是________關(guān)系。

(4)如果蚱蜢突然減少，食草昆蟲數(shù)目將會(huì)______________。

 

　(1)食物網(wǎng)　3　(2)兔、食草昆蟲、蚱蜢　三級(jí)　第四　3　(3)競爭　捕食　(4)先增加后減少，最終趨于穩(wěn)定

 

　(1)食物網(wǎng)是指在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，此圖表示的是一個(gè)食物網(wǎng)的圖解，食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，止點(diǎn)是該生態(tài)系統(tǒng)中沒有天敵的動(dòng)物，該食物網(wǎng)中有3條食物鏈。

(2)初級(jí)消費(fèi)者是直接以綠色植物為食的動(dòng)物。蛇在該食物網(wǎng)中，以肉食動(dòng)物為食，屬于三級(jí)消費(fèi)者。某生物在食物鏈中的營養(yǎng)級(jí)應(yīng)從生產(chǎn)者數(shù)起，蛇在該食物網(wǎng)中屬于第四營養(yǎng)級(jí)，而鷹在該食物網(wǎng)中同時(shí)占有第三、四、五3個(gè)營養(yǎng)級(jí)。

(3)兔與蚱蜢都以綠色植物為食，屬于競爭關(guān)系；蜥蜴和蚱蜢是吃與被吃的關(guān)系，屬于捕食關(guān)系。

(4)蚱蜢突然減少，以蚱蜢為食的蜥蜴減少，蛇隨之減少，鷹就要多吃兔和相思鳥以獲得足夠的能量；食草昆蟲由于天敵減少，食物充足而數(shù)量增加，使種群密度增加，隨之種內(nèi)斗爭加劇而又使種群數(shù)量下降，故食草昆蟲數(shù)量會(huì)先增加后減少，最終趨于穩(wěn)定。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：全國著名重點(diǎn)中學(xué)高考模擬試卷精選·生物 題型：071

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物間的食物關(guān)系圖，據(jù)圖分析回答下列各問：

　　

（1）該圖是一個(gè)簡單的________，其中含有食物鏈________條。

（2）圖中的初級(jí)消費(fèi)者是________，蛇是________級(jí)消費(fèi)者，屬于________營養(yǎng)級(jí)。鷹同時(shí)占有________營養(yǎng)級(jí)，分別是________營養(yǎng)級(jí)。

（3）圖中的兔和蚱蜢之間是________關(guān)系，蜥蜴和蚱蜢之間是________關(guān)系。

（4）如果蚱蜢突然急劇減少，對(duì)蚯蚓的數(shù)量影響是________。

（5）蛇若要增加1kg體重，至少要消耗________kg的蜥蜴，所消耗的綠色植物至少是________kg。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山西忻州一中高二下學(xué)期期中考試文科生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（9分）下圖是一個(gè)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此食物網(wǎng)中共有    條食物鏈。最長和最短的食物鏈分別是                      
       、                       和                       。
（2）在整個(gè)食物網(wǎng)中，貓頭鷹共占有     個(gè)營養(yǎng)級(jí)。
（3）屬于三級(jí)消費(fèi)者的生物有      和      。
（4）鳥類和昆蟲的關(guān)系是      和       。

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科目：高中生物 來源：2015屆山西大同第一中學(xué)第一學(xué)期高二期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)下圖是食物網(wǎng)簡圖。分析并簡要回答：

（1）寫出該食物網(wǎng)能量損失最少的一條食物 鏈                     ，該食物網(wǎng)的主要成分是                。

（2）圖中的初級(jí)消費(fèi)者是__         __  ，鷹占有的營養(yǎng)級(jí)分別有             營養(yǎng)級(jí)。

（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是__        _________關(guān)系。圖中所列生物是生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)部分，再與               一起，就構(gòu)成了一個(gè)群落。

（4）如果蚱蜢突然減少，蚯蚓數(shù)量將會(huì)_____                   ______。

（5）蛇每增加１千克體重至少需消耗的綠色植物__   _____千克。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東省文登市高三3月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)下圖甲是某湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)部分生物的食物關(guān)系圖，圖乙是對(duì)某引進(jìn)經(jīng)濟(jì)魚類進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)除圖示成分外，還包括         ，在該食物網(wǎng)中鯽魚占有       個(gè)營養(yǎng)級(jí)。若由于某種原因?qū)е侣菸嚾克劳觯摵瓷鷳B(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將______。請(qǐng)寫出此時(shí)鯽魚獲得能量最少的食物鏈_________________。

(2)圖乙在t1時(shí)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該魚類的種群密度，第一次捕獲30條全部標(biāo)志后釋放， 一天后進(jìn)行第二次捕捉，在第二次捕獲中，未標(biāo)志的40條、標(biāo)志的10條，估算該魚類種群在t1時(shí)是__________條。

(3)圖乙中，在t1時(shí)期該魚類種群的年齡組成為____________型，在t2時(shí)期該魚的種群數(shù)量是該湖區(qū)對(duì)該魚的            。請(qǐng)根據(jù)第(2)小題的數(shù)據(jù)畫出該魚種群數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系曲線圖(要求標(biāo)出tl、t2對(duì)應(yīng)的實(shí)際數(shù)值)。

(4)下表是該湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。表中的A、B、C為不同的營養(yǎng)級(jí)，D為分解者。

                     同化總量(106J)                    儲(chǔ)存能量(106J)                    呼吸消耗能量(106J)[來源

A                   950                                         250                                         700

B                   100                                         35                                           65

C                   15                                           5                                             10

D                   180                                         80                                           100

分析上表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________ 106J，從第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為______________。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山西忻州一中高二下學(xué)期期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）下圖是一個(gè)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此食物網(wǎng)中共有     條食物鏈。最長和最短的食物鏈分別是                      

        、                        和                        。

（2）在整個(gè)食物網(wǎng)中，貓頭鷹共占有      個(gè)營養(yǎng)級(jí)。

（3）屬于三級(jí)消費(fèi)者的生物有       和       。

（4）鳥類和昆蟲的關(guān)系是       和        。

 

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